关于事迹材料的写作WORD

. 关于事迹材料的写作 事迹材料是指党、政、军机关为了弘扬正气，表彰先 进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理 出的文字宣传材料，属于事务公文。 先进事迹材料写作属于应用写作范畴。 一、分类 （一）从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹 材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材 料是体现个体的事迹材料； （二）从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一 个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件 而产生的先进事迹的材料。 二、特点 鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其 单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一 种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本 目的所决定的。 （一）以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象 的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材 . 料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特 征都要通过叙事予以展现。 （二）具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作 目的是为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此目的， 首先要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较 强的触发力和感染力。 三、区别 （一）事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括 事迹材料和典型经验材料。事迹材料是先进典型材料下属 的一类文体。 （二）事迹材料和典型经验材料：事迹材料以先进对 象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么” ；典型经 验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎 么做” 。 （三）事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料， 而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有 先进个人经验材料。 （四）事迹材料和人物通讯：事迹材料属于公文文体， 人物通讯属于新闻文体。事迹材料对于本系统本部门实际 的针对性更强，事例叙述更为实用。事迹材料的语言朴实、 庄重，人物通讯的语言生动、形象。 . 四、写法 （一）构成：事迹材料由标题，前言，正文，结尾,l 落款五部分组成。 （二）标题：通常有两种形式。单行标题，即“关于+ 先进对象的名称+先进事迹的主要内容（材料用途）+文种” 。 如， 关于评选党支部为市十佳党支部的事迹材料 ； 双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主 旨，副题标明先进对象。如， 一心为乡亲 倾力筑和谐 同志先进事迹材料 （三）前言：开门见山地对先进对象进行介绍。 前言有三种写法：简介式、概括式、引题式。 1、简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、 性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。 2、概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。 3、引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象 的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介式， 而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。 （四）主体：事迹材料主体的写作以事迹为主要内容， 写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。 为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典 . 型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获 得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横 式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间 的前后或事物的发展规律为序。 （五）结尾：结尾又称结语，此部分可进一步概括文 章主旨；或表示先进人物或单位的努力方向和决心；或以 所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导 的表扬；或号召向先进人物或单位学习。 结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。实际 运用中，在会议发言的事迹材料应当有个结尾，不能收束 太快。以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。 （六）落款：一般在材料正文的右下方注明单位名称、 写作日期和加盖公章。 五、格式要求 （一）标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各 空一行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三 号，居中对齐。 （二）正文 1、标题 （1）正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行. . （2）二级标题用楷体小三号加粗。 （3）三级标题为仿宋小三号加粗。 2、正文：正文字体为宋体四号，首行缩进 2 字符，行 间距为固定值 28 磅。 3.图片和表格 （1）图片 如附有图片，图片说明置于图片下方并置 中。 （2）表格 如附有表格，表格说明置于表格上方并置 中。 4.排版要求：A4 纸型，默认页面设置，装订位置在材 料左侧。 5.事迹简介格式：提供个人身份信息、主要经历和事 迹及所获主要荣誉。标题字体为楷体小三号加粗，上下各 空一行，正文字体为楷体四号，行间距为固定值 28 磅。 六、写先进事迹材料应注意问题 （一）事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事 迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真 实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此， 凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定 要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠 . 李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹“和“ 经验“写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写， 也不能勉强凑数。 （二）观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先 进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体 的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹 马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分 不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切 不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就 不能起到先进典型的带动作用。 （三）文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要