（人教新课标）六年级语文上册课件 伯牙绝弦 _2_第1页
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文档简介

朗读课文，注意停顿 伯牙善鼓琴，钟子期善听 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”志在流 水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若 江河！”伯牙所念，钟子期必 得之。子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不复 鼓。 解 题 “伯牙绝弦”是什么意思 ？ 翻译课文 请同学来翻译课文，一 人翻译一句，先把句子朗读 一遍，然后解释句中重点词 语的意思，最后翻译整个句 子。 反复朗读，思考问题 1.文中哪些地方可以体现钟子 期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰 ：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！” 炊烟袅袅 清风 明月 ; 春雨 白雪 ; 芳草 杨柳 ; 云雾 霞光 ; 徐徐 潇潇 萋萋 蒙蒙 皎皎 皑皑 依依 灼灼 伯牙所念，钟子期必得之 。 伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名 满天下，虽然听者众多，但却始终觉得无 人真正听懂他的琴声，所以他独自一人来 到山涧排遣内心的孤独和寂寞，他却万万 没有想到此时，此地，钟子期一个山野村 夫竟如此懂得他的琴声！ 此时伯牙心情怎样？ 琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真 正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样 相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年 以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时 候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑 ，他把对子期的千言万语都化作了琴声。 此时伯牙心情怎样？ 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访 ，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦 ，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴 为君死！ 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也 没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感 受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对 知音的悼念。 伯牙是一个技艺高超的 音乐家，生活中应该不缺少 别人的赞美，但
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