九年级化学上学期第一次专项测试试卷（含解析）版

1 2016-20172016-2017 学年宁夏吴忠市红寺堡三中九年级（上）第一次专项测试化学学年宁夏吴忠市红寺堡三中九年级（上）第一次专项测试化学 试卷试卷 一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案1 1 一一 1111 题每题题每题 2 2 分，分，1212 一一 1313 题每题题每题 3 3 分，共分，共 2828 分不选、多选、错选不得分）分不选、多选、错选不得分） 1下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ） A汽油挥发、铁铸成锅B水受热沸腾、酒精燃烧 C瓷碗破碎、钢铁生锈D食物腐败、动植物呼吸 2PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气为 了减少 PM2.5的排放，下列措施不合理的是（ ） A利用太阳能发电B加强建筑工地扬尘控制 C研发新能源汽车D禁止使用煤或石油做燃料 3下列关于物质的描述中属于物理性质的是（ ） A纸张能燃烧B铁能够在潮湿的空气中生锈 C氧气能支持燃烧D氧气不易溶于水 4下列实验操作不正确的是（ ） A 检查装置气密性 B 取用固体药品 C 加热高锰酸钾 D 熄灭酒精灯 5下列实验现象的描述正确的是（ ） A木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 6下列变化中，属于分解反应的是（ ） 2 A铁在氧气中燃烧 B过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C蜡烛燃烧 D硫在空气中燃烧 7下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是 氮气的是（ ） A蜡烛 B红磷 C硫D木炭 8下列说法中正确的是（ ） A发光、发热的变化一定是化学变化 B氧气能支持燃烧，可作燃料 C氧气大约占空气质量的 21% D空气是一种宝贵的资源 9下列反应属于化合反应的是（ ） A水氧气+氢气 B氢气+氯气氯化氢 C氧化汞氧气+汞 D石蜡+氧气二氧化碳+水 10证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是（ ） A用带火星的木条检验B用细铁丝能否燃烧来检验 C用镁条燃烧来检验 D用红磷燃烧来检 11“神州七号”太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳（CO2）转化为氧气 （O2），而铁酸镍（NiFe2O4）的质量和化学性质都不变化，在该过程中铁酸镍是（ ） A反应物B生成物C催化剂D消毒剂 12下列说法正确的是（ ） A检查装置气密性时先双手紧握试管，再将导管口浸入水中 B选用量程为 50mL 的量筒量取 8mL 液体 C物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染物 13如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其 充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是（ ） 3 A甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B甲、乙两瓶均有水流入 C甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D甲、乙两瓶均无水流入 二、填空（本共二、填空（本共 2020 分）分） 14用汉字回答： （1）食物腐烂属于 变化； （2）氧气密度比空气 ； （3）五氧化二磷是 色 体 （4）空气中体积分数最大的气体是 ； （5）能使带火星的木条复燃的气体是 ； （6）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ； （7）填充灯泡做保护气的是 ； （8）纯净的空气是 物 （9）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法 是 15下列物质：氮气、液态空气、氧化铁、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰 铁水 冰水混合物其中属于纯净物的有 （均填序号），属于混合物的有 16写出下列反应的文字表达式： （1）木炭在氧气中燃烧 ； （2）硫在氧气中燃烧 ； （3）在过氧化氢溶液中加入二氧化锰做催化剂制取氧气 ； （4）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气 三、实验题（三、实验题（3535 分）分） 17小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，然后用凸透镜聚光照射 4 集气瓶中的红磷 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 （2）步骤集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤中打开止水夹后观察到 的现象是 ，由此可得出什么结论 18如图是实验室制取氧气的装置图，按下列要求填写内容 （1）写出有标号仪器的名称： ； （2）试管口略向下倾斜的原因是： （3）加热高锰酸钾之前在试管口放一团棉花是因为： （4）如果采用向上排空气发收集氧气，则检验氧气已收集满的方法是： （5）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品， 用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器其中操作顺序正确的 是 AB CD （6）将光亮的细铁丝绕成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，伸入收集好 氧气的集气瓶中，观察现象回答下列问题：为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 在下端系火柴 是为了 预先在集气瓶中放入少量水或铺一层细沙的原因是 铁丝在氧气中燃烧的文字表达 式： 19小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体，现已不知道 它们的顺序，小明、小红和小华同学想通过一些简单实验鉴别他们 （1）小明同学首先拿出其中一瓶并将有带火星的木条伸入集气瓶中发现 ，小明认为认为该瓶 气体为氧气，这是利用了氧气 （填化学性质）； （2）小红从剩下的两瓶气体中拿出一瓶气体，将燃着的小木条伸入集气瓶中，发现燃着的木条熄 灭，小红认为该瓶气体一定是二氧化碳气体； （3）此时小华同学认为小红同学的结论不是很准确，于是小华同学将澄清的石灰水倒入剩余的一 5 瓶气体中，发现澄清石灰水变浑浊，则该瓶气体是 （4）通过以上实验，你认为小红同学结论不准确的原因是 6 2016-20172016-2017 学年宁夏吴忠市红寺堡三中九年级（上）第一次专项测试化学试卷学年宁夏吴忠市红寺堡三中九年级（上）第一次专项测试化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案1 1 一一 1111 题每题题每题 2 2 分，分，1212 一一 1313 题每题题每题 3 3 分，共分，共 2828 分不选、多选、错选不得分）分不选、多选、错选不得分） 1下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ） A汽油挥发、铁铸成锅B水受热沸腾、酒精燃烧 C瓷碗破碎、钢铁生锈D食物腐败、动植物呼吸 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中 有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化 【解答】解：A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅 只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错； B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃 烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故 B 错； C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色 的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故 C 错； D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成， 属于化学变化，故 D 正确； 故选：D 【点评】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化， 否则是物理变化 2PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气为 了减少 PM2.5的排放，下列措施不合理的是（ ） A利用太阳能发电B加强建筑工地扬尘控制 C研发新能源汽车D禁止使用煤或石油做燃料 【考点】防治空气污染的措施 7 【专题】空气与水 【分析】根据 PM2.5 的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项 【解答】解：A、利用太阳能发电，能减少固体颗粒排放，能减少 PM2.5 污染故 A 不符合题意； B、加强建筑工地扬尘控制，能减少 PM2.5 污染故 B 不符合题意； C、研发新能源汽车，能减少固体颗粒排放，能减少 PM2.5 污染故 C 不符合题意； D、煤、石油等是现在社会的主要资源，只能减少使用，但不能禁止使用，故 D 符合题意 故选 D 【点评】知道 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了 对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题 3下列关于物质的描述中属于物理性质的是（ ） A纸张能燃烧B铁能够在潮湿的空气中生锈 C氧气能支持燃烧D氧气不易溶于水 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性 质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、 导热性、溶解性、挥发性等 【解答】解：A、纸张能燃烧是纸张的可燃性，属于化学性质，故选项错误； B、铁能够在潮湿的空气中生锈，属于化学性质，故选项错误； C、氧气能支持燃烧利用了氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误； D、氧气不易溶于水，溶解性属于物理性质，故选项正确； 故选 D 【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础 上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 4下列实验操作不正确的是（ ） A 检查装置气密性 B 8 取用固体药品 C 加热高锰酸钾 D 熄灭酒精灯 【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验操作型 【分析】根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方 法进行分析解答本题 【解答】解：检查装置气密性的方法是：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是 否有气泡冒出；因此选项 A 正确； 固体药品的取用：粉末需匙或纸槽，颗粒则用镊子夹，试管横拿送药入，慢慢直立药落底；因此选 项 B 正确； 加热高锰酸钾：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂，因此选项 C 不正确； 熄灭酒精灯：用灯帽盖灭，因此选项 D 正确； 故选：C 【点评】本题考查学生根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄 灭酒精灯的方法进行分析解题的能力 5下列实验现象的描述正确的是（ ） A木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录 【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧的现象进行分析判断 9 【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧生成能使石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项说法 错误 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，属于实验结论，不是现象，故选项说法错误 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要 注意光和火焰、烟和雾的区别 6下列变化中，属于分解反应的是（ ） A铁在氧气中燃烧 B过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C蜡烛燃烧 D硫在空气中燃烧 【考点】分解反应及其应用 【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化 【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据 此进行分析判断 【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应， 故选项错误 B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反 应，故选项正确 C、蜡烛燃烧，是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特 征，不属于分解反应，故选项错误 D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误 故选：B 【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”） 并能灵活运用是正确解答本题的关 键 7下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是 10 氮气的是（ ） A蜡烛 B红磷 C硫D木炭 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题 【分析】蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳；硫燃烧能生成二氧化硫；木炭燃烧能生成二氧化碳；红磷 燃烧能生成五氧化二磷 【解答】解：蜡烛、硫、木炭燃烧都能生成气体；红磷燃烧只生成固体，容器中所剩余的气体几乎 都是氮气 故选 B 【点评】解答本题要掌握物质之间反应生成物的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题 做出正确的判断 8下列说法中正确的是（ ） A发光、发热的变化一定是化学变化 B氧气能支持燃烧，可作燃料 C氧气大约占空气质量的 21% D空气是一种宝贵的资源 【考点】氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；化学变化和 物理变化的判别 【专题】空气与水 【分析】A、化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象 的不一定是化学变化 B、氧气能支持燃烧，但不可作燃料 C、氧气大约占空气体积的 21% D、根据空气的用途判断 【解答】解：A、发光发热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热属于物理变化，故错误； B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不可作燃料，故错误； C、氧气大约占空气体积的 