已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
作品的发布和评价 教学目标 知识与技能目标： 1.掌握设置页面，打印和预览的方法。 2.能了解评价word作品的基本方法。 过程与方法目标： 1.能运用网络共享等方式发布自己的作品。 2.能正确客观的评价word作品。 情感态度价值观目标： 1.通过评价作品，初步学会表达自己的观点，逐 步提高审美观。 2.学会与他人交流合作，在合作中获得知识和经 验。 教学重、难点 重点：发布和打印作品、评价作品 难点：辩证的评价作品 教学的一些想法 作品的发布实际上可以通过网络发布或打 印成纸质作品发布，最好让学生都能了解 上述的两种方法。 评价的方法可易可难，可以直接给出评价 量表，让学生填写，也可以通过交流合作 自行评价，让学生自己体验和总结评价小 报的方法。可以根据学生的能力来进行备 课。 评价小报时应鼓励学生大胆发言。引导学 生辩证的具体的来评价小报。 评价量表可以参照书本，也可以根据班级 学生的特点和能力来设计。 教学准备 多媒体网络教室 已联机的打印机 教学流程 发布作品 分组评价 挑选作品 集体交流 打印作品 创设情境 创设情境 同学们的作品生命的拔节完成了， 班级里要组织一次WORD小报作品展览。 发布作品（5） 各组在FTP服务器上新建文件夹，并且 将自己做好的作品发布到文件夹内。 分组评价 挑选作品(15) 每组同学共同观看组内同学的小报作品 ，进行交流和讨论，填写WORD小报作品 评价表，挑选出最佳小报。 集体交流(15) 每组派代表介绍本组的最佳作品，并且 辩证的来评价这份作品的优点与缺点。 打印作品(10) 简单的介绍设置页面、打印和预览的方法 。 请制作最佳小报的作者设置好自己的小报 ，进行打印。 其他同学抓紧时间对小报进行修改，可以 利用课余时间进行打印。 在机房展示学生的作品。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自来水与环境教育的结合方法考核试卷
- 船舶维修中的电气系统故障排除考核试卷
- 藤制品在家居空间中的应用案例考核试卷
- 生态修复技术与应用考核试卷
- 远洋货物运输成本分析考核试卷
- 玉米食品的多元化开发与市场前景考核试卷
- 通信原理与技术应用考核试卷
- 轮渡运输与旅游业协同发展策略考核试卷
- 管道工程质量管理持续改进策略考核试卷
- 油气储存教育与培训考核试卷
- 两家公司合作可行性方案
- 项目管理培训课程
- 数据库性能优化策略
- 糖尿病性周围神经病的护理查房
- 微电子机械系统(MEMS)传感器电路
- 户外广告行业行业商业计划书
- 音乐演唱会居间协议书
- 液冷板设计规范
- 精装工程三边两线、墙砖防空鼓、木地板防爆灰做法交底
- 高校人才引进机制研究
- 山东省淄博市光被中学高三物理下学期期末试卷含解析
评论
0/150
提交评论