七年级语文下册 第12课 闻一多先生的说和做教案版1_第1页
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1 闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做 时 间2 016 年 月 日 第 9 周 第 2 课时 课 题 闻一多先生的说和做 课型讲读 教学目标 1.积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；2.在感情朗读的基础上，整 体感悟文意；3.学习本文结构严谨、选材精当的技法。 教学重点本文选材技巧和结构技巧 教学难点本文选材技巧和结构技巧 教 学 设 计 教 师 活 动学 生 活 动 一、研读第二部分： 学生有感情地朗读第二部分，要读出气势来，思考下列问题。 （投影片或多媒体显示） （1）文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做” 的高度概括？ （2）闻一多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的是什么？ （3）闻一多先 生“说”了就做了，文 中写了他做了几件事？ 反映了闻先生什么精神 学生朗读后，四人小组开始讨论、交流。 学生有感情地朗读第二部分， 要读出气势来，思考问题。 小组开始讨论、交流 2 教师引导、明确：（略） 二、探究学习： （1） 把学者闻一多和革命家闻一多综合起来，概述闻先生的 形象。 （2） 文章一、二两部分是怎样衔接起来的？这样衔接有什么 好处？ 3 （3） 把你认为生动优美的语句或词语划出来，并说说原因 三、拓展延伸： （1） 这篇文章的原标题为“说和做记闻一多先生言行 片段” ，经作者同意，改成现在这个标题，哪个标题更好些？ 谈谈你的看法。 （2） 学习完这篇文章，你有哪些收获？受到哪些启迪？请 结合自己的人生经历谈一谈。 学生思考，同桌讨论、交流。 教师明确：（1） （2）题只要言之有理能自圆起说，就予以 肯定。 教师小结： 通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生 的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著 的爱国热情、言行 一致的高尚人格，受益非浅，让我们沿 着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！ 四、布置作业： （1） 摘抄生动、优美的词句； （2）闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。 学生自读课文，四人小组研讨、 探究。 教师巡回指导，集体交流： （1） （略） （2） 文中第七自然段承接上 文进行总结，并照应开头；第 八、九自然段开启下文。 好处：承上启下，前后呼应， 连缀紧密，脉络清楚，过度自 然，把闻先生作为学者和作为 革命家方面的情况用极其简明 的语言并列地提出来，给读者 以深刻的印象。 （3） 生答：“目不窥园，足 不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ”字词凝练，句式整齐，音调 铿锵，感情浓烈，给人以强烈 的感染。特别是一个“沥”字， 深刻地表现了闻先生用心血一 滴一滴浇灌学术研究花朵的精 神，精当、凝练。 板书
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