九年级化学上学期期末试卷（含解析）版五四制

1 2016-20172016-2017 学年河南省平顶山市红星初中等六校联考九年级（上）期末化学年河南省平顶山市红星初中等六校联考九年级（上）期末化 学试卷学试卷 一、选择题一、选择题 1下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A 粮食酿酒 B 棉纱织布 C 火药应用 D 瓷器烧制 2将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ） A花生油B泥土 C汽油 D蔗糖 3下列化学用语表达的意义正确的是（ ） A3H：3 个氢分子BMg+2：+2 价镁离子 CFe3+：铁离子DN2：2 个氦原子 4安全是人类生存的根本下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ） A二氧化碳 B氢气 C液化石油气D天然气 5下列实验操作不正确的是（ ） A 检查气密性 B 氢气验纯 C 检验氧气 D 二氧化碳验满 6铝、铜、铁、金四种金属都具有的相似性质是（ ） 2 A都是银白色的固体 B都有导电性 C都能和稀硫酸反应 D通常状况下都能与氧气反应 7下列叙述中正确的是（ ） A用二氧化碳灭火，是与它的化学性质有关 B一氧化碳用于冶金工业，是利用了它的可燃性 C金刚石、石墨都是碳单质，其硬度都很大 D一般情况下，合金的熔点比组成该合金的纯金属熔点低 8下列说法中正确的是（ ） A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 9如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的 4 种粒子结构示意图下列说法正确的 是（ ） A钠、氯都属于金属元素 B氯化钠是由 a、d 两种粒子构成的 C氯的相对原子质量是 35.45g Da 表示的是一种阴离子 10偏二甲肼（C2H8N2）与 N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为 C2H8N2+2N2O4 2X+3N2+4H2O，下列说法正确的是（ ） AX 的化学式为 CO B偏二甲肼中碳的质量分数为 40% C该反应属于分解反应 D生成 N2和 H2O 的质量比为 14：9 11如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ） A20时，甲的溶解度大于乙的溶解度 B40时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等 C采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液 3 D60时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 3：8 12有等质量的 A、B 两金属，相对原子质量 Ar（A）Ar（B），将 A 放入质量分数为 15%的稀硫 酸中，B 放入质量分数为 15%的稀盐酸中，在反应中 A、B 均为正二价，产生氢气的质量随反应时间 变化曲线如图下列说法正确的是（ ） A产生氢气的速率 AB B反应后 A、B 一定都有剩余 C消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等 D消耗 B 的质量一定小于 A 的质量 二、填空题二、填空题 13水是非常重要的物质 （1）电解水时，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为 （2）硬水和软水的主要区别是硬水中含有较多的 （填离子符号） （3）长期饮用硬水不利于人体健康，日常生活中降低硬度的方法是 14化学源于生活，服务于生活 （1）食盐的主要成分是氯化钠（NaCl），其中氯元素的化合价为 （2）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的 作用 （3）打开食醋的瓶子，闻到一股刺鼻的气味，原因是 （从微观角度回答） 15根据如图所示实验回答： （1）A 实验的错误之处有 （答出 2 条） （2）B 实验可能造成的后果是 16如图：已知甲和乙在点燃条件下反应，生成丙和丁 （1）该反应的化学方程式为 ； （2）该变化的化学反应基本类型是 反应； （3）与化石燃料相比，甲物质做燃料具有的优点是 （写一条即可） 17一瓶体积为 250mL，质量为 250g 的葡萄糖注射液中含葡萄糖 12.5 克，则该葡萄糖注射液的密 度为 克/厘米 3，葡萄糖的质量分数为 4 18构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物 质转化为另一种物质），其中 B 是密度最小的气体，C 是红色固体单质 试回答下列问题： （1）C 物质的化学式 （2）B 物质的一种用途是 （3）写出反应的化学方程式 三、简答题（共三、简答题（共 1212 分）分） 19如图是实验室常用的气体发生装置，请回答问题 （1）用 A 装置制取气体时，反应物的状态和反应条件应满足什么要求？ （2）写出用 B 制取气体的化学方程式 20为完成下列实验目的，写出需要的试剂或运用的方法 （1）除去 CO 中少量的 CO2 （2）除去 Cu（NO3）2溶液中的少量 AgNO3 （3）鉴别硬水和软水 （4）鉴别 CO、O2、CO2三种气体 21燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题 （1）俗话说“水火不容”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为 说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧 （2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 22如图是小明配制 100g 溶质质量分数为 12%的 NaCl 溶液的有关实验操作示意图 （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、烧杯、 、 （2）图、图表示的操作步骤分别是 （3）正确的操作顺序应该是： （4）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果 5 四、综合应用题（共四、综合应用题（共 1010 分）分） 23金属是一类重要的材料，人类的生活与生产都离不开金属和金属材料 （1）用铁锅炒菜利用了金属铁的 性铝比铁活泼，但铝锅却比铁锅耐腐蚀的原因是 （2）钢铁是人类使用最多的金属，钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失，钢铁生锈其实是铁与空 