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文档简介
复习检查习检查 ： 记忆 经历 民族 形状 战斗 踏上 乱箭 对付 邮递员 邮寄 严厉 人类 1.理解课文内容，了解发明文字前人们 记事和通信的方法。 2.知道古今人类传递信息的一些方式， 感受人类的聪明智慧。 感知课课文 在创造文字之前，人们是用什么奇妙 的方法来记事的呢？ 结绳记事 贝壳记事 古人怎样用绳结记事？各种绳子结可 能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。 发生了一件事儿，就在绳子上打一个结 。各个结大小不同，形式也各有区别， 表示那些事儿重要不重要，属于什么种 类。 朗读读思考 ： 从课文中找一找，各种贝壳又可能代 表什么意思呢？ 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝 壳大小不一，颜色形状也有许多种，比 结绳容易分辨。 朗读读思考 小贝壳表示（ ）。 想象一下： 大贝壳表示（ ）。 想象一下： 古人是用什么方法来通信的呢 ？从课文第三自然段中找出相关语 句，并用“ ”画出来。 不但如此，在创造文字之前，有 些民族已经有了通信的方法。跟记事 用绳结或贝壳一个样，也用一些东西 来表示意思。 自读读思考 如果哪个民族收到了一杆 枪或者一支箭时，会是什么意 思呢？会发生什么事情呢？ 赏赏析领领会 如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。 赏赏析领领会 古代人类用（ ）、（ ）记事，用（ ）通信，他们的 方法真（ ）！ 结绳结绳贝贝壳 实实物 奇妙 今天人们早已创造了文字 ，并且我们拥有了更科学的通 讯手段，你知道现在人们是怎 样传递信息的吗？ 现现代通讯讯 书 信 电 话 移 动 电 话 电 子 邮 件 虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物记事、通信 ，在长期的生活实践中创造了我们 现在所用的文字，创造了人类一个 又一个的文明。 总结总结 升华华 不用文字的书书和信的方法到底有什么优优点和缺点呢？ 结绳记事优 点缺 点 贝壳记事 一杆枪、一支箭 死鸟、死老鼠、死 青蛙、五支箭 了解其它不用文
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