九年级化学上学期第一次学业质量检测试题（无解答） 新人教版

1 江苏省无锡市新安中学江苏省无锡市新安中学 20172017 届九年级化学上学期第一次学业质量检测试届九年级化学上学期第一次学业质量检测试 题题 （考试时间：100 分钟，满分：100 分） 第一部分 选择题（20 分） 一.选择题（每小题只有一个答案，每题 1 分，共 20 分，选择题答案写在后面的表格中） 1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是 A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A.用液化石油气作家用燃料 B.用铜丝作导线 C.用铁制成炒菜用的铁锅 D.用磁铁制成指南针 3.下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 试管 集气瓶 瓷质蒸发皿 量筒 烧杯 燃烧匙 锥形瓶 A. B. C. D. 4下列实验现象叙述正确的是 A铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量热，产生一种黑色固体 B红磷在空气中燃烧发出白光，放出热量，产生大量白雾 C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生一种白色粉末状固体 5位学生要用托盘天平称量 2.5g 食盐，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母 6.下列实验操作正确的是 7下列家庭常用物质中，属于纯净物的是 A牛奶 B酱油 C冰水混合物 D葡萄酒 8.下列仪器不能用作化学反应容器的是 A烧杯 B集气瓶 C 量筒 D试管 2 9、下列说法正确的是 A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B氧气可作驱动火箭的燃料 C酒精灯内焰温度最高 D催化剂在化学反应前后本身的质量和性质不会改变 10. 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应， 生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 A向上排空气法B排水法 C排水法或向上排空气法D排水法或向下排空气法 11实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加入催化剂，其结果是 A 不影响化学反应速率 B 不发生反应 C 反应速率很慢，反应结束时产生的氧气总量会减少 D 反应速率很慢，反应结束时产生的氧气总量不会减少 12 “桂子花开，十里飘香”这一现象说明了 A.分子很小 B. 分子在不断运动 C . 分子分裂成原子 D.分子之间有间隔 13实验室用排水法制取氧气的主要步骤有：装药品检查装置气密性加热将装置固定在铁 架台上熄灭酒精灯收集气体将导管移出水槽，正确的顺序是 A、 B、 C、 D、 14.下列现象中能证明分子在化学变化中可以再分的是 A氢气在氧气中燃烧生成水 B气态氧在加压降温时变为淡蓝色的液态氧 C水结成冰，冰融化成水 D100mL 水和 100mL 酒精混合后体积小于 200mL 15下列变化不属于缓慢氧化的是 A.动植物的呼吸 B.酒和醋的酿造 C.农家肥料的腐熟 D.铁丝在氧气中的剧烈燃烧 16. 某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为 19 mL，倾倒部分液体后，又 俯视液面，读得数值为 10 mL。则该学生实际倾倒的液体体积是 A9 mL B小于 9mL C大于 9 mL D因操作错误无法判断 17. 鱼之所以在水中能生存，是因为水中含有 A氧元素 B.氧分子 C.氧气 D.氧原子 18. 如右图所示，将某物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，待熄灭并完全冷却后， 发现玻璃管下端的小气球慢慢鼓起来，则该物质可能是 A蜡烛 B白磷 C木炭 D硫粉 3 19. 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是 A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.二氧化碳可用于灭火，是利用它的化学性质。 20. 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确的是 A将有腐蚀性的药品直接放在托盘天平的托盘上称量 B做有关气体的实验前，应先检查装置的气密性 C为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 题号 12345678910 答案 题号 11121314151617181920 答案 第二部分 非选择题(共 80 分) 二、填空题 21 （每空 2 分，共 20 分）写出下列元素符号或化学式： 铁元素 水 二氧化硫 空气中含量最多的气体 高锰酸钾 磷元素 汞元素 过氧化氢 氦元素 铜元素 22 （4 分）工业上利用氧气和氮气的_不同，采用分离液态空气的方法制得氧气 这个变化属于_变化。 23.（4 分）保持水的化学性质的最小粒子是 ； 一个二氧化碳分子由 构成。 24 （4 分）在生活中和化学实验室里常会用到下列物质：过氧化氢溶液；硫粉；二氧化硫； 冰红茶；纯净的空气；高锰酸钾完全分解后的剩余物；蒸馏水；液氧；试按要求填空： 上述物质中：属于混合物的是 （填序号） ，属于纯净物的是 （填序 号） 。 25(除反应类型 1 分外，其余每空 2 分，共 15 分)写出下列反应的文字表达式或符号表达式,并按 要求填空。 4 （1）用磷燃烧制烟幕弹 （2）氧化汞受热分解 （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 其中二氧化锰的作用是 ，基本反应类型是 （4）硫在空气中燃烧 （5）铁丝在氧气中燃烧 ，基本反应类型是 （6）木炭在空气中燃烧 26. （10 分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白： （1）提出问题小松同学用“双氧水” （过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到 了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂， 他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸 馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。 （2）猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 （3）实验验证 实验步骤实验现象实验结论 实验 一 取适量过氧化氢溶液放入试管，然后 。 木条不复 燃 常温下过氧化氢溶液反应 速率非常缓慢 实验 二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水 泥块，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 。 （4）结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 （5）讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她 觉得需要增加一个探究实验：探究 。 实验步骤：正确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、干燥、 ；对比反应前后水泥块的质量。 分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 （6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验： 探究 。 27.（4 分）为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图 实验，在一个耐热活塞的底部放足量白磷（白磷极易燃烧） ，然后迅速 将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷 却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度 处，实验中， 测出数据可能比实际值要偏小，原因是（写一条）： ； 5 由此实验可以得出的结论是 。 28(文字或符号表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 19 分)下列是实验室常用仪器装置图 （1）写出编号仪器的名称：a ，b 。 （2）实验室利用高锰酸钾加热制氧气应选择发生装置是 ；收集较纯的氧气最好用的收集 装置是 ；文字或符号表达式为 ； 试管管口略向下倾斜的原因是 。 （3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气应选择制取装置 文字或符号表达式为 ；此实验中长颈漏斗中应 放的物质是 （填物质名称） （4）加热高锰酸钾制氧气，在实验中试管破裂的可能原因是 （写序号，下同） ，水槽中的 水显红色原因是 。 A 试管口未略向下倾斜 B 试管口未放一棉花团 C 没有先给试管均匀加热 D 试管外壁有水 E 先从水中取出导气管，再停止加热 F 装置漏气 (5) 已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中 常采用熟石灰固体和氯化铵固体混合加热的方法来制取