《唱脸谱课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件

梨园金曲 v 一是“综合性”，即广泛吸收文学、音乐、 舞蹈、美术、武术、杂技等各种艺术的形 式与内容，综合成有机的统一整体。 v二是“虚拟性”，在表演上不再现生活的真 实情况，而追求高度写意的、象征性的表 演，处理时间和空间非常灵活，引发观众 的丰富想象。 v三是“程式性”，即表演的过程和形式都已 形成高度的规范和模式。 戏曲的特征 戏曲的行当 v生：扮演男性角色的一种行当。 v旦：扮演女性角色的一种行当。 v净：指在面部勾画各种脸谱。 v丑：属于喜剧的角色行当。 行当 生行当 旦 行当 净 行当 丑 京剧的脸谱 京剧的脸谱主要是净、丑行演员的 面部装手段，运用色彩和线条的变 化，在面部勾画出不同的图谱，以 加强对剧中人物的身份、性格及内 心世界的渲染，美化戏曲舞台。 v京剧的脸谱每张均有一个主色，表现一个 人的品德作风、脾气秉性。 v黑脸：表现性格勇猛鲁莽，但却真诚之人 。 v白脸：奸诈多疑居心叵测、阴谋家和野心 家。 v红脸：忠勇正义、极有血性的男子汉。 v绿脸：性情暴躁而粗莽之人，多是绿林豪 杰。脸谱不仅是为了化装、美化舞台形象 ，而脸谱中还带有褒善贬恶的艺术效果。 戏歌唱脸谱 窦尔墩 关羽 典韦 曹操张飞 唱念做打学戏曲 拾玉镯片段 做： 指戏曲演员在舞台上表演的身段 京剧卖水 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的是桃花粉， 口点的胭脂是杏花红！ 京剧卖水 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的是桃花粉， 口点的胭脂是杏花红！ 拾玉镯对白 vv媒婆：呦！姑娘，梳的好头哇！谁帮媒婆：呦！姑娘，梳的好头哇！谁帮 你梳的？你梳的？ vv玉娇：是我自己梳的！玉娇：是我自己梳的！ vv媒婆：自个儿梳的？哎呦！瞧瞧，姑媒婆：自个儿梳的？哎呦！瞧瞧，姑 娘长能耐了，自个儿都能梳头了，让娘长能耐了，自个儿都能梳头了，让 妈妈我瞧瞧我瞧瞧，梳的好不好。妈妈我瞧瞧我瞧瞧，梳的好不好。 vv玉娇：梳的不好！玉娇：梳的不好！ vv媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！ 京剧中的京白与韵白 媒婆：呦！姑娘，梳的好媒婆：呦！姑娘，梳的好 头哇！谁帮你梳的？头哇！谁帮你梳的？ 玉娇：是我自己梳的！玉娇：是我自己梳的！ 媒婆：自个儿梳的？哎呦媒婆：自个儿梳的？哎呦 ！瞧瞧，姑娘长能耐了！瞧瞧，姑娘长能耐了 ，自个儿都能梳头了，自个儿都能梳头了， 让妈妈我瞧瞧我瞧瞧，让妈妈我瞧瞧我瞧瞧， 梳的好不好。梳的好不好。 玉娇：梳的不好！玉娇：梳的不好！ 媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！ 念： 是戏曲剧中人物的对白或读白 的总称，念白又分京白和韵白 两种。 京剧的念白 一、京白 v用北京方言说话，在节奏上和音 调上都比生活用语夸张，特点是语 调活泼、表现幽默诙谐的情态。 二、韵白 v 经过艺术加工的舞台语言，节奏 感和韵味感都很强，与日常用语距 离较远。 拾玉镯对白 vv媒婆：呦！姑娘，梳的好头哇！谁帮媒婆：呦！姑娘，梳的好头哇！谁帮 你梳的？你梳的？ vv玉娇：是我自己梳的！玉娇：是我自己梳的！ vv媒婆：自个儿梳的？哎呦！瞧瞧，姑媒婆：自个儿梳的？哎呦！瞧瞧，姑 娘长能耐了，自个儿都能梳头了，让娘长能耐了，自个儿都能梳头了，让 妈妈我瞧瞧我瞧瞧，梳的好不好。妈妈我瞧瞧我瞧瞧，梳的好不好。 vv玉娇：梳的不好！玉娇：梳的不好！ vv媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！媒婆：我瞧瞧！我瞧瞧！ 唱： 是戏曲剧中人物进行内心情感 抒发或叙事的主要方式。 京剧的唱腔 v西皮 曲调活泼跳跃、刚劲有力， 适合表现欢快、坚毅和愤怒等绪 。 v二黄 曲调舒缓平和、抒情稳重 适合表现沉思、忧伤、悲愤等绪。 v 铡美案选段 贵妃醉酒选段 打： 戏曲舞台上的打具有极强的程 式性和表演性，是写意而非写 实的。 戏曲舞台上的打有两种 一、毯子功，演员在上面翻腾 扑跃。 二、把