初中科学论文：教你辨别方位.doc

教你辨别方位 初中科学中关于方位定向的方法，一般有两种：一是实地定向法，如根据太阳的东升西落，树木年轮的疏密，钟表时针的方向，房子的朝向等来定向，二是地图定向法，它可分为三类，（1）一般定向法，即面对地图，定向为上北下南，左西右东（此方法适宜用于低纬度的地图）。（2）指向标定向法，即指向标箭头总是指向北方，（3）经纬网定向法，即经线指示南北方向，纬线指示东西方向。其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理及实际应用最为广泛的方法。但这部分知识由于学生的空间思维能力不强，地理的学习方法、学习习惯尚没有养成，再加上这种定向法又是对经线和纬线，经度和纬度内容的综合利用，内容比较抽象, 知识没有较强的递进性，所以学生很难建立起正确的空间概念。为此，本文重点从经纬网定位方面来阐述一下我在教学实践中的方法。一、经纬网地图呈现形式以及地理坐标的确定 1、地图形式利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标。从不同视角看经纬线的形状不同。 图一（1） 侧视图 如图所示，根据“上北下南，左西右东”原则，向东度数增大的是东经，向西度数增大的是西经；向北度数增大的是北纬，向南度数增大的是南纬。也就是说度数向哪个方向增大就是相应的经纬度，反过来其结果也是成立的。如上图示：经度从a到b到c的度数是向东增大的，则a、b、c点都是东经度；纬度从c到b到a的度数是向北增大的，则a、b、c点都是北纬度。于是，很简单就得出a、b、c的地理坐标为（900e，400n）、（1200e，300n）、（1500e，200n）（2） 投影图这类图特点：经线是由极点向四周呈放射状的一组线段，纬线为一组同心圆，圆心为北极或南极。若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。若圆心为南极点，各纬线均表示南纬，且数值向南极点增大。 判读方法：根据圆心处的字标：标有s的为南极，标有n的为北极。根据地球自转方向：地球逆时针自转的，为北半球图，圆心为北极；地球顺时针自转的，为南半球图，圆心为南极。根据图中标注的度数大小：沿地球自转方向度数增大的为东经，沿地球自转方向度数减小的为西经。（3） 残缺图此类图，先把残缺部分补全成整个投影图，再根据投影图判读方法判读。2、文字形式例如：a（300n，1200e）位于b（400n，1160e）什么方位？ 北西北 东北西 东西南 东南 南 南 方法：以图示文，先把文字转化成经纬网，再解答。二、方向的判断1、一般定向法先选择参照物，再以参照物为标准根据“上北下南，左西右东”的原则，定出地面上的八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北，最后找出所要研究的点究竟位于参照物的哪个方位。 2、经纬网定向方法（1）同一幅地图上定向，可按两点间纬度来定南北，两点间经度差来定东西。（说明：为方便以下计算，规定东经度为正，西经度为负。）a、经度相差小于1800的情况这种情况有三种可能：一是两地都在东经度，方向判断方法是经度小的在西方，经度大的在东方。二是两地都在西经度，判断方法是经度小的在东方，经度大的在西方；三是一地在东经度一地在西经度，判断方法是东经度的在东方，西经度的在西方。例1：判断上图一a在c的什么方向？c在b的什么方向？这类题目很简单，根据一般定向法，就可判断：a在c的西北方，c在b的东南方。例2：a(450e,300n),b(200w,600n)，求a在b的何方？只从经度方面考虑：因为450-（-200）=6501800，所以结果反向，变为乙地在甲地的东方。 从纬度方面考虑：甲在北半球，乙在南半球，所以乙地在甲地的南方。综上两因素，最后得到：乙地在甲地的东南方。 c、经度相差等于1800的情况因地理方位中的东西方向是相对而言的，此时，两地正好位于地球的两对面,顺着地球自转方向，可以说一方位于另一方的东面,逆着地球自转方向，也可说一方位于另一方的西面,所以,对于经度相差恰好等于1800时的情况，方向是不能确定的。 （2）不同的地图上定向 200n300e 400e 250s 300s 550w 500w 例4： 甲 100n 乙 判断：甲区域位于乙区域 方向。解题思路：同理分别从经度差和纬度方面考虑，可得甲区域位于乙区域的东北方向。总之，对于辨别方向的题目，关键要判