组成物质的元素pptppt课件

第三节 组成物质的化学元素 一、元素 l1、定义：具有相同核内质子数（即核电荷 数）的一类原子的总称。 l同种元素主要包括： l 质子数相同，中子数不同的原子 l质子数相同的单核微粒 中文元素名称 外国人不懂 中国符号 符号应该世界统一 道尔顿的元素符号 道尔顿的 元素符号 100多种元素，全用这符 号表示怎么用呀？ 晕! 常见元素的元素符号 l用拉丁文名称中的1个或2个字 母来表示。 l注意：第一个字母一定大写， 第二个字母必须小写。如：H、 He、C、Cl、Ca等 lP73表33，表34 元素周期表 l查看P149元素周期表 表中元素有几种？ 元素有几类？ 金属元素最外层一般有多少个电子？ 非金属元素最外层一般有多少个电子 ？ 稀有气体元素的最外层电子数有什么 特点？ l找出一种不是“钅”的金属，找出一种“ 氵”的非金属。 门捷列夫 特别注意 l周期表中的序号就是核电荷数（即 核内质子数） l记住常见元素的符号：120号及 锰、铁、铜、锌、银、碘、汞、金 、铅、锡、铂。 元素符号表示什么？ 宏观意义：氧元素 微观意义：一个氧原子 元素符号的意义 l1、表示某元素 l2、表示某原子 l3、表示纯净物某某 读法-符号的含义 l-氧元素、一个氧原子 l2-2个氧原子 lO2 -氧气分子O2 -个氧气分子 l2O - 2个氧离子 l用元素符号还可以用来表示离子， 如：Na、Cl l用元素符号还可以用来表示纯净物， 如：Fe 、H2O、CO2、O2、 元素与原子的关系 l1、区别： l（1）概念不同： l（2）范畴不同：原子是微观粒子，元素属 于宏观范畴。 l（3）量的概念不同：元素只讲种类，不讲 个数，而原子既讲种类，又讲个数。 l（4）种类的确定因素不同：元素种类由核 电荷数确定，原子种类由核电荷数和中子 数共同确定。 l5）使用范围不同：元素是宏观概念，应用于描 述物质的宏观组成，一般用来说明纯净物的组成 。例如：二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的， 但不能说二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。 原子是微观概念，应用于描述物质的微观结构， 一般用来说明物质及分子的构成。如1个二氧化 碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（或描 述为二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成）， 而不能说二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成 的。 l2联系 l元素和原子是群体与个体的关系。原子是元素的 最小单位，元素是同一类原子的总称。 物质的分类 l氧气（O2）、铜（Cu)、铁（Fe）等物质的组成中只 有一种元素，由同一种元素组成的纯净物叫单质。 l二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4) 等物质的组成元素有2种甚至更多，由不同种元素组 成的纯净物叫化合物。 单质 纯净 物 含氧化合物 物质 化合物 （氧化物） 混合物 无氧化合物 活动与探究 l问题1.二氧化碳是不是混合物？ l问题2.空气是不是化合物？ l填表：P75表35 自然界中元素的存在 地壳中元素分布 海水中的元素分布 太阳上的元素分布 l太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还 有碳、氮、氧和多种金属元素。 l小王：真是不明白，又没人上过太阳，怎 么人们会知道太阳上有什么元素呀？太阳 离地球这么远，阳光照在脸上还这么温暖 ，太阳上“烧”的是什么东西？ l小李：回家后上网查一下啦。 人体中的元素分布 元素与人体健康 l人体需要量较大的元素：O、C、H 、N、Ca、P、S、K 等 l人体需要的微量元素：铁（Fe）、 铜（Cu）、锰（Mn）、锌（Zn）、 钴（Co）、碘（I）等 一些元素对健康的影响 l缺钙骨质疏松、畸形、佝偻病； l缺锌儿童发育停滞、智力低下、严重 时会得侏儒症； l缺钴、铁贫血症； l缺碘甲状腺疾病。 l钙过量白内障、动脉硬化 l硒(Se)微量可以防癌，过量则会致癌。 友情提示 l青少年一定要正常饮食，要 保证人体必须元素的摄入。 偏食会导致人体摄入的某些 元素含量失衡。 练习与实践 l1、在某药瓶的标签上对所含的成分有如下说明： 每100g药片中含碘15g，铁1.2g，镁6.5g，锌 0.15g，锰0.1g。你认为上述成分是指分子、原子 还是指元素？ l2、Prasad在上世纪60年代初的一篇报道中写到 ：在伊朗锡拉兹地区发现了一个村落，该村大多 数人生长发育迟缓、身材矮小、智力低下；粗糙 而干燥的皮肤、嗜睡且有食土癖(几乎每天吃1磅 土)。此病被称为伊朗村病，你觉得该村人得此病 的原因是什么？ 练习与实践 l3、小明平时很挑食，这也不吃那也不吃，身体很 瘦弱，常年脸色苍白。一天早晨在上学的路上不 小心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重，却造 成腿部骨折。请你帮小明一起分析：他可能体内 缺少什么元素？你建议他应该多吃些什么？ l4、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种 叫“大脖子病”的特殊疾病。医学专家们调查研究 发现，沿海地区患此病的人数量极少。你知道这 是为什么吗？为了预防这种疾病，你知道现在人 们通常是怎么做的吗？ 练习与实践 l5、某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳 和水，由此