气中的 共同作用的结果；请写出一种防止铁制品生锈的方法： （3）用下列试剂验证铜、铁、铝三种金属的活动性顺序，能达到目的是 A、硫酸铝溶液 B、硫酸亚铁 C、硫酸铜溶液 （4）如图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图，请回答下列问题 在 A、B 处可观察到的现象是 该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法： （5）黄铜是铜锌合金，将某种黄铜 12.5g 放入足量稀硫酸中充分反应后，得到 0.2g 氢气，试计 算该黄铜中铜的质量分数 6 2016-20172016-2017 学年河南省平顶山市红星初中等六校联考九年级（上）期末化学试卷（五四制）学年河南省平顶山市红星初中等六校联考九年级（上）期末化学试卷（五四制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A 粮食酿酒 B 棉纱织布 C 火药应用 D 瓷器烧制 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物 理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化 B、面纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化 C、火药应用过程中有新物质生成，属于化学变化 D、瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化 故选 B 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学变化 2将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ） A花生油B泥土 C汽油 D蔗糖 【考点】溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别 【专题】结合课本知识的信息 7 【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物 【解答】解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，花 生油和水形成的混合物属于乳浊液故选项错误； B、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，泥土和水形成的混合物属于悬浊液故选 项错误； C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，汽油和水形成的混 合物属于乳浊液故选项错误； D、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液故选项正确 故选 D 【点评】解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶 于水，就不能够和水形成溶液 3下列化学用语表达的意义正确的是（ ） A3H：3 个氢分子BMg+2：+2 价镁离子 CFe3+：铁离子DN2：2 个氦原子 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前 加上相应的数字 B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前， 正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略 C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前， 正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略 D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数 字 【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素 符号前加上相应的数字，故 3H 表示为：3 个氢原子，故选项化学用语表达错误 B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略Mg+2书写错误，应为 Mg2+，故选项化学用语表达错 误 8 C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，Fe3+可表示铁离子，故选项化学用语表达正确 D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的 数字，N2可表示 1 个氮分子，故选项化学用语表达错误 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写 方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 4安全是人类生存的根本下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ） A二氧化碳 B氢气 C液化石油气D天然气 【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】化学与能源 【分析】发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明 火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在 【解答】解：A、二氧化碳不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，故选项正确 B、氢气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误 C、液化石油气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误 D、天然气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误 故选：A 【点评】本题难度不大，考查爆炸的条件，掌握可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极 限时会发生爆炸是正确解答此类题的关键 5下列实验操作不正确的是（ ） A 检查气密性 B 氢气验纯 C 检验氧气 D 9 二氧化碳验满 【考点】检查装置的气密性；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷 