学校德育工作实施方案4.doc

*学校德育工作实施方案2014-2015学年一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和我省中小学（中职学校）德育工作的总体要求，学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立“立德树人”思想，遵循中职学生身心发展的特点和规律，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要手段，坚持“以人为本，德育为先”，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长、成才规律，适应社会发展需求，大力开展符合我校中医药传统文化特色的校园文化活动，推进优秀传统文化进校园进课堂，多渠道、多层次、全方位地实施德育工作，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长，特制定本方案。二、工作目标以理想信念教育为核心，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高德育工作的针对性、实效性和全面性。三、成立德育工作组织机构（一）学校德育工作领导小组 组 长：副组长： 成 员：领导小组下设办公室，设在团委，具体负责学校德育工作的统筹和开展。主 任：成 员：（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，全员、全面、全程做好德育工作。1、学校校长全面负责学校德育工作。2、学校党组织要切实加强对全校师生的思想政治教育，提高其综合素质，努力做好本职工作，完成学校交给的各项任务。3、学校德育工作领导小组在主管校领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其主要任务是：调查分析学生的思想道德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。4、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的操行评定。5、全体教职员工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。6、专业教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学，引导学生做到知行统一。7、工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。8、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。四、工作措施（一）加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。（二）提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。 （三）强化自主管理，培养团队合作精神。引导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。 （四）加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化； （五）建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解学生的表现，并针对学生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；实行每学年一次班主任现场交流机制，及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化。 五、主要内容（一）进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。（二）诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。 （三）养成教育。认真执行中小学生守则、中专学生日常行为规范，引导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。 （四）中华优秀传统文化教育。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，潜移默化地形成优良的道德思想。（五）心理健康教育。根据中专学生的身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 （六）法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力，严格控制在校生的违法犯罪行为。 （七）安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。坚决杜绝用电安全、交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故，做好各种安全演练工作。（八）开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化活动是学校育人工作的重要一环，优秀的校园文化不仅能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，而且对于引导学生坚定正确的发展方向，提高思想道德素质，开发智力，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观与和谐的人际关系以及对学生的健康成长等都有着巨大的影响。六、具体实施办法 根据学校德育工作计划的设想，德育工作将以中医药文化为特色，并贯穿学习践行中华优秀传统文化为基石，培养学生的基础文明和基础道德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。具体工作如下：（一）常规工作1、思想引导工作。切实贯彻党组织对共青团工作的要求，切实履行团的基本职能，增强新形势下青少年思想工作的针对性、适用性和普遍性，紧密结合我校学生思想政治教育工作的新形势和新任务，引导广大青少年坚定跟党走有中国特色的社会主义道路信念为目标，积极探索开展青少年思想教育工作的长效机制，不断提升全校思想教育工作的科学化水平。2、积极做好班主任工作。班主任应结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，及时把握学生的思想动态；组织和建设好班级集体，加强班级管理，形成良好的班风。