《蓝色多瑙河课件》初中音乐人音2001课标版九年级18册课件

圆舞曲也叫华乐兹（waltz）： 圆舞曲是起源于奥地利北部 的一种民间三拍子舞曲。17、 18世纪流行于维也纳宫廷，19 世纪起风行于欧洲各国，她的特 点一般为节奏明快，旋律流畅速 度为小快板。 约翰施特劳斯Johann Strauss奥地利作曲家，小提 琴家兼指挥家。于1825年10月25日生于维也纳一个音乐 家的家庭里。父亲老约翰.施特劳斯是维也纳舞蹈音乐 作曲家之一。小约翰非常喜欢音乐，所以他就跟他父亲 乐队的队长学小提琴，又跟一位捷克的作曲家学习作曲 。在他十九岁的时候他就有了自己的一个十五人的乐队 当众表演他自己的作品，同他父亲的乐队分庭抗礼了。 1849年，他的父亲去世后，他便负责领导他父亲的乐队 ，从此，他不断地创作乐曲，拉小提琴以及指挥自己的 乐队，接受国内外无数次的定期邀请到处巡回演出。施 特劳斯于1899年6月3日在维也纳逝世，时年七十四 岁。他的作品一共有五百首左右，其中圆舞曲就有一百七十首，可以说圆舞曲 是他创作的核心，他成功的创造了典型的“维也纳圆舞曲”介绍维也纳圆舞曲： 这是一种音乐的结构形式， 它的结构是：前有序曲，中间有四、 五首小圆舞曲连成的主体，后页有尾 声。 提问: n弦乐类:小提琴.大提琴等 n铜管类:圆号 n木管类:长笛.单簧管 n打击乐器 a. 这首乐曲的序曲主要由哪些乐器奏 出？ b. 对比他们之间的不同说说这首乐 曲由几部分构成？ 序奏 第一小圆舞曲第一小圆舞曲 第二小圆舞曲第二小圆舞曲第三小圆舞曲第三小圆舞曲 第四小圆舞曲第四小圆舞曲第五小圆舞曲第五小圆舞曲 尾声尾声 提问: 联系作品的标题，在欣赏每一段音乐的同联系作品的标题，在欣赏每一段音乐的同 时展开你们的联想，看看都能想到些什时展开你们的联想，看看都能想到些什 么？么？ 序奏: 弦乐震音好象多瑙河的水波，在闪烁荡漾 。雾气消散的河面上，辉映出朝阳的绚丽 光斑。圆号象一道霞光穿透冬雾，呼唤着 春天。晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳 开始苏醒。很快，呼唤音调响彻整个管弦 乐队；在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙 河，扬起欢乐的波涛。 第一首小圆舞曲: 犹如春之神 张开了幻想的翅膀，在蓝色的 多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律，就象 娓娓动听的语调它好似一幅风景画，把多 瑙河晨曦的美丽景色，展现在人们眼前。 当圆舞曲节奏一出现，马上给人以清新、 明快之感。描绘生活在多瑙河两岸和驾舟 泛游河上的人们正在欢舞，高歌。 第二首小圆舞曲: 高昂开阔,轻盈的曲调象春姑娘在高 高的阿尔卑斯山上向多瑙河招手。旋 律中对春天热情赞颂之情：“啊，美 妙！双唇象玫瑰，向我们微笑。美丽 的春天女郎，披上彩色外套，真漂亮 ，真美妙！“ 第三首小圆舞曲: 富于奥地利乡村舞曲特点。人们在 轻快的节奏中，看到多瑙河畔农村 姑娘和小伙子的欢乐欢舞。曲调中 起伏的音型，犹如他们飘飞的衣饰 ；节奏中强劲的重音，象是他们轻 轻点蹋的舞点。这首充满乡土气息 的舞曲，刻画出多瑙河边美丽醉人 的春意；而生活在这条蓝色河畔的 人民，正是美好的春天的人。 第四首小圆舞曲: 流畅的旋律在奥地利疆土上勾画出弯弯曲 曲的蓝色航道。在这有生命的线条中，流 淌着奥地利人民的沸腾的热血。这段急切 奔放的舞曲，向人们讲述了英雄民族在多 瑙河边繁衍生息的古老历史。我们从那粗 犷的音响中看到，峭壁上的古城在历史的 烟尘中一个个地诞生，放射出令人肃然起 敬的光华。 第五首小圆舞曲: 是第一首圆舞曲的扩充与发展。虽然 在音调上它们相去殊远，但在气质上 却同是一曲欢呼春到多瑙河的热情赞 歌。一个短小的引子之后，管弦乐队 轻轻地奏出婉转多姿的音调，在渐次 的暗涨的力度中，高声呼唤出：“春 天来了，多么美好“！ 序奏 第一首圆舞曲 第二首圆舞曲 第三首圆舞曲 第四首圆舞曲 第五首圆舞曲 创作背景: 背景与1866年爆发的普奥战争有关系，在1866 年七月的一场战役中，奥地利战败，当时悲哀，沉闷 的气氛笼罩着维也纳，1867年维也纳男声合唱团的指 挥要求小施特劳斯创作一首充满生命活力的合唱曲， 据说作者受了当时一位诗人的一首诗的最后一句的启 示作成，可惜词作者的词填的很不好，因此初演时反 映很冷漠。但在第二年