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古诗两首小学一年级语文下册教案古诗两首小学一年级语文下册教案 两课时 、谈话导入 1、学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？ 2、古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来 歌颂春天、赞美春天。今天我们将学习两首描写春天的古 诗。 3、板书课题，学生认读生字“古” 、 “诗” 、 “首” 。 4、下面我们学习第一首古诗，谁能读准？ 、再读感悟 1、出示课文插图。 你看到了什么？诗中哪里说了鸟？读给大家听。同学 们，瞧，你想说些什么？ 哪里讲了花？ 学到这里，老师有一个疑问：花怎么顽皮地落到地上 去了？请同学们读读整首诗，用一句诗来告诉我。哦，我 明白了，是夜晚风吹雨打的原因。 2、这么美的画面，大家一定很喜欢吧！那应该怎样读 这首诗呢？ 3、指导朗读。 4、以各种方式练习读。 、读诗想画面，指导背诵 1、把眼睛闭上，听老师读古诗，你的眼前浮现出什么？ 2、指导背诵。 、扩展活动 拿出你们手中七彩的画笔，画出美丽的春天吧！ 、猜谜激趣导入 1、同学们，今天老师给大家带了一则谜语，请听： 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九宵。 一心向着云外飘， 可惜绳子栓着腰。 2、这是指什么？ 2、大家经常放风筝吗？觉得有趣吗？ 、揭示课题 1、出示课文插图： 瞧，图上的几个小伙伴正玩得带劲呢！ 2、诗人高鼎他们写进了一首诗中，大家想读读吗？ 、初读感知 1、自由读古诗，借助拼音读准字音。 2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。 3、指名读，齐读。 、图文对照，读中感悟 1、看图，几个小伙伴在干什么？大家看诗中是怎么写 的？ 2、全班齐读。 3、看看图中的景物怎样？ 4、诗中是怎样写的？ 5、小伙伴们在这么美的风景下防风筝，构成了一幅美 丽的画面，诗人写成了一首富有意境的诗。我们一起来读 一读吧！ 、读诗想画面，指导背诵 1、师配乐朗读，学生闭上眼睛听，再
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