向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结

向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结 我校中国农业大学向日葵爱心社于今年在甘肃礼县 张家村进行了为期七天的社会实践。在实践期间，我们小 队开展了以支教为主，农作物调研、学生家访为辅的工作。 通过几天的工作和生活，我们小队共 11 名队员（其中三名 来自西北农林科技大学）都有了颇丰的收获。在此谨以此 文总结我们小队七天社会实践的收获以及准备、开展工作 时的不足。 因为直至今年为止，向日葵爱心社在礼县张家村的向 日葵爱心小学的支教已经持续了九年之久，所以形成惯例。 按照之前的经验，我们在出发前开始着手准备以下工作： 1、支教备课：包括拟定支教课程科目（语文、数学、 英语、美术、音乐、手工、手语、体育、思品、历史、科 学）及节数。制定教学内容，选择教学方式，准备教学用 材料。在出发前 3 天每天模拟课堂演练。 2、物资准备：（1）生活用品：罗列在村子里生活要 用到的所有用品和食物，并于出发前两天购买。 （2）募捐 物资：联系了一位农大毕业的研究生学姐，通过它的中介 向广州金意陶公司募得 5000 元，用于给爱心小学的孩子们 购买书包、文具和图书。 （其中书籍和书包是号到达礼县在 当地购买的） 3、其他实践工作准备：在小队成立后，我们在第一时 间对每个成员进行了工作分配。并在 5 月中旬成立到 6 月 底多次召开会议、组织小队集体活动。我们的队员在短期 内迅速建立了身后的感情，为今后的工作打下深厚的基础。 号到达张家村后我们所做的事情： 1、举行了几个集体活动：（1）第一天上午与孩子们 的见面会：主要是通过几个室外游戏和孩子们进行了初步 的认识。同时邀请王老师参与，通过和他的沟通了解了些 爱心小学孩子们的情况，为之后的支教做个准备。 （2）见 面会后是捐赠仪式。我们邀请了沙金乡副乡长、沙金乡学 校副校长和村长参加。广州金意陶公司经由我们捐给孩子 们一些书包、文具以及爱心图书馆的书籍。 （3）第七天上 午，我们策划了一个欢送会，邀请了王老师、及学生家长 参加。首先是我们以及孩子们的合唱、手语表演，然后我 们每个人依次给孩子们一个爱心拥抱。最后大家合影留念。 2、支教：我们支教的主要目的不是在这几天内给孩子 们恶补文化知识，也并未希望能在短期内提高他们的文化 成绩。我们的初衷是通过我们的教学带给他们一些大山外 新鲜的气息，让他们建立努力学习的意识，希望他们走出 大山，考上大学。所以我们教学的重点并不是生硬的灌输 知识，而主要是通过一些趣味性较强的的方式让孩子们对 学习逐渐产生兴趣。比如，思品课，我们通过组织游戏让 孩子们认识友情的珍贵，认识团队合作的重要性。再比如， 科学课，我们用 google 地球让孩子们用从未用过的眼光去 认识世界。每天晚上我们会在开会时总结一天教学的情况， 再对第二天的教学做个详细规划。 另外，村子里有一个即将上初三的和一个马上高二的 孩子。我们也和他们进行了几次沟通，一来把我们的学习 经验与他们分享，二来我们也通过他们了解到了一些当地 的教育情况。 3、调研：我们利用 18 号-21 号下午的时间，走访了张 家村及附近张家庄的三十多户人家，进行了对农作物党参、 大黄的调研。同时对有孩子在爱心小学以及在外面上初高 中的农户进行了简单的家访。我们每天晚上开会也会总结 当天的调研情况，并对是否合理进行分析，同时制定第二 天的调研计划。最终的调研结果将于开学前整理完毕。 纵观从小队组建初期到 7 月底，我们从对向日葵爱心 社这个支教项目的无知，到慢慢了解。