《第七课制作统计表课件》小学信息技术川教版五年级上册

Word表格制作 崇州市道明镇学校 张旭红 学习目标: v1、认识表格中的一些常用名词。 v2、学会在WORD中插入简单表格和表格的设计。 v3、学会行列的添加和删除。 v4、学会单元格的合并。 v5、学会在表格中录入文字。 v6、复习文件的保存 。 v初步了解用表格处理信息是学生工作、生活的需要；感受WORD2000强大 的表格处理功能，能根据自己的需要用好表格，从而激发学生浓厚的学习 兴趣以及创新意识；培养学生自主探究学习和与他人互相学习、合作的精 神。 小学生健康状 况调查调查 表统统 计计 姓名是否近视视是否挑食有无龋齿龋齿每天锻练时锻练时 间间 小张张否否有20分钟钟 小李是是无50分钟钟 小王否否无90分钟钟 小刘否是无30分钟钟 小学生健康状况调查调查 表统计统计 姓名是否近视视是否挑食有无龋齿龋齿 每天锻练时锻练时 间间 小张张否否有20分钟钟 小李是是无50分钟钟 小王否否无90分钟钟 小刘否是无30分钟钟 生活中的表格 认识表格 轻松制作表格 在生活中，你们看到过 这些表格吗？ 你还经常看到哪些表格？ 姓名张XX 性别女 年龄3岁 垂直方向的单元格组成了列 水平方向的 单元格组成 了行 表格中水平的线称为行线 表格中垂直的 线称为列线 性别别 年龄龄 在Word中可以很方便地制作出 美观的表格，先来认识一下表格！ 姓名 由行线和列线围起来 的小方块就叫单元格 v行：水平方向的单元格组成了行。 v列：垂直方向的单元格组成了列。 v行线：表格中水平的线称为行线。 v列线：表格中垂直的线称为列线。 v单元格：由行线和列线围起来的小方块就叫单元格 。 你，明白了吗？ 练一练练一练 编辑表格编辑表格 创建表格创建表格 姓名 是否 近视 是否 挑食 有无 龋齿 每天锻 练时间 小张否否有20分钟 小李是是无50分钟 小王否否无90分钟 小刘否是无30分钟 数数有几行几列？ 操作步骤： （1） 在文档中单击要创建表格的位置，出现闪 烁的光标插入点“I”； （2） 打开“表格”菜单，单击“插入表格 ”命令，出现“插入表格”对话框； （3） 在“行数”、“列数”框中插入预定的行 、列数，或用小箭头微调； （4） 单击“确定”，即在光标处插入一张表格 。 试一试 和前一张统计表有什么区别？ 小学生健 康状况调 查表统计 姓名是否 近视 是否 挑食 有无 龋齿 每天锻 练时间 小张否否有20分钟 小李是是无50分钟 小王否否无90分钟 小刘否是无30分钟 添加和删除表格的行和列（一）添加和删除表格的行和列（一） v添加行或列： v1 在需要添加新行和新列的地方点击单元格。 v2 添加行，表格插入行(在上方)或行(在下方) 。 v3添加列，表格插入列(在左则)或列(在右则)。 删除行或列： v1在需要删除的行或列的单元格中点击。 v2删除行，表格删除行。 v3添加列，表格删除列。 添加和删除表格的行和列（二）添加和删除表格的行和列（二） 添加行或删除行： v 只有当鼠标指针处在表外左侧，指针才会变成 形状，单击后才能选取整行。选取整行后，单击右 键选择“插入行”或“删除行”。 添加列或删除列： v 只有当鼠标指针处在表外上端，指针才会变成 形状，单击后才能选取整列。选取整列后，单击右 键选择“插入列”或“删除列”。 和上一张统计表又有什么样的区别呢？ 小学生健康状况调查表统计 姓名是否 近视 是否 挑食 有无 龋齿 每天锻 练时间 小张否否有20分钟 小李是是无50分钟 小王否否无90分钟 小刘否是无30分钟 v选定所要合并的行或列 方法一：菜单栏里的表格合并单元格。 方法二：鼠标右键合并单元格。 注意：一定要先选定所要合并的行或列！ 操作方法： （1） 在表格中单击要编辑文字的位置，出现 闪烁的光标插入点“I”；或用“ ” “ ” “ ” “ ”箭头移动光标。 （2） 用“智能ABC输入法”输入文字。 练一练 为自己制作一张简单的名片，介绍一 下自己。（如下图） 姓名 性别别 年龄龄 按要求做统计表 通过学习，你会设计表格了吗？ 1、做一个6行5列的统计表。 2、输入你调查结果。 3、合并第一行。 4、在第一行和第二行间添加一行，合并且输上“调查结果” 。 5、在最后一行的后面添加上三行，要求倒数第三项合并。 并输入相应的文字（对应图7-8）来做。 6