《第五单元阅读25河中石兽课件》初中语文人教版七年级上册(2013年5月第3版)_第1页
《第五单元阅读25河中石兽课件》初中语文人教版七年级上册(2013年5月第3版)_第2页
《第五单元阅读25河中石兽课件》初中语文人教版七年级上册(2013年5月第3版)_第3页
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文档简介

学习目标 v1知识与能力 积累文言词汇,掌握古汉语 的意义和用法。(重点) v 2过程与方法 学会运用注释来疏通文意, 训练阅读浅近文言文的能力。(重点) v3情感态度与价值观 理解实践出真知道的 道理;养成注重实际调查结论的习惯,防止 主观臆断现象的出现。 (难点) 俗话说:“没有调查,就没有发言权。”有这 样一个故事:有一个庙靠近河,庙门倒塌之后 ,门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙 ,决定要把石狮打捞上来。有人说,到下游去 找,因为石狮被水冲走了,结果在下游没找到 。一个读书人说,石狮肯定沉到沙泥里去了, 因为石头重,沙泥轻,结果在庙前的沙泥里也 没找到。一个老河兵最后说,这两个石狮在上 游,结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上 游去呢?阅读完课文后我们便知道了。 纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风 趣,乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾 任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁 木齐。释放回京后,任四库全书总纂( zun)官,编定四库全书总目提要,在 目录学上贡献很大。著有阅微草堂笔记 等。 阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文 言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人 事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广 泛。 【纪昀轶闻】 纪昀,字晓岚,他身子很是肥硕,生平最 畏暑热。做总裁时,在馆内校书,适值盛夏,炎 酷异常,他便赤着膊圈了辫,危坐观书。巧逢乾 隆帝踱入馆门,他不及披衣,忙钻入案下,用帷 自蔽,不料已被乾隆帝瞧见,传旨馆中人照常办 事,不必离座,馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到 纪昀座旁,静悄悄地坐着。纪昀伏了许久,汗流 浃背,未免焦躁起来,听听馆中人寂静无声,就 展开了帷,伸首问众人道:“老头子已去么?”语 方脱口,转眼一瞧,座旁正坐着乾隆帝,这一惊 正是不小。乾隆帝向着他道:“纪昀不得无礼。” 纪昀此时只得出来穿好了衣,俯伏请罪。 乾隆帝道:“别的罪总可原谅,你何故叫 我老头子?有说可生,无说即死。”众人听见 这句上谕,都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却 不慌不忙,从容奏道:“老头子三字,乃京中 人对着皇帝的统称,并非臣敢臆造,容臣详 奏。皇帝称万岁,岂不是老?皇帝居兆民之 上,岂不是头?皇帝便是天子,所以称子。 这老头子三字,从此流传了。”聪明绝顶。 乾隆帝拈须笑悦。 字词注音 纪昀( )河干( ) 圮( ) 棹 ( ) 曳 ( ) 铁钯( ) 湮 ( ) 啮( ) 穴( ) 溯( ) 臆 ( ) 欤( ) 木杮( ) j yn gn p Zho y p Yn ni xu S y y fi 三、朗读课文 v1.自由朗读课文,要求读准字音。 v2.听录音,注意朗读停顿。 v3.再读课文,把握朗读节奏,体会课文内容 。 四、疏通文意 v请同学们借助注释,同桌合作翻译课文。 v找学生翻译。 沧州南一寺 临 河干,山门 圮于河,二石 兽 并沉焉。 阅十余岁,僧 募金重修, 求二 石兽于水中, 竟不可得,以为顺流下矣,棹 数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 靠近岸边 p 坍塌 一起经过年募集寻找 终于,到底 zho 摇(船) y 牵引 踪迹 gn v 沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽 并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于 水中,竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟, 曳铁钯,寻十余里,无迹。 从前,沧州城南有一座临河寺庙,庙前有两尊面对流水的石 兽,据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾,大庙山门倒塌,将那 两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施,待到十年后募金重修 山门,才感到那对石兽之不可或缺,于是派人下河寻找。按照 他的想法,河水东流,石兽理应顺流东下,谁知一直向下游找 了十里地,也不见其踪影。 一讲学家设帐寺中,闻 之笑曰:“ 尔辈不 能究 物理, 是非 木杮,岂能 为暴涨 携之去?乃石性坚重, 沙性松浮, 湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之, 不亦颠乎?”众服为(之)确论。 讲学,教书 听说这件事你们这 些人 推究 事物的道理这 fi 木片 怎么 被 带是坚硬沉重 松散轻浮 yn 埋没 疯狂众人佩服他的话,认为是真理 。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。 是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮, 湮于沙上,渐渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确 论。 这时,一位在庙中讲学的先生提出他的见解:石兽 不是木片做的,而是由大石头制成,它们不会被流水冲 走,石重沙轻,石兽必然于掉落之处朝下沉,你们往下 游找,怎么找得到呢?旁人听来,此言有理。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石, 当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮, 水不能冲石,其反激之力,必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ,渐激渐深,至 石之半,石必倒掷坎穴中。 讲学家的话 凡是失落 应当原因是 水的 冲刷形成 坑穴等到 摔倒 ni 如是再啮,石又再转,转转 不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”如 其言,果 得于数里外。然则 天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可据理臆断 欤? 像这样一再翻转停止 于是 s 逆流而上 固然 按照他的,指老河兵的 找到既然这样,那么 只 主观武断 吗 y v 不料,一位守河堤的老兵听了学者的说法,又 讥笑说:” 凡大石落入河中,应当在上游寻找。 因为石头质性坚硬沉重,泥沙松软轻浮,上游的 河水冲不动石兽,水的反冲力必定作用在石头的 迎水面的下端,反而把石兽下面的沙子冲走了, 还冲成一个坑,越冲越深,冲到石头底部的一半 时,石兽势必向上倒去,掉进坑中。如此年复一 年地倒,就好像石兽往河水上游翻跟头一样。于 是反而逆流而上了。到下游寻找固然糊涂;到泥 沙中寻找,不是更加糊涂吗?“寻找者依照他的指 点,果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。 v然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。可据 理臆断欤! v既然这样,那么天下的事,只知道表面道理,不知 道深层道理的人和事太多了,怎可根据主观来臆断 呢? 应掌握的重点句子 (1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可 得。 (2)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去 ? (3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。 (4)求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎? (5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可 据理臆断欤? v应掌握的重点句子 v(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。 v译文:经历十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找 两个石兽,最终没找到。 v(2)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去? v译文:你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片,怎么 能被大水带走呢? v(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。 v译文:一定在石头下面迎面冲击石前的沙子,形成坑穴。 v(4)求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎? v译文:到河的下游寻找石兽,本来就疯了;在原地深处寻找 它们,不是更疯吗?” v(5)然则天下之事

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