《第4节_建设生态家园课件》初中生物苏科版八年级下册_第1页
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第26章 留住碧水蓝天 第3节 建设美好的家园 学习目标 1、了解生态农业与传统农业相比的明显优 势；了解生态城市建设所包含的内容。 2、运用所学的生态环境的知识尝试进行绿 化方案的设计。 3、树立可持续发展的思想。 自主学习指导1 q阅读课本P107-109有关生态 农业的部分，划出你认为重 要的内容并记忆。 回顾发展生态农业的 经典案例 塘里种莲藕，水面养鸭鹅，水中养鱼 树木、藤本的 瓜果和低矮的 蔬菜套种 果树与蔬菜套种，林下栽培蘑菇 果林中养鸡 生态农业图片赏析 樱桃和西红柿 沈阳市某生态农业区 浙江杭州某生态农业区 讨论讨论1 1：生态农业的特点：生态农业的特点 提高太阳能的利用率 提高生物能的利用率 提高废弃物的再循环率 促进农林牧副渔的综合发展 讨论2：同学们打算怎样改 造自家的农业生产，发展 自己家的生态农业？ 自主学习指导2 q阅读课本P109-111有关生态 城市的部分，划出你认为重 要的内容并记忆。 生态城市图片赏析 伊斯坦布尔泽奥陆 讨论3：什么是生态城市？ 生态城市概念模型图 在城市及其周围地域空 间内，人类社会和自然 环境之间的关系高度和 谐，人工建筑、基础设 施和自然景观完美的统 一。在系统内生产生活 和周围环境之间的物质 和能量交换形成良性循 环，各种废弃物被严格 控制在环境允许的承载 力以内，不对“生态平 衡的人工环境”和居民 的身体健康产生不良影 响，人们生活在一个舒 适、清洁和宁静的环境 里。 讨论4：建造生态城市 有哪些具体的方法？ 建设美好的家园建设美好的家园 发展生态农业和建设生态发展生态农业和建设生态 城市是可持续发展思想的体现，城市是可持续发展思想的体现， 有助于保护生态环境，维护良好有助于保护生态环境，维护良好 的生态平衡，使资源得到可持续的生态平衡，使资源得到可持续 发展。发展。 动动手动动手: :尝试校园绿化设计尝试校园绿化设计 绿化规划原则：绿化规划原则： 充分合理地利用主体空间，绿化效果应为四季常充分合理地利用主体空间，绿化效果应为四季常 青。最大限度地利用原来的地貌地形，少动土方，这青。最大限度地利用原来的地貌地形，少动土方，这 样既可以降低成本，又真切自然。绿化植物以适应性样既可以降低成本，又真切自然。绿化植物以适应性 强、成活率高的乡土植物为主，模拟自然生态进行布强、成活率高的乡土植物为主，模拟自然生态进行布 置，注意花草树木的多品种搭配，兼顾低矮草本、灌置，注意花草树木的多品种搭配，兼顾低矮草本、灌 木和高大乔木的多层次搭配，充分利用空间，努力创木和高大乔木的多层次搭配，充分利用空间，努力创 造造“ “春花、夏荫、秋实、冬青春花、夏荫、秋实、冬青” ”的自然景观。设计时还的自然景观。设计时还 应考虑室内通风采光的需要、是否有遮荫要求或隔音应考虑室内通风采光的需要、是否有遮荫要求或隔音 要求、
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