等可燃气体的验纯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断 B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断 C、根据氧气检验的方法进行分析判断 D、根据二氧化碳验满的方法进行分析判断 【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管 口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确 B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火 焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小 的响声，才表明氢气已经纯净；图中所示操作正确 C、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，观察是否复燃，图中所示操作正确 D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误 故选：D 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键 6铝、铜、铁、金四种金属都具有的相似性质是（ ） A都是银白色的固体 B都有导电性 C都能和稀硫酸反应 D通常状况下都能与氧气反应 【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质 【专题】结合课本知识的信息 【分析】金属具有良好的导电性、导热性、延展性；铝是银白色物质；铜、金不能和稀硫酸反应； 铜、金的化学性质不活泼 【解答】解：A、铜、铁、金等物质不是银白色物质，故选项错误； B、铝、铜、铁、金四种金属都能导电，故选项正确； C、铜、金不能和稀硫酸反应，故选项错误； D、通常情况下铜、金的化学性质不活泼，不能和氧气反应，故选项错误 10 故选 B 【点评】解答本题要掌握金属的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判 断 7下列叙述中正确的是（ ） A用二氧化碳灭火，是与它的化学性质有关 B一氧化碳用于冶金工业，是利用了它的可燃性 C金刚石、石墨都是碳单质，其硬度都很大 D一般情况下，合金的熔点比组成该合金的纯金属熔点低 【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料 【分析】A、根据二氧化碳的灭火原理分析； B、根据一氧化碳的还原性分析； C、根据金刚石、石墨的物理性质进行分析判断； D、一般情况下，合金的硬度大，熔点低 【解答】解：A、二氧化碳用来灭火是利用二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质和密度比空 气大的物理性质，故 A 错误； B、一氧化碳用于冶金工业，利用它的还原性，故 B 错误； C、一氧化碳具有还原性，可用作冶炼金属，故 C 错误； D、一般情况下，合金比纯金属熔点低、硬度大，故 D 正确 故选 D 【点评】本题难度不大，掌握碳单质的物理性质与用途、二氧化碳的化学性质、一氧化碳具有还原 性等是正确解答本题的关键 8下列说法中正确的是（ ） A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 11 【专题】实验现象的观察和记录 【分析】A、根据红磷在空气中不能燃烧进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据镁条在氧气中燃烧时的现象进行分析判断 D、根据木炭燃烧需要点燃进行分析判断 【解答】解：A、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误 B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确 C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故选项说法错误 D、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误 故选：B 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要 注意光和火焰、烟和雾的区别 9如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的 4 种粒子结构示意图下列说法正确的 是（ ） A钠、氯都属于金属元素 B氯化钠是由 a、d 两种粒子构成的 C氯的相对原子质量是 35.45g Da 表示的是一种阴离子 【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】A根据元素的分类来分析；B根据氯化钠的结构来分析；C根据相对原子质量的单位 来分析；D根据微粒的判断方法来分析 【解答】解：A钠元素属于金属元素，而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误； B氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a 核内有 11 个质子，核外有 10 个电子，是钠离子，d 核内 有 17 个质子，核外有 18 个电子，是氯离子，故正确； C相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误； Da 中，质子数核外电子数，属于阳离子，故错误 12 故选 B 【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力 10偏二甲肼（C2H8N2）与 N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为 C2H8N2+2N2O4 2X+3N2+4H2O，下列说法正确的是（ ） AX 的化学式为 CO B偏二甲肼中碳的质量分数为 40% C该反应属于分解反应 D生成 N2和 H2O 的质量比为 14：9 【考点】质量守恒定律及其应用；元素的质量分数计算；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断 生成物 X 的化学式； B、根据元素质量分数的计算公式进行计算； C、分解反应为“一变多”； D、根据化学方程式进行计算 【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O，反应前碳、氢、氮、氧原子个数分别为 2、8、6、8，反应后的生 