创新设计（浙江专用）2017版高考政治一轮复习_第二单元_探索世界与追求真理 1 探究世界的本质课件 新人教版必修

课时1 探究世界的本质 考核目标 1.世界的物质性：(1)辩证唯物主义的物质概念(a) (2)世界 的真正统一性在于它的物质性(b) 2.认识运动 把握规律：(1)物质与运动、运动与静止的关 系(b) (2)规律的客观性、普遍性及其要求(c) (3)人能认 识和利用规律(b) 考点一 世界的物质性 考点梳理 方法指津 坚持用历史的逻辑的相统一的方法把握“世界的物质性”原 理 点拨 在世界统一性问题上的错误观点： (1)世界统一于精神。 (2)世界统一于存在。 (3)世界统一于能量。 命题导向 导向1 对物质概念的考查 辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理 解，下列观点正确的是 ( ) A世界上存在的一切事物和现象 B不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实 在 C一切具体物质形态的总和 D除了人脑以外的客观存在 解析 哲学的物质概念是概括了宇宙间一切客观存在着的事 物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。A、 C错误。人脑本身也是物质的具体形态之一，D不正确。故选 B。 答案 B 导向2 依托材料考查人类社会的物质性 坚持党在农村的基本政策，长期实行以家庭联产承包经营 为基础、统分结合的双层经营体制，这是由我国农村生产 力发展水平决定的。这表明 ( ) A社会是客观世界发展的必然结果 B社会存在和发展的基础是客观的 C自然界是客观存在的物质世界 D生产力的发展是客观存在的 解析 生产力具有客观性，由它所决定的生产关系当然也具 有客观性，因此，我们应坚持党在农村的基本政策。可见， 作为由生产力和生产关系构成的社会存在和发展基础的物质 资料的生产方式也具有客观性，故选B项。其他三项与题意无 关。 答案 B 考点二 认识运动 把握规律 考点梳理 方法指津 归纳：规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理 (1)原理内容：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人 的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭；人们 可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条 件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。尊重规 律，是正确发挥主观能动性的基础和前提；发挥主观能动 性，是认识和利用规律的必要条件。 (2)方法论要求：既要尊重客观规律，按规律办事；又要充 分发挥主观能动性，坚持二者的有机统一。 命题导向 导向1 依托材料，考查运动和静止的关系，要注意区分绝对 性与相对性、无条件性与条件性 求真务实不可能一蹴而就、一劳永逸。彼时的“真”不能代 替此时的“真”，彼事的“实”不能代替此事的“实”。这段话 包含的哲理是( ) A事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的 B事物的静止是绝对的、有条件的 C真与假、虚与实是交织在一起的 D事物的运动变化有时是不可捉摸的 解析 题干中“此时”，强调事物运动变化。静止是相对的、 有条件的，B观点是错误的；C不是哲理；事物的运动变化是 有规律的，D项观点也是错误的。故选A。 答案 A 导向2 依托材料，考查人与规律的关系，要注意规律的客观 性和人的能动性的区别 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上 燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有( ) 世界是物质的 物质是运动的 物质运动是有规律 的 规律是可以认识和利用的 A B C D 解析 材料中的观点反映了客观世界的状况，把世界的本原 归结为“