党员教师先进事迹材料.doc

为 教 育 我 无 悔自1991年师范毕业后就一直从事教育教学工作,转眼间已经在教育第一线上工作二十一年了。二十一来，作为一名小学教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己从事的事业中。2005年成为一名光荣的中国共产党员，我用自己的实际行动认真践行“三个代表”重要思想，用实际行动诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒，做到模范带头作用。一、加强自身修养，制订学校发展规划。在工作中，我十分注重理论知识的学习和更新，结合工作需要和个人成长要求，积极参加中心校、党支部以及上级有关部门的各项学习培训活动，在学习活动中率先垂范，及时写出学习笔记和反思，及时交流所学所思所得，不断提高自身的理论知识。自从任夏云镇毛栗小学校长后，我深知“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。即是说,校长的办学理念，校长的思想素质，校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，但是从来没有放松过自身的学习和进修。平时认真学习教育方针、政策法规，学习邓小平同志关于建设有中国特色的教育理论，以及“三个代表”的重要思想，积极向优秀学校学习和借鉴好的办学经验。毛栗小学位于夏云镇毛栗村，贵黄高等级公路穿村而过，新兴的夏云工业园区又与学校毗邻，为使学校持续性发展，我从学校现状入手，结合学校实际，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，以“乐于学习、善于思考、勇于探索、敢于创新”为学风，以“立足农村实际，依托工业园的发展机遇，重视教师的素质提升，以先进的管理理念，提高学校的教学质量”为办学总目标，切合实际制定学校的发展规划，得到了上级领导和全校上下的一致认同，为顺利开展学校工作奠定了基础。二、注重校园环境建设，做到以校为家。2008年是学校面临困难最大的时期， “两基”迎接国检验收，而学校的硬件和软件都不达标，内外部都需要大量的建设，学校多处地方树木东倒西歪，花草残缺，围墙开裂，教学楼墙壁水泥脱落，更严重的是校园电路线极不规范，且电线已老化，而且穿过树枝，存在着很多安全隐患。室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。面对这一切的困难，我并没有却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助，于是从修剪树枝，更换电线、改装线路开始，到砌花坛、种花草、重建围墙，粉刷教学楼、修建厕所等。事无巨细，我亲历亲办，每一个休息日和节假日都呆在学校，使学校一天一个样，一年大变样：树木常青，花草常绿，教室明朗，学生也有了活动的体育场。同时，少先队活动室、实验室、图书阅览室、电教室也在逐步建成，规范。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，我与学校老师一起，精心设计，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化走廊，国旗、名人名言、古诗词也进了课室。付出总有收获，我校在2008年被评为县级“校园文化建设示范学校”。三、规范学校管理，提升教学质量。一是抓制度、打基础，建立健全工作良性运行机制。为使学校工作良性运行，我根据学校实际，制定符合校情的毛栗小学教师管理制度，毛栗小学班主任工作制度、毛栗小学常规工作制度、毛栗小学德育工作制度、毛栗小学学生管理制度。二是抓课堂、重实践，提升教师专业发展水平。利用新一轮课程改革的契机,我摸着石头过河,大胆尝试,开展调研，经过缜密思考，把加强校本研修、校际交流作为提升教师专业成长的切入点，组织教师到中心校学习，邀请骨干教师到我校教学示范，为提升教师的专业水平，提供了有力保障。2008年5月，我邀请本镇的平寨小学年轻教师王忠敏为我校上了一节利用多媒体示范观摩课，为我校教师利用多媒体进行教学提供了样板课，2010年11月，在中心校的组织下，片区学校到我校开展教研活动，对我校五十多岁的老教师刘胜玉坚持使用多媒体课件进行教学给予了极高的评价。三是抓学生，促发展，提高教育教学质量。在工作中，我不断加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。一系列的措施，也使我校的教学质量大幅度提高，由全镇的倒数而跃到了中上等水平，甚至在2009、2010年学年度中，我校学生期末统考成绩均排在全镇前列。多年来, 我默默地在自己的岗位上辛勤工作,作为一名共产党员,我不断地学习