九年级语文下册 18 为了一切人的自由发展教案 长春版1

1 1818为了为了“一切人的自由发展一切人的自由发展” 一、教学目的 培养学生良好的社会责任感，既要关注自己也要关注社会发展。学习本文语言的严密性。 二、教学重点 培养学生 自主阅读，发现问题的能力。 三、教学时数 一课时。 四、教学过程 1.导语 有时一种思想、一本书会成为改变历史的伟 大动力。它就是产生于 150 多年前的共产党宣 言 ，今天这部宣言中的思想仍具有极其重要的现实意义，这个思想就是“每个人的自由发展 是一切人自由发展的条件” 。实现这个原则是 我们今天面临的最重要的任 务，学习这个思想将给 我们的发展指明方向，今天这节课，我们就来 学习为了“一切人的自由发展 ” 。 2.请同学们把搜集到的有关作者与文章的资料介绍给大家。 3.教师介绍作者，可运用网上资料，电视文献纪录 片共产党宣言 。 4.教师范读文章与学生朗读文章。 5.积累字词 （1）给下列加点的字注音 着实 卓有成效 浅尝辄止 撰稿 奠基 豁然开朗 空白 （2）选择最恰当的一项（B） 港媒近日爆料，TVB 重头剧名媛望族因为编剧都是新人，完全不 民初历史背景，监 制庄伟建不得不向主演刘松仁求救。 李克强在 2012 年经济工作会议上指出，做好今年经济工作，在保持“稳”的同时，还要在 推动“进”上下 ，在转方式，促改革，惠民生方面取得新进展，新突破。 大中城市居民消费调查结果显示，年收入 5 万左右的三口之家，要将一年的生活费用控制在 3 万元以内，才有可能 2 万元的子女教育费。 A 熟习 工夫 结余 B 熟悉 工夫 节余 C 熟习 功夫 结余 2 D 熟悉 功夫 节余 （3）下列句子中，没有语病的一项是（） A能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。 B5 月 21 日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师” 。 解析 B。A 项是一面和两面不能对应，应删去“能否” ；C 项语序不当，应先“建立” ，再“完善” ；D 项主语残缺，可删去介词“由于” （4）阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书” 。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物 的无私； ， 。 解析：读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰， 读出了它洁身自好的品质。仿写时要结合例句明确题干的要求：遵照“读，读出了它” 的句式；运用拟人的修辞手法；所写事物要与其特征相关联，语意前后连贯。另外，所写内容 应能给人以启发。 （5）下列排序正确的一项是（） 清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的 那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱 挂向云端。春雨如丝。 A. B. C. D. 解析：C。这段文字描写的对象是“春雨” ，第句“这雨丝”与第句“春雨如丝”相关联， 因此排除 A 和 D；第句和第句紧接着描写“细纱” ，第句“然后”承第句“滑下来” ，可排 除 B 项。 6.思考题：（同学间交流时使用） (1)怎样理解“每个人的自由发展是一切人的自由发展 的条件”你觉得自己应如何自由发展？ 1.这里每个人的自由发展的前提是无产阶级作为统治阶级的确立，每个人的自由发展都 是为国家尽可能地增加生产力的总量，无产阶级由个人联合成一个整体，具有共同的社会义 务与责任，因此说每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。 2.对自己而言应尽可能地发展自己，在享受权力的同时尽可能多地为社会创造财富， 3 尽可能多地承担社会责任。 (2).让学生总结文章的思想脉络。 首先，由目标说起。 其次，谈社会改造的措施。 最后，谈及改造的意义。 作业：请同学们课后阅读共产党宣言 世界人权宣言 ，鼓励网上阅读。 小结：本文的