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文档简介

我的叔叔于勒 莫泊桑 1.通过人物语言、行动、表情揭示人物 心理，刻画人物性格的写法。 2.曲折的情节，深刻的主题。 学习目标 字词 拮ji 据j 栈zhn 桥 撬qio 开 诧ch 异 牡m 蛎l 褴ln 褛l 文章结构 文章以于勒沦落、暴发、再沦落为线索展开 情节。据此，文章可以分为三个部分。 第一部分（14）开端。交代故事发生地点 ，渲染菲利浦家的拮据，构成悬念。 第二部分（519）发展。插叙于勒成为全家 恐怖和希望的事实和原因，为下文做铺垫。 第三部分（2049）发展、高潮、结局。可 分为四层。 第一层（2031）发展。交代到哲尔赛岛 游玩的原因，在船上发现朝思暮想的福星 变成了穷光蛋，惊疑不定中去仔细打探， 故事情节急剧向前发展。 第二层（3238）高潮。疑惑得到证实后 ，怒火大发，出现了戏剧性的高潮。 第三层（3948）结局。让儿子付钱，自 己避开脱身。 第四层（49）尾声。避免再遇，耐人寻味 。 小说通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于 勒前后截然不同的态度，艺术地揭示 了资本主义国家人与人之间的关系是 赤裸裸的金钱关系。 提问：伴随着于勒经济上的变化，菲利普 夫妇对他的态度有何变化？ 明确：当于勒花光家里的钱财时，他便一 文不值，成了坏蛋、流氓。当他发了财， 并来信说要回来时，他便成了家里的希望 、福音、正直的、有良心的人。当他又成 了穷光蛋时，又成了流氓、会拖累的人。 提问：小说对于勒的外貌通过“我”的观察 进行了四次描写，试找出来。 明确：第一、二次是吃牡蛎时，不经意地看 了一下，“一个衣衫褴褛”的人；第三次有 意观察，并仔细端详，“又老又脏，面脸皱 纹”；第四次是带着同情的心情认真审视， “又老又穷苦的脸，满是愁容，狼狈不堪” 。 提问：文章中安排了两次景物描写，试找出 来，并体会它们的作用。 明确：第一处在20段，烘托出人物欢快的心 情。第二处在48段，烘托出人物失望、沮丧 的心情。 提问：“我”在作品中起的作用是什么？ 明确：“我”是作为叙事的主题贯穿全文 的，“我”没有受资本主义制度的影响， 还富有同情心，与父母形成鲜明的对照 ，这也是作者对下一代人的希望。 提问：小说的题目是我的叔叔于勒 ，可文章并没有对其作正面的描写，那 么重点描写的人物是谁？为什么这样安 排？ 明确：本文着重写人与人之间关系的 变化，如果正面描写于勒，只能说明 一个人的人生悲剧，反映不出整个社 会现实。本文重点描写的是菲利普夫 妇，通过他们对于勒态度的变化，我 们看到了人世间的冷暖，从而揭示了 文章的主题：资本主义社会人和人之 间是赤裸裸的金钱关系。 总结 这篇小说从“我”的所见所闻出发 ，以于勒作为线索人物，通过描 写菲利普夫妇，揭示了资本主义 涉会的丑恶本质。本文选材精妙 ，情节曲折，人物塑造鲜明。 课堂练习：口头作文 如果菲利普夫妇在船上发现一 位百万富翁像于勒，他们的表 情将会怎样？他们夫妇之间将
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