从开始准备，到村 子里，到现在回头总结这些日子的生活。我们相比于去年、 前几届的支教小队有了自己特色，也应该是更进一步了。 但仔细想想我们还是有很多不足，还是有很多细节没有考 虑到以至最后没能使一些工作能尽善尽美的完成。 下面我集中罗列一下着整个过程中的不足（同时附对 下届支教小队的建议）： 1、小队建立初期：工作分配很明确，但执行力还不够。 很多前期准备工作没有及时落实，都延迟到出发前，以至 出发前准备很仓促。 建议：社团管理人员要加强督促。制定明确计划，并 定期督查完成情况。 2、出发前：整体上这段时间工作开展的还是比较尽人 意的。唯一的瑕疵就是在购买物资和调研支教讨论时，偶 尔会出现两三个队员意见不同的场面，有时争论过激会闹 些小情绪。不过这都可以理解，万幸的是在其他人的调节 下这些小问题都可以忽略不计了。 建议：顺其自然便无大碍。除此之外社团、学校可以 多组织一些关于团队合作以及团队情绪调节的培训，提高 个人和团队意识。 3、支教实践期间：因为我们 11 个人大部分都没有支 教经验，所以在对孩子们的管理以及关于孩子的一些问题 处理上还有些欠缺。比如：上着课突然有孩子说没带早饭 要回家拿馍馍，到底是同不同意他回家。这种情况无论做 和决定都会造成一定问题，更何况没经验的我们更难处理。 另外还有个问题，就是有些孩子性格好，表现不错则受到 我们的关注，而有些孩子却很容易被忽略。这很不利于孩 子身心成长，也有悖于我们的初衷。这是两大问题。 建议：社团挑选小队成员时应该把是否有支教经历作 为一项重要的考核指标。同时团委可以针对这些问题对要 参与支教实践的小队加强培训，同时向队员们多渗透一些 教育心理学的知识，这样有助于小队开展支教工作。 4、实践结束后：主要是些整理总结工作和完成所需上 交的材料。此时大家都回家，但联系还是比较方便的。所 以按照之前的分工完成各项材料英爱还是比较得心应手的。 不过总体上说，我们从准备到实践，大家做的都还是 非常好的。无论是我们本校 8 个人的相处合作，还是到村 子里与西北农林科技大学的 3 位葵子磨合协作，大家每一 个人都表现出了向日葵爱心社葵子应有的风范：淳朴善良、 与人为善。 对于这次社会实践，我们小队，我们每一个人都收获 很多。首先，最重要的。我们很荣幸的接下爱心社这把接 力棒，给张家村的孩子们带来了外面新鲜的气息，进一步 鼓励了他们从大山里走出来，帮助他们树立了一个长期学 习的意识。同时我们的到来也丰富了他们的暑假，他们也 因此看到了希望改变命运的希望。当让其实，收获最 大的应该还是我们自己。与其说是我们教孩子，到更不如 说在这短暂的七天里孩子们影响了我们。 我们来自城市，看厌了城市的灯红酒绿，看烦了街道 的车水马龙。在应试教育的屡屡挑衅中我们逐渐变得麻木， 逐渐迷失自我。可是来到村子了，看到孩子们的微笑，那 么淳朴、那么自然。他们是以最返璞归真的心灵来容纳我 们这些山外的来客，用最朴实易懂的方式来表示他们对我 们的依恋。在村子里，每天看到的是王老师、师娘那忙忙 碌碌的身影；吃到的是不能再简单的粗茶淡饭；听到的是 带着甘肃方言还不太好懂的童声稚语。每天早起，鸡鸣相 伴；平时出门，便是青山碧水；偶尔唱着歌，伴着淅淅细 雨，点点滴滴。不知道到底为谁，在这样的一种环境里， 我们那来自城市喧嚣的心灵已经被荡涤的干干净净了。这 便是我们 11 个人，最大的收获。 其次，另外一个收获便是友情。我们 11 个葵子，在这 短短不到半个月的实践生活中建立了最淳朴最坚实的友情。 我们也都第一次深刻体验到友情给我们带来的安全和温暖 竟然会创造如此高的幸福指数，这一点便不必多谈了。 爱心社的社训是：奉献爱心，完善自我