九年级语文上册 第四单元 13《散文家谈散文——白鹭》（第2课时）学案（无解答）（新版）苏教版_第1页
九年级语文上册 第四单元 13《散文家谈散文——白鹭》（第2课时）学案（无解答）（新版）苏教版_第2页
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文档简介

1 十三十三散文家谈散文散文家谈散文白鹭白鹭 第二课时 【学习目标】 1.认识白鹭抓住对象“神”的特点加以表现而不拘泥于具体实在的描写的写作特点，并 尝试学习这种写作方法。 2.了解评论的一般写法和关于白鹭 的写作特点及其好处。 【学习重难点】 了解关于散文白鹭 小中见大的写作特点 【自主学习】 1给加点字注音或根据拼音写汉字 隽永（ ） 睿智（ ） 绮丽（ ） 恬淡（ ） lio 廓（ ） 冷 jn（ ） 2宋玉登徒子好色赋中有言：“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，敷朱 则太赤” 。请从文章中摘录与之内容相近的语句。 【课堂探究】 学生自学课文讨论下列问题： 1请同学们分组讨论课文，理清文章的结构，并概括各部分内容。 2为什么介绍第 1、2 节的内容？ 3在第 37 段中，部分的核心段落是哪一段？ 2 4提问：第 5、6 段引用古人与莱辛的话是什么用意呢？ 【达标检测】 写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。 句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚 ，增之一分则嫌长，减 之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。 1. 句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。 点评： 2句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不 是安稳，而
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