21%，而不是质量，故错误； D、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等 领域，是人类生产活动的重要资源，故正确 11 故选 D 【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧 气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等 9下列反应属于化合反应的是（ ） A水氧气+氢气 B氢气+氯气氯化氢 C氧化汞氧气+汞 D石蜡+氧气二氧化碳+水 【考点】化合反应及其应用 【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化 【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”， 据此进行分析判断 【解答】解：A、水氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误 B、氢气+氯气氯化氢，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确 C、氧化汞氧气+汞，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误 D、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应， 故选项错误 故选：B 【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键 10证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是（ ） A用带火星的木条检验B用细铁丝能否燃烧来检验 C用镁条燃烧来检验 D用红磷燃烧来检 【考点】氧气的检验和验满 【专题】氧气、氢气的性质与用途 【分析】由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 【解答】解：由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以放入带火星的木条，可使木条复 燃的是氧气，故证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是放入带火星的木条，若复燃， 12 则为氧气 故选 A 【点评】本考点考查了氧气的特性，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用， 本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 11“神州七号”太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳（CO2）转化为氧气 （O2），而铁酸镍（NiFe2O4）的质量和化学性质都不变化，在该过程中铁酸镍是（ ） A反应物B生成物C催化剂D消毒剂 【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】结合课本知识的信息；空气与水 【分析】解题时要注意有效信息的捕捉，在题干中题目特别强调亚铁酸镍的质量和化学性质在反应 前后都不发生变化，据此结合催化剂的概念进行分析判断 【解答】解：“神州七号”太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳（CO2）转化为 氧气（O2），而铁酸镍（NiFe2O4）的质量和化学性质都不变化，说明铁酸镍是将二氧化碳转化为氧 气，而没有说是和二氧化碳反应，故铁酸镍可能不是反应物；铁酸镍在反应前后的质量和化学性质 都没有发生变化，说明铁酸镍起到催化剂的作用，故在该过程中铁酸镍是催化剂 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握催化剂的特征（一变二不变：改变化学反应速率、质量和化学性质都 不变）并能灵活运用是正确解答此类题的关键 12下列说法正确的是（ ） A检查装置气密性时先双手紧握试管，再将导管口浸入水中 B选用量程为 50mL 的量筒量取 8mL 液体 C物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染物 【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；空气的污染及其危害；氧化反应 【专题】空气与水；常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据装置气密性检查方法考虑；B、根据量筒的选择方法考虑；C、根据氧化反应的特 点考虑；D、根据空气污染物考虑 【解答】解：A、检查装置气密性时先将导管口浸入水中，再用双手紧握试管，故 A 错； 13 B、选用量程为 10mL 的量筒量取 8mL 液体，故 B 错； C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故 C 正确； D、二氧化碳不属于空气污染物，故 D 错 故选 C 【点评】解答本题关键是知道装置气密性检查的方法，知道量筒的选择方法，熟悉空气污染物 13如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其 充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是（ ） A甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B甲、乙两瓶均有水流入 C甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D甲、乙两瓶均无水流入 【考点】反应现象和本质的联系 【专题】结合课本知识的信息 【分析】可以根据红磷和碳与氧气反应的生成物方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论 【解答】解：甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气 压，从而使水进入瓶中乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳 代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中 故选 C 【点评】解答本题要掌握红磷和碳燃烧生成物的性质，只有掌握了生成物的性质才能对实验现象做 出正确的判断 二、填空（本共二、填空（本共 2020 分）分） 14（10 分）（2016 秋红寺堡区校级月考）用汉字回答： （1）食物腐烂属于 化学 变化； （2）氧气密度比空气 大 ； （3）五氧化二磷是 白 色 固 体 （4）空气中体积分数最大的气体是 氮气 ； （5）能使带火星的木条复燃的气体是 氧气 ； 14 （6）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 二氧化碳 ； （7）填充灯泡做保护气的是 氮气或惰性气体 ； （8）纯净的空气是 混合 物 （9）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法 是 用湿抹布盖灭 【考点】常见气体的用途；加热器皿-酒精灯；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质； 二氧化碳的化学性质；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质 的差别及应用 【专题】性质决定用途；化学物质的分类思想；物质的变化与性质；物质的分类；空气与水；氧气、 氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作 【分析】根据物质的性质和用途、物质的分类、实验基本操作分析 