一年级二班工作计划.doc_第1页
一年级二班工作计划.doc_第2页
一年级二班工作计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一年级二班工作计划本学期的重点主要是针对学生进行常规训练,培养良好的行为习惯和学习习惯.讲文明懂礼貌,更重要的是与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系.让他们得以全身心投入学习当中,成为一名优秀的合格的小学生.一. 班集体日常管理 1:班委的选派:班干部饿培养对一个班级来说至关重要.有了班干部的帮助,我们班主任真可以说是如虎添翼,可以更好的有更充分的时间来带动全班同学向良性方向发展.因此我在这个学期会选出35名的有能力的.品学兼优的学生重点培养,以便班级更有序的管理. 2:抓学生的常规教育:刚刚踏入一年级的小朋友,对于学校的小学教育及生活和学习还是不太适应,学校的规章制度对于他们来说是陌生的,我们班主任要在生活中对他们加以指引,从他们身边的点点滴滴的小事加以指引. 3:班级管理:根据学生的实际情况,制定奖罚分明的班级公约.培养学生的竞争意识,在面对学生的时候要顾全大局,决不能因为一时的疏忽而顾此失彼.在班级的管理上我既要肯定他们的成绩,也要不断督促,使他们不断进步. 4:注重与家长的联系:与家长建立好了关系,那在我们工作中会起到很大的作用,再者,父母必竟了解自己的孩子,保持着与家长的联系我们能够及时地向家长反映情况,也能及时地从家长那了解学生所存在的问题,遇到问题时,遇到问题时,能够与家长共同探讨解决的办法,取长补短.二、常规教育方面刚踏入一年级的小学生 对于学校的日常生活和学习还不太适应 每一项规章制度对于他们来说 极其陌生的 为了使学生能够及早进入角色 适应学校的生活 这就要班主任在日常生活中能有序的引导 并且内容要近一点、小一点、实一点 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 因此 我决定从以下几点入手:1.养成良好的学习和生活习惯 我将在班级设立“小小监督岗” 专门负责监督检查学生的日常行为 并在放学前的进行一日总结 通过监督岗的汇报 评出“最佳拇指奖” 对表现不够好的学生 及时进行点拨、指导 加强教育 2、合理利用升旗仪式、重大节日 加强学生的德育教育 这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会 使学生懂得做人的道理 培养其爱国主义情感 同时 让学生在各种活动和劳动中学会合作 学会生活 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 增强学生的荣誉感 使学生心中有他人、有集体 比如:可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动 对学生进行思想教育 对于学生的书写读的姿势 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督 并在课堂上随时提醒与帮助 三、班级纪律方面一个班级 要想有良好的班风 必须要有良好的纪律才行 因而 我从以下几点入手:1、课堂纪律 : 首先师生共同制定班规班纪 并制定相应的奖惩办法 这样学生既感到有趣 又有动力 而且可以在不知不觉中遵守纪律 由于 孩子们自己制定的 这样变被动的各种要求为主动的行为 有助于学生将文字内化为行为 我们班的宗旨 “说到就要做到 ”2、课间纪律: 课间 学生轻松休息的时间 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 然而 丰富多彩的课间活动 就 解决课间纪律乱的法宝 同时 随时提醒学生要注意的危险活动和场地 寓教于乐 3、路队纪律: 为了让学生养成良好的行为习惯 适应集体生活 将在班级开展“路队小标兵”评比活动 使学生不仅做到快、齐、静 而且能够进行自主管理 四、卫生方面讲究卫生很重要 俗话说 病从口入 收拾好卫生 既能使身体健康 又能养成良好的生活习惯 还能创设一个良好的学习环境 1、个人卫生:要求衣着整洁 做好“三勤”桌箱勤清 物品勤摆 两操勤做 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫 设立卫生监督岗 进行检查与监督 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组 进行奖励 同时利用花草美化环境 并进行爱护环境和花草的教育 五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理 不够的 而班干部却 班级管理的小助手 这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长) 使班级管理再上新台阶 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 培养有个性的人,使孩子们学会学习 学会生活 学会合作和学会管理 本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论