中考物理总复习 备考集训 第10章 气体压强 流体压强试题 新人教版1

1 第第 1010 讲讲 气体压强气体压强 流体压强流体压强 1 1(2016，天津)如图 1 所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_连 通器_的原理；如图 2 所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了_大气压_的作用。 2 2(2016，广安)有一种炊具叫“高压锅” 。 “高压锅”中的“压”字的含义指的是_压强 _(填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了 能源。 “高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点_升高_”(填“升高” “降低” 或“不变”)的原理。 3 3(2016，济宁)教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上， 门就不易被风吹开，她这样做的道理是_增大摩擦_。为改善火车站地下通道的通风情况， 小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自 动抽气，其设计原理是_流体流速越大的位置压强越小_。(导学号 4862217148622171) 4 4(2016，雅安)查询规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与 压强p的关系可表示为pCv2，式中C是常量，表示空气密度，根据关系式可知： 1 2 空气流速越小，压强_越大_；厨房中的抽油烟机正是利用这个原理工作的，由于转动的 扇叶处气体的流速大，压强_小_，油烟在周围大气压的作用下被压向扇口排出厨房。 5 5(2016，钦州)如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是( D )(导学号 4862217248622172) 2 6 6(2016，厦门)“天宫 2 号”空间实验室计划于 2016 年第三季度择机发射。空间实验室 内适宜宇航员工作生活的气压约为( D ) A100 Pa B1 000 Pa C10 000 Pa D100 000 Pa 7 7(2016，朝阳区)(多选)下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是( AC )(导学号 4862217348622173) A在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾 B马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于 76 cm 高水银柱产生的压强 C用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的 D人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大 8 8(2016，广州)如图 1 所示，静止时 U 型管两液面相平，下列选项包含图 2 中所有合理情 形的是( B )(导学号 4862217448622174) A乙、丁 B甲、丙 C乙、丙 D甲、丁 9 9(2016，衢州)在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是 因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关” 。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是( D ) A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落 1010(2016，黄石)下列关于压强的说法正确的是( C ) A坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强 B液体内部的压强只跟深度有关 C人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力 D1971 年 6 月 30 日，前苏联宇宙飞船“联合号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱 壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大 引起的 11.11.(2016，常州)国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘 3 中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时( C )(导学号 4862217548622175) A吸盘受到的摩擦力变大 B吸盘受到的摩擦力变小 C吸盘对墙壁的压力变大 D吸盘对墙壁的压力变小 1212(2016，河南)如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃 瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的 影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( A )(导学号 4862217648622176) Ah增大，瓶内气压大于外界气压 Bh减小，瓶内气压大于外界气压 Ch增大，瓶内气压小于外界气压 Dh减小，瓶内气压小于外界气压 1313(2016，自贡)我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后， 马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C 哪一个方向飘动( A )(导学号 4862217748622177) A向A方向飘动 B向B方向飘动 C向C方向飘动 D条件不足，无法判断 1414(2016，三明)物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的 是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器 的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三 节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。则下列描述正确的是( D )(导学号 4862217848622178) 4 A抽气过程中，三节管中的气体流速相同 B实验室的大气压为 101.0 kPa C04 s，C管中的气体压强变化最大 D图象是A管中的气体压强随时间变化的图象 1515(2016，仙桃)如图所示为在平直公路上匀速行驶的新型太阳能汽车，其外观类似飞机 机翼，可减少行驶时地面的部分阻力。请作出其在竖直方向上受力示意图。(“O”为重心) (导学号 4862217948622179) 解： 1616下面甲、乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图 中把未画出的水面的大致位置补画出来。(导学号 4862218048622180) 解：图略。提示：甲图液面相平，乙图从左到右液面逐渐降低 1717(2016，南宁)为测出某液体的密度，某校物理兴趣小组用如图所示的装置进行试验： 将带有阀门的“U”型管倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从 抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门；分别测量出两管 内外液面的高度差h水和h液；记录的三次实验数据如表所示。若当时外界大气压为p0，三 次实验中“U”型管内的气体压强分别为p1、p2和p3，则它们的大小关系是： p0_p1，p2_p3(两空均填“” “”或“”)；待测液体的密度为：液 5 _0.9103_kg/m3(已知水的密度为水1.0103 kg/m3)。 实验次数水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm 12.73.0 24.55.0 37.28.0 (导学号 4862218148622181) 1818(2016，陕西)某兴趣小组的同学观察到：飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同； 飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关 系？”(注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面 积)(导学号 4862218248622182) 他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱 形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定， 确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向滑动，将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图 所示。 (1)用鼓风机对着“机翼”吹风，模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流为对 照物，飞机向_左_飞行。 (2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速 不变，只改变“机翼”_仰角_的大小，观察并记录测力计的示数，在其他条件相同时， 更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如表：(每次吹风前测力计示数均为 3.5 N) 机翼面积/cm2 测力计示数/N 机翼仰角 275395566 0(水平) 3.23.02.6 较小 3.02.92.4 较大 2.92.82.3 最大 3.12.92.7 在上述实验中，吹风前后弹簧测力计示数的_变化量(差值、减小量)_即为“机翼”获 得升力的大小。 通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得 的升力_不一定_(填“一定”或“不一定”)增大；当质量、形状、仰角和风速相同时， 机翼面积越大，获得的升力_越大_。 实验时， “机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向_下_的摩擦力，因此测得的升力应 _小于_“机翼”实际获得的升力。 1919(2016，宁波)把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水 面，如图甲所示。 (1)B端的水不会流下来是由于受到_大气压_的作用。 6 (2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确 最直接的方法是_实验_。 (3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从 A 端流出？请写出你 的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。 (导学号 4862218348622183) 解：如果把手指移开，管内的水会从A端流出，假设管内的水保持静止，取管底液片为研 究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示，因为液片深度h左h右，所以p向右 p向左，因为FpS，而液片左右的面积S相等，所以F向右F向左，液片将向右移动，管 内的水从A端流出。 2020(2016，大连)如图所示，两端开口的直筒下端浸在水中，在用拉力F缓慢向上拉动活 塞的过程中，筒内、外水面高度差h逐渐变大(活塞下面的筒内始终充满水)，拉力F