成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为 0、8、6、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2X 分 子中含有 2 个碳原子和 4 个氧原子，则每个 X 分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成，则物质 X 的化 学式为 CO2；错误； B、偏二甲肼中碳的质量分数为： =40%；正确； C、分解反应为“一变多”；错误； D、生成 N2和 H2O 的质量比为：3（142）：418=7：6；错误； 故选 B 【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关 键 11如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ） 13 A20时，甲的溶解度大于乙的溶解度 B40时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等 C采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液 D60时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 3：8 【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法 【专题】溶液、浊液与溶解度 【分析】溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况溶解度曲线有 三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况 （2）根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小 （3）根据溶解度曲线，选 择分离某些可溶性混合物的方法 【解答】解：A、溶解度曲线可知，20时，甲的溶解度小于乙的溶解度，故错误； B、不知溶液状态，无法确定溶质质量分数大小，40时，甲、乙物质的溶液如是饱和溶液，则溶 质质量分数相等，故错误； C、乙的溶解度随温度的升高而减小，降温的方法只能将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误； D、60时，甲的溶解度为 60g，饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 60g：160g=3：8，正确； 故选：D 【点评】本题难度不大，主要考查了溶解度曲线的意义、溶解度、溶质的质量分数的概念及饱和溶 液不饱和溶液之间的转化等知识 12有等质量的 A、B 两金属，相对原子质量 Ar（A）Ar（B），将 A 放入质量分数为 15%的稀硫 酸中，B 放入质量分数为 15%的稀盐酸中，在反应中 A、B 均为正二价，产生氢气的质量随反应时间 变化曲线如图下列说法正确的是（ ） A产生氢气的速率 AB B反应后 A、B 一定都有剩余 C消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等 D消耗 B 的质量一定小于 A 的质量 【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；化合物中某元素的质量计算；质量守恒定律 及其应用；常见化学反应中的质量关系 14 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题 【分析】根据图象可以得出：比较氢气的多少，从而可以判断出金属的相对原子质量的大小，得 到氢气多的则相对原子质量小；判断金属的活动性强弱，反应时间短或斜线斜率大的则该金属的 活动性强 【解答】解：A、金属的活动性越强的，和酸溶液反应时产生气体的速率也就越快，根据图象不难 看出，金属 A 完全反应后所需要的时间短，即 A 的活动性强，故 A 错误； B、等质量的不同金属得到的氢气一样多，说明参与反应的金属的质量一定不一样多，因此至少有 一种金属剩余，故 B 错误； C、由于得到的氢气一样多，根据元素的质量守恒可知，参加反应的稀盐酸和稀硫酸的溶质中氢元 素的质量一定相等，又因这两种酸溶液中溶质的质量分数相同，从而说明参与反应的两种酸的质量 一定不一样多，故 C 正确； D、由于 A 的相对原子质量小，因此得到相同质量的氢气，参加反应的金属 A 的质量要少一些，故 D 错误； 故选 C 【点评】本题难度较大，主要考查了金属的化学性质、金属活动性顺序的应用及有关的计算，培养 学生分析问题、解决问题的能力 二、填空题二、填空题 13水是非常重要的物质 （1）电解水时，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为 1：2 （2）硬水和软水的主要区别是硬水中含有较多的 Ca2+、Mg2+ （填离子符号） （3）长期饮用硬水不利于人体健康，日常生活中降低硬度的方法是 煮沸 【考点】电解水实验；硬水与软水 【专题】空气与水 【分析】（1）根据电解水的实验现象和结论分析回答； （2）根据硬水中含有较多的钙离子和镁离子进行分析； （3）根据日常生活中降低水的硬度的方法进行分析 【解答】解：（1）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氧气与氢气的体 积比为 1：2故填：1：2； （2）硬水中含有较多的可溶性的 Ca2+和 Mg2+；软水中含的较少甚至没有；故填：Ca2+、Mg2+； 15 （3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出， 从而降低水的硬度；故填：煮沸 【点评】本题较为简单，了解电解水的现象和结论、硬水与软水的区别以及硬水的软化方法即可分 析解答 14化学源于生活，服务于生活 （1）食盐的主要成分是氯化钠（NaCl），其中氯元素的化合价为 1 （2）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的 乳化 作用 （3）打开食醋的瓶子，闻到一股刺鼻的气味，原因是 分子是不断运动的 （从微观角度回答） 【考点】乳化现象与乳化作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算；化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解 度 【分析】（1）根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则”进行解答； （2）根据洗涤剂的乳化作用来分析； （3）根据微观粒子是不断运动的，之间有间隔解答 