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文档简介

学校心理健康教育的实施与管理 肥西县校外未成年人心理健康辅导中心 王国松 2016年7月21日 一、教育管理 1、教育理念 领导班子树立关注师生心理健康的意识，并在各 项工作中渗透（5分） 2、组织管理 学校成立心理工作领导小组，制定相关管理制度（5分 ） 二、环境建设 3、团体活动室 足够空间、多媒体设施、桌椅（不限, 可布置生动、亲 切、舒适）（5分） 4、其他拓展区域 配备与学生心理健康相关的资助系统等工具、沙盘类、 绘画类、期刊书籍、放松类自助类器材等（可根据学校 实际需要和条件建设）（5分） 三、队伍建设 人员配备 心理辅导中心至少应配备一名专职或兼职心理健康教 育教师，专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业 本科学历，取得相关资格证书。（10分） 四、心理健康教育具体实施 1、心理辅导 （1）心理咨询 有定期开放的时间，并安排专人值班。（10分） （2）成长记录 心理辅导中心应为学生建立成长信息记录，包括学生的 基本情况、心理状态、辅导记录等。（10分） （3）危机干预 建立危机干预机制，明确干预流程。（10分） （4）及时转介 与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，转 介过程记录详实。（5分） 2、课程实施 课堂教学 开设心理健康教育课，有学期教学计划和总计，有完整 的教案，有课堂记录。（15分） 3、教科研 应定期参加组织教研活动，典型案例讨论，开展心理 健康普查和心
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