七年级道德与法治下册青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春的萌动课时训练版

1 2.22.2 青春的萌动青春的萌动 一、选择题一、选择题 1.心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一份信：“自从上初中以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接 触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题？ ”“知心姐姐”的下列回答恰当的是（ ） 进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的 进入青春期后，少男少女们渴望与异性交往的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护 在中学里，产生与异性交往的情感，是早恋的前兆，是不正常的，需要进行心理诊治 与异性交往的情感，需要我们理智、正确的对待 A. B. C. D. 2.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到愉快，干得 也更起劲、更出色。这主要启示我们，男女交往有利于双方（ ） A.解决心理矛盾 B.抵制不良诱惑 C.消除个性差别 D.促进身心健康 3.观察漫画校规 ，对漫画中的行为，以下理解正确的是（ ） A.可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象 B.不利于中学生发展异性同学之间的友谊 C.便于学校对学生的统一管理 D.中学生都不会与异性同学正常交往 4.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。 ”这说明（ ） A.与异性同学交往是不正常的 B.与异性同学交往不应该 C.与异性同学交往是正常、健康的表现 D.与异性交往不健康 5.下图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此做法议论颇多，正确的认识是（ ） A.男女有别，男生女生本来就不应该在一起用餐 B.有利于学校加强管理，杜绝早恋 C.不利于男女学生之间的正常交往 D.有利于男女学生集中精力学习 6.最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷 纷你对男女同学交往有何看法（ ） A.男女同学最好就不交往 B.男女同学交往会荒废学业 C.男女同学交往一定会彼此激励 D.男女同学可以交往，可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围 7.在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头 2 更足了。这些现象启示我们（ ） A.男生的表现欲太强 B.男女生的正常交往是健康的、有益的 C.应限制男女生的交往 D.男生的潜力很大 8.在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了 热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是（ ） A.男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B.男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展 C.男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D.我们现在还小，只有到了成年才能进行男女同学交往 9.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交 往的理解正确的是（ ） 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 男女同学之间应该亲密无间 男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. B. C. D. 10.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） 男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A. B. C. D. 11.小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫 名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。 ”小丽（ ） A.这样想是很自然的，不必大惊小怪 B.可以想办法让李明只对她一个人好 C.没有正确认识青春期萌发的异性情感 D.可以想办法阻止别的女生和李明交往 12.观看下面漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是（ ） A.要有坦荡的胸襟 B.以其人之道，还治其人之身 C.检讨一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处 D.主动与议论自己的人多接触、多沟通 13.晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较 好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友” 。作为晓寒的同龄人你认为对此 事说法正确的是（ ） 应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 答应这位男生的要求，无需大惊小怪 3 A. B. C. D. 14.小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋。足球比赛时矫健的身影吸引了 很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在 情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ） 慎重对待，理智处理 反思自己的情感选择 把握青春，做出负责任的选择 主动大胆地接受或付出 A. B. C. D. 15.青春期正是男女同学交往最为密切的时期，我们整天在一起学习、活动。男女同学之间正常交往的是 （ ） A春游时男生帮女生提行李 B男生女生划清界限，互不理睬 C男生女生经常单独相处 D女生常在背后议论男生 二、简答题二、简答题 16.观察右面漫画，回答问题。 (1)你赞成漫画中老师的做法吗？为什么？ (2)为了能让老师、家长放心，请你就异性交往为同学们支招。(至少三条) 17.王晴是班级里的一位文雅漂亮的女生，她成绩优秀、气质高雅，很受男生欢迎。苗条文静的她无论在 哪里，总会引来一束欣赏的目光。一次自修课上，王晴正在做数学作业，一个小纸团落在她的课桌上，她 打开一看，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会。 ”她从字迹上已猜出是哪位男同学写的。她心 里咯噔一下，脸刷地红了。她忐忑不安，不知道该怎么办。放学后，她拿着纸条去找老师。 (1)你对这位男同学的行为是怎样认识的？请谈谈你的看法。 (2)这是爱情吗？请简要说说你的理由。 4 (3)王晴“拿着纸条去找老师”的处理方式妥当吗？为什么？ (4)假如你是王晴，遇到此事时，请谈谈你的处理方案。 三、实践探究三、实践探究 18.2016 年 5 月，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱” ， 分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。 观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但 当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她） 。 观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的 最佳方式。 观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼 “你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。 (1)你如何看待青春期的异性情感？ (2)请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。 (2)正确对待“这场感冒” ，请从多个角度说说你有什么好的建议。 5 参考答案 题号 123456789101112131415 答案 CDBCCDBAAACBACB 16. (1)不赞成。因为老师的做法不利于异性同学正常交往。异性同学正常交往有助于我们了解异性的思维方 式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，会成为我们青春美好的见 证。 (2)自然交往。适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。真实坦诚， 平等待人。避免过分亲昵，男女生交往时要注意自尊自爱。不哗众取宠。了解异性同学的特点，在 说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学等。 17. (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这位同学写 “纸条”的行为可能是出于一时冲动，其实并无恶意。这位男同学的做法是不可取的。面对生活中可能 出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 (2)不是。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱 情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。中学生现在年龄还小，还承担不起爱情的责任，这仅仅是青春期 开始萌发的对异性朦胧的情感。 (3)不妥当。处理这样的事情要慎重，不要当面指责，不要将事情公开。否则会伤害对方的自尊心，伤害 同学之间的友情，妨碍同学之间的正常交往，不利于我们的身心健康成长。 (4)暂时保密，找个时间把“纸条”还给他，并表明自己的态度：现在我们还年少，正是学习的好时光， 应集中精力学习。异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，让这份友谊成为我们青春美好的见 证。要克制自己的情感冲动，慎重对待、理智处理异性同学之间的情感。 18. (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交 往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其 实，这并不是真正的爱情。世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出 现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 (2)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱 情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱 情包含尊重、责任、