【解答】解：（1）根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则”可得氯化钠中氯元素 的化合价为 x：（+1）+x=0；则 x=1； 故填：1； （3）洗涤剂中含有乳化剂，对油污起到了乳化作用，故填：乳化 （3）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是分子是不断运动的 故填：分子是不断运动的 【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此要充分利用所学的化学知识为生产、 生活服务 15根据如图所示实验回答： （1）A 实验的错误之处有 试管没有平放；瓶塞没有倒放 （答出 2 条） （2）B 实验可能造成的后果是 液体外溅伤人 【考点】固体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 16 【分析】（1）根据固体粉末状药品取用的方法和注意事项回答；（2）根据给试管内液体加热的注 意事项考虑 【解答】解：（1）图中试管要横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，标签没有对着 手心，容易腐蚀标签；瓶塞正放在桌面上 （2）给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，图示已经超过了二分之 一，容易使液体外溅，伤人 故答案为：（1）试管竖直放置；标签没有对着手心（瓶塞正放在桌面上）；（2）使液体外溅，伤 人 【点评】实验是学习化学的重要途径之一，实验的安全性关乎学生的生命健康，了解操作注意事项、 原理及造成的后果，是保障生命安全和身体健康重要举措之一，是考查热点，要重点掌握 16如图：已知甲和乙在点燃条件下反应，生成丙和丁 （1）该反应的化学方程式为 4NH3+3O22N2+6H2O ； （2）该变化的化学反应基本类型是 置换 反应； （3）与化石燃料相比，甲物质做燃料具有的优点是 减少环境污染 （写一条即可） 【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式 【专题】化学反应模拟图型 【分析】根据微观示意图可知，反应物甲的分子为 3 个 H 原子和 1 个 N 原子构成的 NH3分子，乙物 质的分子为由 2 个 O 原子构成的 O2分子；生成物丙为由 2 个 N 原子构成的 N2分子，物质丁的分子 为由 2 个 H 原子和 1 个 O 原子构成的 H2O 分子；则示意图所表示的反应为氨气与氧气反应生成氮气 和水，该反应的化学方程式为 4NH3+3O22N2+6H2O 【解答】解：（1）据图可以看出，该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，该反应的化学方程式 为 4NH3+3O22N2+6H2O，故填：4NH3+3O22N2+6H2O； （2）根据该变化的化学方程式可以看出，这是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化 合物的反应，属于化学反应基本类型是置换反应，故填：置换； （3）与化石燃料相比，氨气做燃料不生成有害气体，减少了对空气的污染，故填：减少环境污 染 【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合图 示进行 17 17一瓶体积为 250mL，质量为 250g 的葡萄糖注射液中含葡萄糖 12.5 克，则该葡萄糖注射液的密 度为 1 克/厘米 3，葡萄糖的质量分数为 5% 【考点】有关溶质质量分数的简单计算 【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算 【分析】已知葡萄糖注射液的体积和质量，利用 =就能得到注射液的密度溶质的质量分数= 【解答】解：葡萄糖注射液的密度为 =1g/cm3 葡萄糖的质量分数为=5% 故答案为：1；5% 【点评】由解题相关的数据或信息，然后利用相关的知识对问题进行解答，是此类问题解决的一般 方法 18构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物 质转化为另一种物质），其中 B 是密度最小的气体，C 是红色固体单质 试回答下列问题： （1）C 物质的化学式 Cu （2）B 物质的一种用途是 作燃料 （3）写出反应的化学方程式 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；书写化学方程式 【专题】框图型推断题 【分析】根据 B 是密度最小的气体，所以 B 是氢气，C 是红色固体单质，所以 C 是铜，铁和氧气点 燃生成四氧化三铁，所以 A 是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可 【解答】解：（1）B 是密度最小的气体，所以 B 是氢气，C 是红色固体单质，所以 C 是铜，铁和氧 气点燃生成四氧化三铁，所以 A 是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以 C 是 Cu； （2）通过推导可知，B 是氢气，可以作燃料； （3）反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为： Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 故答案为：（1）Cu； （2）作燃料； 18 （3）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推 导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可 三、简答题（共三、简答题（共 1212 分）分） 19如图是实验室常用的气体发生装置，请回答问题 （1）用 A 装置制取气体时，反应物的状态和反应条件应满足什么要求？ （2）写出用 B 制取气体的化学方程式 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取气体的思路；书写化学方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果 用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上 排空气法和排水法收集实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸 钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比 空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的， 氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集 【解答】解：（1）用 A 装置制取气体时，反应物的状态和反应条件应满足的要求是：反应物的状 态是固体，条件是需要加热故答案为：反应物的状态是固体，条件是需要加热 （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因 此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制 取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于 水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应 制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集故答案 为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2或 2H2O22H2O+O2或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写， 综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择 与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中 20为完成下列实验目的，写出需要的试剂或运用的方法 19 （1）除去 CO 中少量的 CO2 （2）除去 Cu（NO3）2溶液中的少量 AgNO3 （3）鉴别硬水和软水 （4）鉴别 CO、O2、CO2三种气体 【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；盐的化学性质 【专题】实验设计题 【分析】（1）一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应而被吸收 （2）铜能将硝酸银中的银置换出来，同时生成硝酸铜 （3）硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同 （4）一氧化碳具有可燃性，氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧 【解答】解：（1）一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应而被吸收，因 此除去 CO 中少量的 CO2可将气体通入氢氧化钠溶液 （2）铜能将硝酸银中的银置换出来，同时生成硝酸铜，因此除去 Cu（NO3）2溶液中的少量 AgNO3 可先加足量铜粉，然后过滤 （3）硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别 （4）一氧化碳具有可燃性，氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，可用燃着的木条分 别接触三种气体，气体被点燃的是一氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳 故填：（1）通入氢氧化钠溶液；（2）加足量铜粉，过滤；（3）加肥皂水；（4）用燃着的木条分 别接触三种气体 【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现 象即可鉴别 21燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题 （1）俗话说“水火不容”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为 说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧 （2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 大于 20，小于或等于 60 【考点】燃烧与燃烧的条件 【专题】化学与能源 【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物 20 的着火点 【解答】解：（1）由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可 燃烧故填：与氧气接触、温度达到着火点 （2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于 20，小于或等于 60故填：大于 20， 小于或等于 60 【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不 可 22如图是小明配制 100g 溶质质量分数为 12%的 NaCl 溶液的有关实验操作示意图 （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、烧杯、 玻璃棒 、 量筒 （2）图、图表示的操作步骤分别是 溶解、称量 （3）正确的操作顺序应该是： （4）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果 【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【专题】溶液、浊液与溶解度 【分析】（1）熟记常见仪器的名称； （2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答 （3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答 （4）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析解答 【解答】解：（1）熟记常见仪器的性质、用途和名称，尤其是玻璃仪器，配制过程中使用的四种 玻璃仪器，分别是广口瓶、烧杯、玻璃棒、量筒； （2）图表示的是称取氯化钠固体的质量；图表示的操作步骤是溶解； （3）配制 100g 溶质质量分数为 12%的 NaCl 溶液，首先计算配制溶液所需 NaCl 和水的质量，再称 量所需的 NaCl 和量取水，最后进行溶解，正确的操作步骤顺序是 （4）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了天平的 使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量， 如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，即实际所称取的氯化钠的质量偏小