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文档简介
1 纬度因素纬度因素 课课 题题 第四章第四章 第三节第三节 影响气候的主要因素（影响气候的主要因素（1 1） 纬度因素纬度因素 主主备人备人 教学目标教学目标 1.学会分析地球形状（纬度位置）如何影响太阳辐射的强弱，从而影 响气候； 2.分析地球运动对气候的影响。 重重 点点教学目标 1、2难点难点教学目标 1、2 预设流程预设流程个性化设计个性化设计 一、自主学习一、自主学习 阅读课本阅读课本 78788181 页的内容及地图，完成：页的内容及地图，完成： 1.阅读课本 78 页的内容，找出：影响气候的因素有哪些？ 地球形状与气候 阅读课本 79 页的内容，找出： 2.照射到地球上的太阳光线是怎样的位置关系？ 地球表面是什么形状？什么是太阳高度？ 3.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度是多少？ 4.太阳直射赤道时，随纬度的增高，太阳高度、太阳辐射强度 发生怎样的变化？ 地球运动与气候 5.阅读课本 80 页的内容，找出：地球五带是根据什么划分的？ 结合图 4-23，记住地球五带及分界线。 回顾回顾 地球自转、公转及其产生的现象。 自转：昼夜更替昼夜更替， 公转：四季的变换、昼夜长短的变化四季的变换、昼夜长短的变化。 地球公转在二分二至日时的情况地球公转在二分二至日时的情况 节 气日 期 太阳直射 位置 昼夜长短状况 春 分 3 月 21 日前 后 赤 道全球昼夜等长 夏 至6 月 22 日前北回归线北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼现 2 春分 3.21 前后 夏至 6.22 前后 秋分 9.23 前后 冬至 12.22 前后 地球公转示意图 后象 南半球相反 秋 分 9 月 23 日前 后 赤 道全球昼夜等长 冬 至 12 月 22 日前 后 南回归线 北半球昼短夜长，北极圈内出现极夜现 象 南半球相反 在一年内，太阳直射一次的位置是：南北归回线上； 太阳直射两次的范围是：南北归回线之间。 北半球中纬度四季的划分： 3、4、 5 月为春季， 6、7、8 月为夏季， 9、10、11 月为秋季，12、1、2 月为冬季。 （南半球与北半球相反） 二、合作探究二、合作探究 专题一：专题一： 1. 地球自转产生了 现象。自转的方向是 ，所以在同纬度 地区，位置偏东的地方与位置偏西的地方相比，先看到日出的 位置， 即东边时间早。 根据生活经验说一说：一天中，从早晨到中午，再到晚上，气温有着怎 样的变化？为什么会有这种变化？ 2. 读“地球公转示意图”回答： 3 分别说出太阳光线直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期。 哪一天北极圈内全部出现极昼现象？ 在你所居住的地区，每年 5 月 1 日、10 月 1 日的昼夜长短情况如何？ 夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？ 专题二：专题二： 完成课本 82 页“活动”的题。 三、展
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