【最新】心理传记学讲座(郑剑虹)ppt模版课件

心理传记学 探索非凡人物心灵深处的奥秘 郑剑虹 湛江师范学院教育科学学院心理系 几个问题 1、希特勒是个什么样的人？盟军诺曼底登陆的时间为 何最终确定在1944年上半年，而非下半年？ 2、1953年，民盟创始人、儒家第三代开山人物梁 漱溟为何敢于与享有崇高威望的人民领袖毛泽东 主席“叫板” 3、画家梵高为什么要割下自己的耳朵，并送给妓院的 妓女？ 4、著名心理学家埃里克森面对自己的女儿失恋时为何 会手足无措，陪着女儿一起流泪？ 希特勒是个什么样的人 1996年美国的一份解秘文件希特勒性格特征及其分析报告 希特勒的成长历史 作为德国元首的希特勒的生活细节 他象战争疯子吗？ 求学时的希特勒已经非常自我 成为德国元首后的不可一世 报告的结论： 希特勒的心理压力非常大，内心虚弱，建议盟军尽快 在欧洲开辟第二战场。 诺曼底登陆 梵高割耳的多种心理传记研究 梵高为何割耳？ o1、新近事件的挫折 o2、同性恋的冲动 o3、恋母情结 o4、观赏斗牛的影响 o5、报纸相关报道的影响 o6、对哥哥的依赖 o7、想获得替代性父母（Roulins夫人）的关 爱 梵高为何割耳？ o8、强烈同情妓女 o9、给母亲一个好印象 o10、精神病（癫痫病）发作出现幻听 o11、阅读过圣经中割耳故事的影响 o12、认同被订上十字架的耶稣 o13、想博取母亲的爱 心理学家埃里克森是什么样的人？ o埃里克森（1902-1994） o青年路德（1958年） o甘地的真理（1969年） 孔夫子第二梁漱溟 梁漱溟的心理传记学研究（郑剑虹，1997） o一、多元而动荡家庭与时代 o二、父与子融洽与冲突 o三、两度自杀同一性危机 o四、自恋人格的另一面 o五、孔子自居现代新儒家 心理传记学的概念 明显地使用系统化或正式的心理 学知识于传记研究（Runyan,1982)。 （Runyan,1947-） 心理传记学的概念 Runyan的定义包含三点： 心理学理论应用在传记中 是明显可见的，所应用的心 理学知识是系统的理论,因而 排除了简单而隐含地应用心 理学常识的传记。 心理学的范围很广，不限 定于精神分析理论的应用。 心理学传记也不限定于对 传主人格的分析。 Oxford University Press,1982 中译本由丁兴祥等译，台北远流出版公司，2002 心理传记学的概念 系统地应用心理学的（尤其是人格的） 理论将生活改编成一个连贯的富有启发性 的故事（McAdams，1985,1988）。 （McAdams，1954-） 心理传记学的概念 McAdams的定义包含三点： 其中有一点与Runyan相同。 主要应用各流派的人格心理学理 论，即主要对传主的人格进行分析。 把传主的生活编排成故事，即强 调生活故事或叙事心理学的研究。 Power, intimacy and the life story. New York: Guilford Press.1985 叙事心理学（narrative psychology） 1、马一波，钟华.叙事心理学.上海 教育出版社，2006 2、 心理传记学的概念 采用心理学的理论对论对 个别别人 物（包括去世与在世）的生活 史和人格进进行心理学的编编排和 解释释的一门门学问问(郑剑郑剑 虹,2006）。 郑剑郑剑 虹.作为为心理学学科的历历史心理学.湛江师师范学院学报报 ,2006,4 郑剑虹的定义包含三点: 应用心理学的理论,而非其它学科 的理论或常识心理学,以区别于其 它传记研究。 对个别人物的研究，既包括在世的， 也包括逝去的历史人物。因而排除 了对一群人的研究和仅对历史人物 的研究。 主要是对人物的人格及其形成和发 展进行心理学的解释，并以人格发展 作为主线对其生活史（life history) 进行系统连贯的编排。 梁漱溟（1893-1988） 郑剑虹:梁漱溟人格的心理传记学研究,1997 心理传记学的概念 /blog/ zjh/ 纪念弗洛伊德开创心理传记学一百周年 （1910-2010） o1、第13届全国心理学学术大会专题报告： 历史心理学与心理传记学（2010，11， 20上海）组织者：郑剑虹 纪念弗洛伊德开创心理传记学一百周年 （1910-2010） 2、郑剑虹主译的心理传记学手册 (Handbook of Psychobiography ). 将于201