3 认识真正的自我 打开心理学探索历史之门

1 孟 东 升 主讲 中华医学会四川分会 心理咨询和治疗专委.委员 四川心理卫生协会 四川省心理危机干预中心救助.心理咨询专家 2 第一节、心 理 学 的 历 史 德国心理学家 艾宾浩斯(HEbbinghaus)曾说： 心理学有一长的过去， 但只有一短期的历史。 心理学既是一门古老的学问， 又是一门年轻的科学。 3 (一)、心理学的产生与发展 1、心理学的萌芽 自有人类以来，人就很关心自身的心理现象并且 试图给予解释。 最早，把心理说成是灵魂的活动。 心理学一词源于希腊语， 是由灵魂和学科二词构成，即关于灵魂的学问。 4 2、万物有灵论的观点: 认为：人和自然界的一切变化都是灵魂的活动。 人出生时，灵魂在身体里，控制人体的活动； 人在睡觉时，灵魂暂时走出人体； 人在觉醒时，灵魂回到人体； 人死时，灵魂则永远离开人体。 这种万物有灵论的观点 是人类心理学思想的萌芽形式。 5 3、 心 理 学 思 想 的 产 生 中国两千年前， 春秋,孔子 提出： “知之者不如好之者；好之者，不如乐之者” “学而时习之，不亦乐乎” “因材施教” 等诸多观点， 已蕴涵现代心理学中的兴趣、记忆和个性差异等问题。 战国,荀子 , 关于 “形具而神生，好恶，喜怒，哀乐藏焉” 的学说 阐明了先有身体而后有心理、心理依附于身体的身心观。 6 4、世界 第一个心理学故乡在中国 美国心理学史学家 加德纳墨菲(GMurphy)曾说过： 世界第一个心理学故乡在中国 这是客观和公正的评价 7 对心理与脑的认识 明,李时珍 提出“脑为元神之府”的论断，认为脑是神 经中枢，它聚集着人的精神。 清,王清任, 据脑的研究和尸解，明确指出：灵机、记 性不在心在脑。后人称之为“脑髓说”。 8 5、西方 古希腊哲学家亚里土多德的 论灵魂一书，是人类文明 史关于心理现象的专著。有两 千多年的历史。 长期以来，对心理现象的探 讨都是在哲学的范畴中进行 心理学始终隶属于哲学范畴 而无独立地位， 是哲学家,思想家用思辨的 方法进行研究的领域。 9 心理学脱离哲学 心理学脱离哲学而独立是16世纪以后的事。 1590年德国麻堡大学教授 葛克尔(R Gockel)开始用“心理学”来标明自己的著作， 然而，19世纪中叶前，心理学研究都是思 辨式的，研究成果多带经验描述性质。 因而心理学还不能称其为科学。 10 (二) 科学心理学的诞生 德国医学博士、生理学讲师、心理学家 威廉冯特(WWundt，18321920) 把实验法引进心理学， 于1879年在德国莱比锡大学 创建了世界上第一个专门的心 理学实验室， 对感觉、知觉、注意、联想和情感开展系统的实验研究. 创办了哲学研究， 出版了第一部科学心理学专著生理心理学纲要 , 冯特此举对于心理学的发展是具有划时代意义的. 11 从对心理、行为的现象的描述， 能够深入到了揭露心理活动的因果关系、 心理活动的规律研究， 获得了作为一门独立的科学的权利。 1879年心理学终于从哲学的母体中诞生出 来，成为一门独立的科学， 冯特也被视为科学心理学的创始人。 心理学是一门年轻的科学。 12 (三)心理学的发展 心理学获得了长足的发展，三个方面: 1学派不断涌现 到20世纪30年代终于形成了 构造主义心理学、意动心理学、机能主义心理学、 精神分析、格式塔心理学等学派 2队伍逐渐壮大 1980年国际心理学名录中，已有当代100多个国家的10 000名有名望 的心理学家被收录进来。 期刊已达1 300份，每年发表30 000篇心理学文献。 美国，3 000所大学几乎全都开设心理学课程，每年培养心理学博士生3 000 多人，主修和选修心理学的人数已超出300万。 13 3体系日趋完善 年轻的学科，但有较强的渗透性 渗透到许多科学领域和人们的实际 生活当中，产生了广泛的影响和显露出 巨大的实用价值。 