xx年二年级上册班主任工作总结报告

XXXX 年二年级上册班主任工作总结报告年二年级上册班主任工作总结报告 班主任是学生成长过程中最重要的教育影响之一,同时 也是学校各项工作得以顺利开展的骨干力量。作为班级管 理者、教育者和组织者,班主任的整体素质对学校整体教育 质量具有重要影响。今天小编给大家整理了二年级上册班 主任工作总结，希望对大家有所帮助。 二年级上册班主任工作总结范文一 这一学期，我 担任二年级的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育 工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开 展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是 一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名 的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭， 同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、 照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了 社会。 ”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大 的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任 做大量深入细致的工作，当我们看到孩子的进步，我们从 心里感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本 期的的工作进行小结： 一、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从 培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学 生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小 学生守则和小学生日常行为规范以及一日常。提醒学生做 好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据 学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意 调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用行动传递爱。 只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会 激发他对别人的 爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充 满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才 会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作 业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬 头一看，王淑婷吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起 来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位 学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到王淑婷 身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿 起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃 里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到 别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首 先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行 动去关心，帮助别人了。教师的爱应当比母爱更深沉、更 博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应 把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。 三、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的 时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、 身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和 家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得 家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地 成长。二年级班主任工作总结四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生 是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给 予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上 不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真 诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们 的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们 举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及 时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪， 多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境， 也有利于班集体的建设。 五、存在问题 班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又 接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语 会使学生难以接受。 总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和 总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主 任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。转眼间，一 学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有 些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和 渴求知识的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下 定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任 工作做好。 二年级上册班主任工作总结范文二 班主任工作， 是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每 天面对的，是几十双渴求知识的双眼，每天接触的，是几 十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之 光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有 强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管 理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会 到班主任工作的艰辛和劳苦，但我更加难以忘怀的，是成 功的喜悦以及甘为人师的幸福。现在结合自己的工作实际， 我来谈一谈做班主任工作的一些体会。 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很 差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在 我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习 学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习 中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生 养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置 了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外 我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书， 这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对 读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求 学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己 的位子，而且每天都有班长和副班长管理。 2、培养良好的班集体。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活 动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制 度，我结合二年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地 向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做， 那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，而且 时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团 结协作的班集体。 3、培养有管理能力的小干部。 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部 至关重要。二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我 着重培养了 3 个班干部：班长、副班长和体育委员。除了 班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一 个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的 检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能 力。 4、平时加强与家长的联系。 本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以 便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己 的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话 询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟 通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什 么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了 解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们 也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。 班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项 规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课，作业大都 能按时完成，个别调皮的慢慢适应了上课的节奏，能跟上 班集体的步伐。班级这个集体运作的还不错。我会把这样 的状态保持下去，在工作经验上会不断总结，更好的为可 爱的孩子们服务，因为他们是祖国的未来! 二年级上册班主任工作总结范文三 素质教育要求 我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳 动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得 到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。 学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育 的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充 分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对 6、7 岁-11、12 岁的儿童，工作更加 繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把 自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任 工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行 亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取 得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班 风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学 生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分 子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现 自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又 崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友， 树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半 功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的 作用，我称他们是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地选 拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单 与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干 部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精 心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事 迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指 点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养 干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正 确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学 生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付 诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地 加强一个学