要注意发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。另外，要密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。3、加强学生的养成教育。养成教育是学校德育工作的基础教育。要重视抓好学生日常行为规范的养成，并持之以恒。（1）突出抓好校园卫生管理工作。学生会将严查在校园中边走边吃、边走边扔、吃口香糖、吃棒棒糖等不文明举动，并加大对不文明行为的曝光、惩处力度。继续推行每日一小扫，每周一大扫的校园卫生大扫除制度，人人为争创洁净的校园而努力。（2）抓好学生仪容仪表检查、班级课堂纪律检查、出缺勤登记管理、公共财产保护和管理等各项常规管理工作。（3）抓好学生违纪处分工作管理，处理好学生违规违纪的事件，确保学校的安定和稳定。4、优秀传统文化进校园进课堂工作。全校师生员工必须高度重视此项工作，采取一切有力措施确保此项工作的顺利进行。可以通过宣传栏、广播、微信等媒介和文娱活动形式大力弘扬优秀传统文化。教务部门、学生管理部门应以立德树人读本为蓝本，结合实际制订授课计划和主题班会，充分调动德育课教师、班主任的积极性，做好优秀传统文化进课堂工作。5、强化后进生转化工作。学校及全体教师应加强对转化后进生工作的研究，采取有效的措施，通过讲座、批评与自我批评、思想汇报等形式对暂时后进生的生活习惯、学习习惯、行为习惯等方面进行教育，做好转化后进生工作。同时，应积极将转化后进生工作经验进行总结，做好推广交流工作，做到每学期一小结，每学年一总结，并做好后进生工作资料建档工作。 6、班主任考核工作。学校德育工作领导小组要定期对班主任工作进行考核。考核结果将作为评定优秀班主任、骨干教师的重要依据，对工作负责、成绩突出的学校将给予一定奖励。7、安全主题教育。包括“人身安全”、“交通安全”、“财产安全”、“防火用电安全”、“实验教学安全”等，可将安全主题教育纳入学生学期选修课程。（二）校园文体活动方面第一学期1、以教师节、中秋节、国庆节等节假日为契机，9-10月份开展以感恩为主题的教育活动。主要为感恩老师、感恩父母、感恩社会，如说一句感恩的话语、写一封感谢的信件、听一次感恩的讲座、唱一首感恩的歌曲、做一件感恩的事情等；（团委、学生科）2、以学习并理解中医药文化核心价值观为主题，在11月份开展中医药系列活动，如中医药文化系列讲座、书画作品展、参观中药标本厅和药植园、中医药知识竞赛、义诊咨询活动等；（教务科、学生科、团委）3、在12月份开展以青春与活力为主题的系列活动，如节目主持人大赛、元旦晚会等；（团委）4、培养良好的行为习惯教育。由于中专学生素质相对较低，其行为习惯相对较差，所以必须做好学生的行为习惯教育。每学期各班开展不低于5次以培养良好的行为习惯为主题的班会课，以记录为准。另外开展一次班会观摩课，供全体班主任学习借鉴参考；（学生科、团委）5、大力开展心理咨询普查活动。鉴于目前中专学生正处于青春期，其思想和行为很容易受到外界影响并逐步成为习惯，所以对中专学生采取心理主动干预的措施就显得十分必要。我校目前仅有一名心理学专业的教师，少数教师虽然具有心理咨询师证，但缺乏专业水平，很难满足需要，所以建议学校能够再聘用一名心理学专业的专职辅导教师。另外，建议学校能购买一套心理测评软件，主动对学生进行心理检查筛查。（团委）6、在新生入学时开展军训活动。开展军训能够增强新生的组织性和纪律性，发扬努力拼搏、奋发进取、不怕吃苦的精神，但现在的中专学生都是90后，好享受，在报名时一般都问有无军训，所以军训要掌握力度，不要让新生在此时流失。7、学习践行弟子规活动。弟子规是根据论语等经典编写而成，集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。目前全国很多大中专院校都在开展相关活动，甚至将弟子规作为必修课程，由此可说明其重要地位。我校开展弟子规学习践行活动，必须全体教职工高度重视并积极配合相关活动的开展。第二学期：1、学生行为习惯教育和心理咨询普查活动继续进行；（学生科、团委）2、在3月份开展以奉献精神为主题的系列活动，重点做好雷锋精神的宣传教育活动，并加大学雷锋活动的影响力度；（团委）3、在4月份开展具有实际意义，以励志为主题的系列活动。根据目前学校的情况，可开展听成功人物的励志讲座（购买或刻录dvd光盘）、学生成功人物访谈或者优秀毕业生讲座；（招生就业科、学生科、团委）4、以“五四青年节”为契机，每两年开展一届宿舍文化节或社团文化节，能丰富校园文化，促进学生的全面发展；每两年开展一次大型艺术活动，如大合唱比赛、diy设计大赛、才艺之星大赛等；（团委、学生科、宿管中心）5、5月份大力开展体育竞赛活动，如篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、趣味活动比赛。如条件允许，可开展田径项目比赛。（教务科-体育教研组）6、5月份开展班主任经验交流会，总结交流德育教育工作中好的经验和做法，研究解决工作中的困难和问题，促进德育工作不断系统化、规范化。（学生科、团委、宿管中心）7、在6月份开展以仁爱为主题的活动，重点做好校园爱心义卖活动；（团委）（三）社团及第二课堂活动方面（团委、教务科）通过建立学生社团、开展丰富多彩的社团活动,培养学生自我参与、自我管理、自我完善等各方面的能力,这将受到学生及家长的广泛欢迎。目前学校已建有绿韵文学社、礼仪协会、书画协会、图书管理协会、国旗队、太极拳协会、心理协会等七大社团。学校应鼓励、支持并帮助学生自发组建社团，使具有相同爱好的学生成为一个有组织的活力群体。在此基础上,学校以“品德高尚、技能过硬、身心健康、创新有为”为育人目标，依托社团组织开展一系列丰富多彩的第二课堂活动，如英语角、中医美容、书法、器乐、羽毛球、篮球等等，实践表明丰富多彩的、个性鲜明的、活力四射的社团及第二课堂活动,能够使素质教育得到有效落实,从而真正促进学生的全面发展。（四）学科技能竞赛方面（教务科）通过技能大赛，旨在检验专业的教学效果，加强学生核心竞争能力和竞争意识的培养，丰富学生的第二课堂活动，进一步激发学生对专业技能学习的热情和兴趣，展现学生积极向上的生活和学习态度，促进我校学生知识、技能、素质和情感“四位一体”的协调发展。根据实际情况以学校二年级学生为主体，在每年的11月份开展护理、助产、涉外护理专业学生护理礼仪或护理技能大赛，在次年5月份开展中药、药剂专业学生药学技能大赛及中医、农村医学专业学生诊断技能大赛。七、实施开展全面、全程、全面德育教育的几点要求（一）全校教职员工要高度重视此项工作，不要作为临时性工作，要作为长远工作；（二）明确教职员工