教育,工商业,工程设计、人机关系、组织管理、产品营销, 人类健康，心理咨询、生产劳动和卫生保健，军事、司法、文学 艺术、体育、航空等等 据统计，心理学现已有近百个分支学 科，形成了一个庞大的学科体系。 14 第二节 心理学的概念 研究内容 1、概念 : 心理学（psychology） “psyche”原本含义 是“生命”、“灵魂”或“精神”， 后解释为“心灵”； “logos”的含义是“讲述”、“研究”或“解说”。 “psyche”和“logosa”合起来 就是对心灵或灵魂的解说或研究 15 2、研究内容： 现在普遍承认 “心理学是研究人的行为和心理活动的规律 的科学”。 研究内容： 研究人的行为和心理。 16 3、心理学研究的对象 心理学是一门 研究心理现象的发生、发展及其规律的科学。 研究人和动物的心理现象， 以研究人的心理现象为主。 恩格斯曾把心理学誉为“物质的最高的精华”。 心理现象丰富多彩，绚丽多姿， 表现形式多种多样. 17 4、从人的生理性.心理性.社会性 (三性) 学习心理学 生理性: 大脑. 脑干. 脊髓. 神经内分泌 心理性: A 基本心理活动: (1) 认识活动（意识、注意、感觉、知觉、记忆、 学习、思维、智力等） （2）情感活动：（情绪、情感） （3）意志行为活动： B 个性倾向性： (心理特征-人格) 气质 .性格,能力; 需要，动机、兴趣 。 社会性 人际交往 ， 社会影响等. 心理健康状况 及心理毕生发展等。 18 第三节 心理学的主要分支 A: 1 心理学的理论领域 2 实验与认知心理学 3 人格与社会心理学 主要研究人际间的行为 和社会力量对行为的控制和影响。 4 发展心理学 5 心理测量学 6 生理心理学 19 B: 心理学的应用领域 1 临床与咨询心理学 2 教育与学校心理学 3 工业与组织心理学 4 广告与消费学 5 法律与犯罪心理学 等等 20 第四节 心理学的研究方法 观察法、 测验法、 实验法 调查法 21 第六节 心理学主要学说(流派) 主要的几个学派 (一)构造主义心理学 1899年产生于德国，后在美国得到发展 , 20世纪30年代以后渐趋衰落。 22 冯特（Wilhelm Wundt，18321920） 著名著作： 生理心理学原理 (1874) 人类与动物心理学讲义（1863） 代表人物: 冯特、 铁钦纳(EB Titchener) 认为， 心理学的研究对象是 意识经验， 即心理经验的构成元 素及结合的方式与规律 ， 23 构造主义心理学主张 心理学应该用实验 内省法研究意识经验的 内容或构造， 找出意识的组成部 分及如何结合成各种复 杂心理过程的规律。 强调心理学是一门 纯科学，基本任务是理 解正常人的一般心理规 律，。 铁钦纳 （Edward Bradford Titchener, 18671927） 著名著作： 系统心理学：绪论（1929） 24 二 ,机能主义心理学 创始人詹姆斯，杜威， 活跃于1890年到20世纪30年代， 强调研究意识的功能， 明确提出： 心理学应该研究 意识的功能和目的， 而不是它的结构。 批评构造主义心理学忽视了意识的 最主要特征，即只静态地研究意识 的元素，而忽略了意识的连续性。 意识就像水流一样的，意识流。 不应局限在实验室内， 詹姆士（William James， 18421910） 著名著作： 心理学原理（1890） 25 (三)行为主义学派 1913年产生于美国， 创始人华生 (JBWatson，18781958) 这一学派不同意心理学探讨意识， 认为心理学是行为的科学， 目的应是 寻求预测与控制行为的途径 认为心理学应当研究 “客观观察所能获得的并对所有的 人都清楚的东西”， 也就是人的行为。 