【解答】解：（1）食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；故填：化学； （2）氧气密度比空气的密度大；故填：大； （3）五氧化二磷是白色固体；故填：白；固； （4）空气中体积分数最大的气体是氮气；故填；氮气； （5）能使带火星的木条复燃的气体是氧气；故填：氧气； （6）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；故填：二氧化碳； （7）填充灯泡做保护气的是氮气或惰性气体；故填：氮气或惰性气体； （8）纯净的空气中含有多种成份，属于混合物故填：混合； （9）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法 是用湿抹布盖灭；故填：用湿抹布盖灭 【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在 15下列物质：氮气、液态空气、氧化铁、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰 铁水 冰水混合物其中属于纯净物的有 （均填序号），属于混合物的有 【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类 【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成 【解答】解：氮气、氧化铁、高锰酸钾、二氧化锰、铁水 和冰水混合物（水）等物质都是由一种 15 物质组成的，都属于纯净物； 液态空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合 物 故填：； 【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属 于纯净物 16写出下列反应的文字表达式： （1）木炭在氧气中燃烧 碳+氧气二氧化碳 ； （2）硫在氧气中燃烧 硫+氧气二氧化硫 ； （3）在过氧化氢溶液中加入二氧化锰做催化剂制取氧气 过氧化氢水+氧气 ； （4）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气 氯酸钾氯化钾+氧气 【考点】书写文字表达式 【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤 （将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向 生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可 【解答】解：（1）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳 （2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫 （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气 （4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧 气 故答案为：（1）碳+氧气二氧化碳；（2）硫+氧气二氧化硫；（3）过氧化氢水+氧气；（4）氯酸 钾氯化钾+氧气 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方 法即可正确解答本题 三、实验题（三、实验题（3535 分）分） 17小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记 16 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，然后用凸透镜聚光照射 集气瓶中的红磷 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 确保将集气瓶内的氧气消耗尽 （2）步骤集气瓶中的现象是 红磷燃烧，生成大量的白烟 ，其反应的文字表达式为 磷+氧气 五氧化二磷 ；步骤中打开止水夹后观察到的现象是 进入瓶中的水约占瓶容积的 ，由此可得 出什么结论 氧气约占空气体积的 【考点】空气组成的测定；书写文字表达式 【专题】空气与水 【分析】（1）根据该实验注意事项分析； （2）根据红磷的燃烧现象以及装置中压强的改变分析解答 【解答】解：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽； （2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表 达式为：磷+氧气五氧化二磷；充分反应后，待集气瓶冷却到室温，集气瓶中的氧气被红磷燃烧消 耗了，使瓶内压强减小，所以水倒吸，打开止水夹后进入瓶中的水约占瓶容积的 1/5，从而可得出 空气中氧气约占空气体积的 1/5 故答案为： （1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（2）红磷燃烧，生成大量的白烟，磷+氧气五氧化二磷；进 入瓶中的水约占瓶容积的，氧气约占空气体积的 【点评】熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项 是解答这类题目的基础 18（12 分）（2016 秋红寺堡区校级月考）如图是实验室制取氧气的装置图，按下列要求填写内 容 （1）写出有标号仪器的名称： 铁架台 ； 集气瓶 （2）试管口略向下倾斜的原因是： 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）加热高锰酸钾之前在试管口放一团棉花是因为： 防止高锰酸钾粉末进入导管 17 （4）如果采用向上排空气发收集氧气，则检验氧气已收集满的方法是： 将带火星的木条平放在 集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 （5）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品， 用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器其中操作顺序正确的 是 B AB CD （6）将光亮的细铁丝绕成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，伸入收集好 氧气的集气瓶中，观察现象回答下列问题：为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 增大铁丝的受热面 积 在下端系火柴是为了 引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧 预先在集气瓶 中放入少量水或铺一层细沙的原因是 防止溅落的熔融物炸裂瓶底 铁丝在氧气中燃烧的文字表达 式： 铁+氧气四氧化三铁 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质；书写文字表达式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称； （2）根据试管的使用注意事项解答； （3）根据用加热高锰酸钾制氧气的注意事项分析：试管口要有一团棉花，其作用是防止高锰酸钾 粉末进入导管； （4）根据氧气助燃的性质进行检验； （5）根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查（检查装置的气密性）装（向试管里 装入固体药品；在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯， 给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）收移（把导管移出水面） 熄（熄灭酒精灯）进行解答本题； （6）可以根据铁在氧气中燃烧的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论 【解答】解：（1）图中是铁架台；是集气瓶 故答案为：铁架台；集气瓶 （2）加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂； 故答案为：防止冷凝水倒流引起试管炸裂； （3）用加热高锰酸钾制氧气，试管口要有一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管 18 故答案为：