《世界现代史第三学习主题_第二次世界大战第10课_大战课件》初中历史川教版九年级下册

第三学习主题 第10课 大战的爆发和初期阶段 （一）教学目标 1、知识与能力： 慕尼黑会议，绥靖政策的实质，战争的爆发时间，标志 事件。了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性 2、过程与方法 第二次世界大战爆发前，以张伯伦政府为主要代表的西 方国家采取了牺牲他国利益，苟且偷安，姑息纵容德意 日法西斯侵略扩张的绥靖政策，慕尼黑会议把绥靖政策 推到了顶峰，加速了世界大战的全面爆发。 德国入侵波兰，导致第二次世界大战全面爆发。 3、情感态度与价值观： 主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏 性，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝 的英勇斗争；树立反对战争、热爱和平的思想观念，引 导学生关注当今世界的“和平与发展” 问题。 （二）、教学重点和难点 慕尼黑会议，德国突袭波兰 （三）、教学过程： 一、导入 随着法西斯政权的稳定，实力的增强， 对外扩张也越来越猖狂，引发二战。二战的 具体情况怎样呢？我们一起来学习。 二、学习新课 慕尼黑会议英法推行绥靖政策的顶峰 1、面对德、意、日法西斯的侵略扩张，英、法等国是 怎样做的？ 2、英、法为什么要这样做？其实质是什么？集中的表 现是哪次会议？ 3、慕尼黑会议的主要内容是什么？参与会议的人物有 哪一些？我们为什么把它称为“慕尼黑阴谋”？ 4、英、法这样做产生了什么后果和影响？ 5、英、法最终达到了它们的目的了吗？ 自主学习 （看书、思考、回答下面的问题） 师生互动，共同归纳理解 1、面对德、意、日法西斯的侵略扩张，英、 法等国是怎样做的？ 英、法等国推行绥靖政策。 2、英、法等国推行绥靖政策的目的： 为求苟安一时，保住其既得利益。 3、英、法等国推行绥靖政策的实质是什么？ 姑息、纵容侵略 4、绥靖政策的内容是什么？ 纵容、姑息法西斯侵略，牺牲弱小国家利益 谋求与法西斯国家妥协的政策。 5、英法为什么要推行绥靖政策？ 牺牲别国利益谋求与法西斯国家妥协，并妄图 推动法西斯进攻苏联，祸水东引,坐收渔利。 6、慕尼黑会议 （1）时间： 1938年 （2）、参加者 ： 张伯伦、达拉第、希特勒、墨索尼 （3）内容：把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国 （4）、为什么称慕尼黑协定为慕尼黑阴谋？ 慕尼黑协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情 况下，四大国秘密策划，强行把苏台德区等地割让给德 国的。所以历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。 英国首相张伯伦手持慕尼黑协定向欢迎人 群炫耀 慕尼黑协定签订后，张伯伦从慕尼黑回到伦敦，一下飞机便 宣称：“从今以后，整整一代人的和平有了保障。”这幅图画 表现的正是张伯伦在伦敦机场吹嘘慕尼黑协定的情景。 8、绥靖政策的恶劣影响是什么？ 助长了法西斯的侵略野心，加速了二战的爆发 。 7、是什么把绥靖政策推向了高潮？ 慕尼黑阴谋 德国进攻波兰与大战的爆发 自主学习 看书理解回答下列问题： 1、第二次世界大战全面爆发于什么时候？其标志是什 么？ 2、德国进攻波兰的方式是什么？有什么特点？ 3、国土面积和德国大体相当的波兰为什么在不到一个 月就宣告灭亡了？ 4、英、法为什么“宣而不战”，出现世界军事史“奇怪的 战争”、“静坐战争”？ 1、第二次世界大战全面爆发于什么时候？其 标志是什么？ 师生互动 共同探究 1939年9月1日。 德国闪击波兰，英法对德宣战。 注意： 1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发 的日子，而不是开始。在此之前，也就是1937 年7月7日，日本发动了全面侵略中国的卢沟桥 事变 。 讨论（探究） 2、第二次世界大战爆发的原因（分组讨 论 后抽生回答） （1）、根本原因是帝国主义经济、政治发展不 平衡。 （2）、在19291933年的经济危机影响下， 德、日 走上了法西斯道路，形成了欧亚战争策 源地。 （3）、英、法、美的绥靖政策的纵容，也加 速了二战的爆发。 3、德国进攻波兰的方式是什么？有什么特点？ 闪击战（或突然袭击，或闪电战）。 4、国土面积和德国大体相当的波兰为什么在不到一个月 就宣告灭亡了？ 波兰军备陈旧、战术落后，对德军的突然袭击准备 不足。同时英法见死不救，宣而不战，致使波军孤军奋战 。 5、英、法“宣而不战”的原因是什么？ 英法积极推行绥靖政策，不惜牺牲弱小国家甚至盟 友，企图换取自身的苟安，并推动法西斯去侵略苏联。 它充分利用飞机、坦克的快速优势，以突然袭击的方 式制敌取胜。 指导学生看下图 西欧沦陷 * （二战的初期阶段） 1、德国占领了西欧哪些国家？（在63页图上找出来） 丹麦 、挪威、卢森堡、荷兰、比利时等国 2、张伯伦下台，丘吉尔组阁意味着什么？ 英国抛弃了绥靖政策，走上了反法西斯道路。 3、敦刻尔克撤退（1940年) 英法联军在敦刻尔克海滩撤退的场面 4、法国为什么会沦陷？ 主要原因：是因为法国统治集团长期推行绥靖政策 ，纵容侵略。另外，还有军事思想落后，指挥失当. 法国人民为法军溃败而哭泣 戴高乐 不列颠之战 德国空军连续大规模轰炸伦敦。图为火光中远处 耸立的伦敦圣保罗大教堂。(1940年12月29-30日) 三、课堂小结 慕尼黑会议 德国进攻波兰 与大战爆发 西欧沦陷 1、英法对法西斯国家推行绥靖政策 2、慕尼黑协定的签订 3、慕尼黑会议的恶劣影响 1.德国突袭波兰 2.“二战” 的全面爆发 3.波兰迅速亡国 2、巴黎沦陷，法国亡国 3、戴高乐组织“自由法国” 运、 4、 “不列颠之战 ” 1. 德国占领西欧诸国 四、请思考后回答： 2、学习了本课，有哪些人物值得你学习？ 1、学习了本课，有哪些人物值得你憎恨？ 墨索里尼、希特勒、张伯伦、达拉第 戴高乐、丘吉尔 五、课堂训练： 1、慕尼黑协定的实质是 A 牺牲别国、保全自己，纵容侵略 B 避免战争，争取和平，缓和矛盾 C 牺牲别国，保全自己，引战争祸 水于苏联 D 害怕战争，纵容侵略 ( A ) 2、第二次世界大战全面爆发的标志 是 A 德国空袭苏联 B 德国空袭波兰 C 德国侵占捷克斯洛伐克 D 日本发动七七变 ( B ) 3、下列关于“波兰迅速灭亡的原因”，说 法不正确的是 A 德国集中强大兵力，采取突然袭击的 方式 B 德国、波兰力量对比悬殊 C 英法宣而不战，坐视波军孤军奋战 D 苏联采取中立政策 ( D ) 4、德国法西斯在二战惯用的战术首推 A 持久战 B 运动战 C 阵地战 D 闪电战 ( D ) 材料： “我们的目的是什么？我可以用一个词来答复 ：胜利不惜一切代价去争取胜利；无论道路多么遥远 和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。 1940年5月英国新首相就职演说 （1）这位