历史教研员工作总结.docx

历史教研员工作总结历史教研员工作总结 导语：关于个人工作，历史教研员有怎样的总结？下 面是小编带来的历史教研员工作总结，欢迎各位参考。 历史教研员工作总结 在区教体局的正确领导和区 教研室的直接指导下，区历史学科教学教研工作以历史教 研工作坚持以课程改革为中心，以课题研究为手段，以素 质教育为目标，以教学常规为规范，以提高课堂教学质量 重点，加大教学研究和教学改革的力度， ，努力贯彻执行教 育局、教研室的工作思路，结合学科特点，把“教师专业 成长”作为学科工作中心。通过多种途径，以研育师，以 研强师，加快提高教师素质，引领广大教师尽快成长。在 此，将本学期工作简单回顾如下： 传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员 与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难， 而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不 受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等 优点，能及时有效地为基层服务。我们历史学科为此建立 了区中学历史教学研讨群，我们充分利用 QQ 即时功能，大 家对于随时遇到不理解、有争议的问题通过 QQ 群都能随时 解决，随时探讨， 每隔一个时期围绕一个主题共同开展研 究，我们还通过 QQ 群上传功能，大家把自己的教研成果及 时上传到空间，做到资源共享，优势互补，本学期我区历 史教师总共上传了大量的课件，教学心得体会、各类考前 指导、各类试题等资料，使教研活动能够人人受益。 这是传统教研时代根本无法想象的。网络教研达到了 一种跨区域的共享、互补的功效，能够实现异步、同步相 结合的更加以人为本的教研。 为配合 XX 年市举行初中历史课堂教学比赛，3 月 14 日 举办了区中学历史教师说课比赛，全区共有 12 位教师参加 说课比赛，在说课过程中，老师们围绕说课的主要内容， 大胆进行教学设计的创新，精心创设各种情景，依据学生 认知规律，研究探讨符合本课程情况的教学设计方案，充 分显示了创新的教学理念和扎实教学基本功。除了遵循说 课的基本规则外，17 位老师各展才华，或温文尔雅，或神 情并茂，或抑扬顿挫，或娓娓道来，真可谓“八仙过海， 各显其能” ， “强中更有强中手” 。经过激烈的角逐和专家评 委认真评议，共有 4 位老师获得一等奖，通过这次说课比 赛，为我区青年教师提供了一个展示的舞台，充分展示了 我区青年教师的风采，比赛取得圆满的成功，达到了预期 目的。 为切实做好九年级中考历史复习迎考工作，提高中考 复习效率和教学质量，一是定期召开全区毕业班中考历史 复习研讨会，本学期分别在召开了三次中考历史复习研讨 会，针对中考命题的趋势，中考考纲的变化，重大热点问 题和主干知识的结合等进行交流研讨，把握中考命题趋势， 交流中考复习经验。分别开设了中考综合复习讲座，通过 集体研讨，集体交流，使我区九年级毕业班老师受益颇多。 我本人也在等学校进行了多次考前指导讲座，受到了他们 的好评。二是坚持和完善毕业班的仿真模拟考试制度，加 强对学生应试能力的培养。中考中学生能否发挥出最佳水 平，关键是抓好平时的复习和中考复习时的测试训练，这 是提高学生综合应试能力的保证。为此我开展了全区毕业 班历史教师中考历史模拟试题创新比赛，我区毕业班历史 教师每人精心命制一套能代表本校本人的水平高质量的全 真模拟试题，本次比赛共收到 48 份水平较高的模拟试题， 最后挑选一些质量高的试题上传到 QQ 群共享，服务我区各 校科学备考，通过命题也提高了我区历史教师的命题水平。 老师普遍反映受益非浅，认为不仅是对教师命题理念的全 面提升，而且对日常的教学以及试题的选择等方面都有很 大的帮助， 为了促进现代教育技术和学科教学有效的整合，促使 教师改变教学方式，提高课堂教学实效，提高历史学科广 大教师的科研水平, 开展历史教师优秀教学课件、优秀教 学设计、优秀论文征集活动，本次评比活动，共收到来自 全区高初中历史教师的课件作品 24 件，论文 26 篇，教学 设计 56 份，参评课件集中展示了一个时期以来我区历史教 师运用多媒体技术，开发利用教学资源，改进课堂教学， 提高历史教学的生动性，提高历史课堂教学质量的精神状 态和工作水平。一些学校教研组或备课组多位老师集体研 讨参加评选，体现了对此次活动的高度重视和参与热情。 参评作品整体反映了课程改革的理念。这些课件直接反映 了教师在平时的教学中积极利用多媒体教学设备，精心整 合课程资源，拓展学生视野，启迪学生历史思维，调动和 发挥学生主体作用的教学状态。 特别是一些教师因地制宜、 合理开发与利用教学资源组织教学活动，展示了自我的教 学特色和风格。一些参评课件制作精美，图文并茂，实用 性强，突出体现了运用多媒体技术为实现有效教学服务的 思想，促进教学内容更加的生动、直观，知识结构更加的 清晰，有利于师生间的互动。 随着我区教育规模迅速扩大，教师队伍人数倍增。为 全面提高我区历史教育教学质量，为我区的历史教师的专 业成长的有效开展积累第一手资料，应区教研室的要求， 对我区历史教师队伍的现状有一个客观的，全面的了解， 我对我区中学历史教师基本情况、思想素质、业务能力和 科研水平的主面调查。本次调查研究主要采用问卷调查的 方法。中学历史教师中发放问卷 100 份，通过调查发现， 我区历史教师很少有人参加课题研究。我区历史教师教科 研能力还比较弱，建议区教体局加大培养研究型的中学历 史教师的力度。 我的教研生涯也刚刚起步，我和我的同行们成长的脚 步也将永不停息。在未来的课改浪潮中，我们还将不断地 探索不断地研究，不断地实践，以期实现不断的成功和收 获。 附：美术教研员工作总结 在上一学年的教研工作 中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我 区的美术教研工作。现将本人在美术教研方面所做的各项 工作总结如下，以利今后不断进步和提高。 以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情， 提高科研能力，为教育教学服务。本人在马老师的指导下， 参与了此项课题开题报告和课题实施方案的撰写 工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力，课题得 以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家 的肯定。开题会后，本人又完成了开题报告和课题 实施方案的修改和整理工作。目前，有关课题的各项研 究工作已全面展开。 为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教 学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师， 更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年 开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为 书法和教学设计。基本功比赛的开展，不仅使教师们在专 业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互 学习与也交流的机会。 在培训中，我以居室的色彩搭配一课的教学设计 为内容，在会上与全体美术教师做了交流。 4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术 创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了 全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海 洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情， 不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的 完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起 带领老师们前往参观。 每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水 平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准 备，集体备课，多次研讨