华生(John Broadus Watson, 18781958) 著名著作： 行为主义（1925） 26 行为主义学派认为： 人的一切行为都是 在后天环境影响下形成的。 并提出： “刺激反应”(SR)的行为公式。 但行为主义学派 无视行为产生的内部过程，反对研究意 识， 引起不少人的非难与反对。 27 新行为主义学派 主要人物是： 托尔曼(E.C.Tolman)、 赫尔 ( C.L.Hull)、 斯金纳 (B.F.Skinner)。 认为: 有机体不是单纯地对刺激作出反应， 它的行为总是趋向或避开一个目标。 是西方现代心理学的主要流派之一。 强调客观的实验操作，冲击了内省心理学， 28 “SOR” 新行为主义学派认为： 在动物和人的目的行为之间， 必须有一个“中介”因素: 个体的认知。 在“刺激反应” 加进中介变量(O)， 使模式成为“SOR”。 斯金纳箱： 斯金纳(Burrbus Frederick Skinner, 19041990) 著名著作： 科学与人类行为（1953） 29 (四)格式塔学派或称完形学派 1912年创建于德国， 创始人: 韦特海默(MWertheimer，)、 考夫卡 (KKoffka，)、 苛勒(WKohler，)， 后期代表有 勒温(KLewin，)。 这是西方现代心理学的主要流派之一。 30 主张研究意识的 完形或整体结构， 反对: 构造主义的元素主义 和行为主义的SR公式， 主张心理学应该研究意识 的完形或整体结构， 勒温（Kurt Lewin 18901947） 著名著作： 拓扑心理学原理（1936） 31 (四)格式塔学派或称完形学派2 认为: 整体不等于部分之和， （心理的活动11不等于2） 意识不等于感觉、感情的元素的总和。 行为不等于反射弧的集合， 思维也不是观念的简单联结。 重视:整体的观点 强调各部分之间动态的联系, 以及对创造性思维的认识， 对心理学的发展起到了积极的推动作用。 但该学派否认过去经验的作用， 陷入唯心主义先验论的境地。 32 谁打扰了 世界的睡 眠？ 他打扰了 世界的睡 眠 (五)、精神分析学派 （或心理分析学派） 33 (五)、精神分析学派(或心理分析学派) 1900年产生 创始人： 弗洛依德( S Freud) 34 弗洛伊德（S.Freud,1856-1939） 精神分析学泰斗 影响二十世纪最大的思想家之一， 1856年5月6日生于（现属捷克的）摩拉维亚洲弗赖堡 。四岁时移居维也纳，其后的一生大部分在此度过。他毕 业于维也纳大学医学院，随后专门从事神经精神医学的研 究。1939年病逝于伦敦，享年八十三。 弗洛伊德所原创的精神分析学说，不但在心理学方面 有卓越的贡献，而且几乎影响人类知识的每一个领域，尤 其在文学、艺术、美学、心理学、医学方面的影响最为深 远。 弗洛伊德的著作极为丰富，主要的作品有：梦的解 析、日常生活的心理分析、性学三论;爱情心理 学、图腾与禁忌、精神分析学引论等书。 35 认为人的心理 分为： 意识 潜意识 潜意识不能被 本人所意识， 36 它包括: 1、 原始的盲目冲 动、 2、各种本能： 生本能、 性本能、 死本能、 3、以及出生后 被压抑的动机与 欲望。 强调潜意识的重 要性 37 认为: 性本能是人的心理的基本动力， 是摆布个人命运 和决定社会发展的永恒力量 38 (五)、精神分析学派或心理分析学派 把人格分为: 本我、 自我、 超我， 本我 与生俱来，包括 着先天本能与原始欲 望； 自我 由本我分出，处 于本我与外部世界之 间，对本我进行控制 与调节； 39 超我 是“道德化 了的自我”， 包括: 良心 理想 两部分， 主要职能是: 指导自我去限制 本我的冲动。 40 本我、自我、超我 三者通常处于平衡状态， 平衡被破坏，则导致精神病。 新精神分析学派 41 1884 1886 + Martha 42