《第二十六章反比例函数数学活动课件》初中数学人教版九年级下册_第1页
《第二十六章反比例函数数学活动课件》初中数学人教版九年级下册_第2页
《第二十六章反比例函数数学活动课件》初中数学人教版九年级下册_第3页
《第二十六章反比例函数数学活动课件》初中数学人教版九年级下册_第4页
《第二十六章反比例函数数学活动课件》初中数学人教版九年级下册_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第26章第1节 遵义县第八中学:刘 欧 “ “函数函数” ”知多少知多少 在某一变化过程中在某一变化过程中, ,不断变化的量不断变化的量 叫叫变量变量, ,保持不变的量叫保持不变的量叫常量常量. . 变量之间的关系变量之间的关系: : 在某一变化过程中在某一变化过程中, ,如果一个变量如果一个变量( (y y) ) 随着另一个变量随着另一个变量( (x x) )的变化而不断变化的变化而不断变化, ,那那 么么x x叫叫自变量自变量, ,y y叫叫因变量因变量. . 变量与常量变量与常量 回顾与思考回顾与思考 南白与遵义相距约20km,一辆自行车从南白出 发,以速度v(km/h)骑往遵义,全程所用时间为 t(h). 随着速度的变变化,全程所用时间发时间发 生怎样样的变变 化?时间时间 t是速度v的函数吗?为什么? 情境引入 v68101214 t 你能写出t与v 的关系式吗? 填写下表: 实践探索 用函数表达式表示下列问题中两个变量之间的关系: (1)修建一条长为200km的遵义环城高速公路,完成 该项目的天数y(天)随日完成量x(km)的变化而变化; (2)遵义县信用联社提供了县八中20万元的教育无息 贷款,我校的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年) 的变化而变化; (3)游泳池的容积为5000m3,向池内注水,注满水 池所需时间t(h)随注水速度v(m3/h)的变化而变化; 以上函数表达式具有什么共同特征? 观察归纳 共同形如 总结结论 1、 一般地,形如 (k为常数,k0) 的函数称为反比例函数,其中x是变量,y是函数 y是x的反 比例函数 y=kx -1 (k0) x y =k (k 0) y与x成反 比例函数 ,系数为 k (k0) k y x = 2、反比例函数定义中,包含以下等价形式 : y = 3 2x y = 3x-1y = 2x y = 3xy = 1 3x y = x 1 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 例1 下列关系式中的y是x的反比例函数 吗吗?如果是,比例系数k是多少? 可以改写成 ,所以y是x的反比例 函数,比例系数k=1。 不具备备 的形式,所以y不是x的反比例 函数。 y是x的反比例函数,比例系数k=4。 不具备备 的形式,所以y不是x的反比 例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数,比例系数k= 例2、关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗? 若是,比例系数k等于多少?若不是,请说 明理由。 xy+4=0可以改写成 比例系数k等于4 所以y是x的反比例函数 已知函数 是正比例函数,则 m = _ ; 已知函数 是反比例函数,则 m = _ 。 y = xm -7 y = 3xm -7 8 6 对比训练 已知y=(m+2)x|m|-3是反比 例函数,则m是什么? 解:由题意得 |m| - 3 = - 1 m + 2 0 解得 m = 2 答:m=2 当m 时时,关于x的函数 y=(m+1)xm 2-2是反比例函数? 分析: m2-2=-1 m+10 即 m=1 m-1 1 结束寄语 函数来自现实生活,函数是描述现实 世界变化规律的重要数学模型. 函数的思想是一种重要的数学思想, 它是刻画两个变量之间关系的重要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论