苏教版六年级语文下第1课《长江之歌》公开课教学课件_第1页
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课题:1、长江之歌 大化坪中心学校 朱运禄 欣赏图片,激发兴趣 品读课文,把握内容 钢笔描红,掌握字词 探究特色,拓展延伸 朗读歌曲 长江上游 长江中游 长江下游 葛洲坝鄱阳湖 钢笔描红,掌握字词 丰 采 依 恋 荡 涤 尘 埃 磅 礴 灌 溉 哺 育 fng ci y lin dng d chn i png b gun gi b y 美好的仪仪表举举 止。 留恋,舍不得离 开。 洗涤涤。 气势势盛 大。 把水输输送到田里。 1.喂养。 2.比喻喻培 养;培 育。 第一节 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 2.从哪些地方看出长江有母亲的情怀 ? 1.从哪些地方看出长江是无穷的资源? “雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国 的最东端,长江能从祖国的最西部走来,向 祖国的最东部奔去,说明她的源泉是无穷 的。 A.“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女 ,在这里把长江比作了母亲,而且长江哺育的 是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么宽 阔。 B.“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又 把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长 那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海 拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离 你从雪山走来, 春潮是你的风采 ; 你向东海奔去, 惊涛是你的气概 , 你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海, 第二节 你从远古走来, 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去, 涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流, 灌溉花的国土; 你用磅礴的力量, 推动新的时代, 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 从哪些诗句看出长江是无穷的源泉? 它有母亲的情怀? 母亲的情怀无穷的源泉 “远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向 未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所 以说它是无穷的源泉。 “灌溉花的国土”:祖国的领土那么大,长江能将 它们一一灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。“推 动新的时代”:长江能推动时代的发展,力量是无 穷。 “你用纯洁的清流,灌溉花的国土”:母爱是 纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国 的每寸土地。 “你用磅礴的力量,推动新的时代”:母亲的力 量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发 展起着不可估量的作用 探究特色,拓展延伸 诗歌运用了那些修辞手法?有什么好处? 拟人:全诗运用拟人的修辞手法。形象生动的描绘出长 江

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