九年级语文下册 6 养生主同步练习 长春版1

1 9.9.养生主养生主 一、基础知识。 （8 分） 1.本文选自 ,该书是庄周和他的门人以及后世学者的著作。庄周， 时期著名思 想家，与 并称“老庄” ，是 学派的重要代表人物。 2给加点的字注音并作解释： (36 分，字音 1 分，解释 2 分) （1）合于桑林之舞，乃中经首之会（ ） （2）良庖岁更刀，割也（ ） （3）彼节者有间，而刀刃者无厚（ ） （4）吾见其难为，怵然为戒（ ） （5）膝之所踦（ ） （6）新发于硎（ ） （7）奏刀騞（ ）然 （8）砉（ ）然向（ ）然 （9）批大卻（ ） （10）导大窾（ ） （11）肯綮（ ） 二、阅读下面的文字，完成 37 题。 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后， 未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾， 因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九 年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其 于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视 为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏 之。 ” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。 ” 3解释下列加点的词： （16 分） （1）臣之所好者，道也 （2）依乎天理，批大卻，导大窾 （3）批大卻，导大窾，因其固然 2 （4）良庖岁更刀 （5）族庖月更刀 （6）虽然，每至于族 （7）为之踌躇满志，善刀而藏之 （8）善哉！吾闻庖丁之言 4对“视为止，行为迟”断句正确的一项是（ ） 。 （2 分） A视为止，行为迟 B视为止，行为迟 C视为止，行为迟 D视为止，行为迟 5能代表庖丁观点的一句话是 ： （2 分） 6庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答： （6 分） （1）第一阶段： 。 （2）第二阶段： 。 （3）第三阶段： 。 7根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语： （10 分） （1）三年之后，未尝见全牛也（ ） （2）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ） （3）依乎天理，批大卻，导大窾（ ） （4）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（ ） （5）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（ ） 三、阅读下文，完成 813 题。 人有亡鈇者（鈇，通“斧” ） ，意其邻之子。视其行步，窃鈇也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动 作态度，无为而不窃鈇也。俄而抇(h)其谷（山间低地）而得其鈇。他日复见其邻人之子，动作态 度，无似窃鈇者。 （列子说符 ） 8 “颜色，窃鈇也”句中的“颜色”是指（ ） 。 （2 分） A衣服的颜色 B脸上化妆的色彩 C身体的肤色 D脸上的神色 9 “抇其谷”的“抇”字的意思同于（ ） 。 （2 分） A捏 B播 C掘 D耕 10 “动作态度，无似窃鈇者” ，这句是说邻家孩子的动作、态度（ ） 。 （2 分） A没有斧头好偷了 B就像偷斧头的人 C不像偷斧头的人 D不再偷斧头了 3 11 “颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也”是说亡鈇者（ ） 。 （2 分） A做贼心虚 B察言观色 C自作自受 D无往不利 12在这则故事中，邻居的孩子（ ） 。 （2 分） A根本和失斧头的事无关 B为了证明自己的清白，终于协助失主在山谷找回了失去的斧头 C确实偷了斧头，难怪看起来像偷了斧头的样子 D终于自首认错，自动把埋在山谷的斧头找出还给失主。 13这则故事说明的道理是 。 （4 分） 4 参考答案 1庄子 战国 老子 道家 2 （1） zhng 合乎（2） gng 更换（3） jin 空隙（4）ch 紧张、害怕 （5）y 支撑，接触（6）xng 磨刀石 （7）hu 象声词（8）hu 象声词 xing 通“响” （9） x 通“隙” ，空隙（10）kun 空 （11）结合处 3 （1）天道，自然规律（2）天然的生理结构（3）本来的样子（4）每年（5）一般的（6） （筋骨） 交错聚集的地方（7）通“缮” ，这里是擦拭之意（8） （说得）好 4 D 5吾之所好者，道也；进乎技矣 6 （1）所见无非牛者（2）未尝见全牛也（3）以神遇而不以目视