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文档简介

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 -晓出净慈寺送林子方 杨万里 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 -钱塘湖春行 白居易 苏堤春晓 断桥残雪 平湖秋月 三潭印月三潭印月 双峰插云 曲院风荷 花港观鱼 南屏晚钟 雷峰夕照 柳浪闻莺 1、通过诵读了解西湖之美。 2、品味作者细致观察景物、用心 感受生活的审美情趣。 1、读读议议,从中感知文章的思想 感情,体会写景的方法。 2、积累文言词句 ,鉴赏熏陶。 教学目的教学重点 袁宏道:明代文学家,字中郎,湖 广公安人。万历二十年进士,著有袁 中郎全集。 袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览 ,写了十多篇游记。其中以“西湖”为 题的有四篇,本课选的是西湖中的 前两篇。 作者简介 : (zho)划船 (ji)这里指桃花艳如少女的颜面。 (ln)傍晚的山光. (l)抑制 (w)高耸的样子(y)美丽、妖艳 山是青黑色,如美女的眉毛;桃花红艳艳,如少女的面 颊,微风吹来,如饮醇酒;微波荡漾,如同绫罗一样柔软 。 湖光染翠之工,山岚设色之妙 棹 酣 颊 朝烟 夕岚 勒 给下列加横线的字注音并解词: 山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫 夕舂 突兀 艳冶 湖水被染成绿色,暮烟凝聚在山间。 (han)喝足了酒 (zhao)早晨烟雾迷蒙。 (chong)夕阳 读完之后你喜欢哪些词句?为什么喜欢? (从修辞方法、表达方式、写作手法或个别词句 的表达效果的角度思考) 作者在文中想要表达什么样的思想感情? 西湖如女子 心飞湖上 即棹小舟入湖 山色如娥,花光如颊 温风如酒,波纹如绫 才一举头,已不觉目酣神醉 如东阿王梦中初遇洛神时也 课文分析: 西湖一 对西湖向往已久 迫不及待的心情 排比 拟人 西 湖 全 貌 作者的神态 所见 所感 始 游 西 湖 满 怀 喜 悦 游踪 第一自然段里描写的西湖最盛之景是什么? 写梅花有什么作用? 第二自然段哪几句话描写春景?主要写什么? 第三自然段写晨昏月景的句子你最喜欢哪些? 为什么? 品味最后一句话的表达作用。 西湖最盛之景 奇观:梅花与杏桃 相次开发 铺垫 湖光染翠之工 山岚设色之妙 花态柳情 山容水意 春景 月景 朝烟 夕岚 怀 抒 景 写 正面 侧面 高雅的志趣 绿烟 红雾 粉汗 罗纨 对 拟 偶 人 小结 作者是用心来感受西湖之美的,他笔下的西湖 如同青春靓丽、婀娜多姿的少女,富有鲜活的生命 力和灵性。 作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的 传神描绘,表达了对大自然的满心喜爱和深切感受

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