xx年三年级个人教学工作总结

XXXX 年三年级个人教学工作总结年三年级个人教学工作总结 作为一名教学工作者，我们的一言一行直接影响孩子。 今天小编给大家为您整理了三年级个人教学工作总结，希 望对大家有所帮助。 三年级个人教学工作总结范文一 一、学生基本情 况分析： 本班共有 55 名学生，经过一段时间的培养训练，大部 分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能专 心听讲，踊跃发言;课后知道按要求完成作业，同学之间互 相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端 正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注 意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要 注意学生学习习惯的培养等。 二、教学的经验： 1.认真学习教材教法，做好充分的教学工作 认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思 和计划的。 本人认为既然站在了讲台上就不能随便，作为一名 育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认 真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本 思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有 些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识，保证教学 的顺利进行。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的 知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新 回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展 学习。 考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已 掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式 来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出 结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激 发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比 如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个 大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律 和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且 是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有 关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较 差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也 使学生热情高涨，喜欢上数学了。 课堂上的情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在 课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得 愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 2.做好课后辅导工作，注意分层教学 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的 是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 3.注重学生的思想教育 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚” 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出 必行;其次做到“接受” ，即能感受差生在学习过程中的各 种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠， 错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。 最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。小学 生的思想容易受环境影响，辨别是非的能力比较薄弱，做 班主任的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的 教育。发现了问题我会对他们进行思想教育。 三、存在的不足之处： 1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2.个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养， 改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识 的能力有待提高，知识的形成不够系统。 3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学 生家庭的不配合，造成了学习差。 4.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了 不及格现象。 四、今后努力的方向： 1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多 提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合， 继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便 更好的把全部精力投入到学习中去。 2.加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;注重将知 识积累与动手操作，生活实践紧密结合。 3.注重知识的全方位整合与综合运用，分析;在知识学 习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯。 4.在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成 5.结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学 生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 三年级个人教学工作总结范文二 一学期又进入尾 声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的季节。 其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到进步。为了让我 们师生永驻于快乐的数学教学之苑，特意将本学期语文教 学工作总结如下： 一、主要成绩和经验 1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干 一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及 时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责 的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学 生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期 全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从 和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团 结协作，相互帮助，共同完成了数学教学中学生思维品 质的培养这一课题的结题工作。 2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材 施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运 用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样 化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得 到了不同程度的进步和提高。 3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学” ， “学”与 “导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上 着眼于“导” ，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导 学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、 会学、学会。 4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百 数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和 验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会 读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加 减法。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位会进 行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，并会 用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的 意义，会求简单内容来于斐-斐_课-件_园的数据的平均 数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分 数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。 经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学 知识解决问题的能力。 总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求 吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难 点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造 性思维。 二、存在的问题 1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正， 上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师 配合，造成了学习差。 3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写 较差，正确率较低。 三、今后努力方向和设想 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分 利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学 生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的 成绩。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其 进步。 3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯， 培养认真审题、自我检查的能力。 三年级个人教学工作总结范文三 一学期来,我自始 至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教 育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教 学任务。 一、认真学习教材教法。 开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、 教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺 利进行。 二、增强上课技能,提高教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流, 充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培 养学生多动口动手动脑的能力。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情 况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻 的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不 同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是 学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。 这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习