《光明行（二胡独奏）课件》高中音乐花城版音乐鉴赏_1

时代变迁中的中国音乐时代变迁中的中国音乐 光明行光明行 你知道刘天华吗？你知道刘天华吗？ 想一想，谈一谈想一想，谈一谈 你知道刘天华吗？你知道刘天华吗？ 刘天华刘天华（1895-19321895-1932），江苏人，国乐一代宗师，），江苏人，国乐一代宗师，“ “ 中西兼擅，理艺并长、而又会通其间中西兼擅，理艺并长、而又会通其间” ”的中国优秀的中国优秀 的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。 刘天华刘天华一生致力于改进国乐一生致力于改进国乐“ “五四五四” ”时期，在时期，在“ “平民教平民教 育育”“”“平民文学平民文学” ”等民主思想影响下，他反对音乐成等民主思想影响下，他反对音乐成 为为“ “贵族们的玩具贵族们的玩具” ”，提出音乐，提出音乐“ “要顾及一般民众要顾及一般民众” ”。 他珍视中国民族音乐传统，但不赞成抱残守缺的他珍视中国民族音乐传统，但不赞成抱残守缺的“ “ 国粹主义国粹主义” ”，认为发展国乐，认为发展国乐，“ “必须一方面采取本国必须一方面采取本国 固有的精粹，另一方面容纳外来的潮流，从东、西固有的精粹，另一方面容纳外来的潮流，从东、西 方的调和与合作之中，打出一条新路来方的调和与合作之中，打出一条新路来” ” 刘天华的杰出贡献刘天华的杰出贡献 在演奏技法上在演奏技法上 吸收小提琴的揉弦、颤吸收小提琴的揉弦、颤 音、跳弓、断弓、颤弓音、跳弓、断弓、颤弓 等演奏技法，同时也借等演奏技法，同时也借 用其他传统乐器的演奏用其他传统乐器的演奏 技法技法 刘天华的杰出贡献刘天华的杰出贡献 在音乐结构上在音乐结构上 既保持传统器乐曲既保持传统器乐曲“ “起起 、承、转、合、承、转、合” ”的特征的特征 ，又加入西方，又加入西方“ “三段式三段式 ” ”的结构原则的结构原则 刘天华的杰出贡献刘天华的杰出贡献 在音乐语汇方面在音乐语汇方面 虽然大部分都用五声调式虽然大部分都用五声调式 ，但曲调中已经多了现代，但曲调中已经多了现代 的气息，曲调中渗入了西的气息，曲调中渗入了西 方大小调的因素方大小调的因素 你知道你知道二胡独奏曲二胡独奏曲光明行光明行吗吗 ？ 光明行光明行二胡独奏曲，创作于二胡独奏曲，创作于19311931年年 春。在这之前，一些人曾溅视二胡。刘天春。在这之前，一些人曾溅视二胡。刘天 华先生便创作了这首令人荡气回肠的华先生便创作了这首令人荡气回肠的光光 明行明行，并有力地回击了这种对胡琴有偏，并有力地回击了这种对胡琴有偏 见的理论。见的理论。 这是一首振奋人心的进行曲，旋律明这是一首振奋人心的进行曲，旋律明 快坚定，节奏富于弹性。用主和弦的分解快坚定，节奏富于弹性。用主和弦的分解 进行构成的号角式音调，在乐曲中占主导进行构成的号角式音调，在乐曲中占主导 的地位。作者在这首乐曲中首次用了功能的地位。作者在这首乐曲中首次用了功能 性很强的五度关系的转调，调性明亮，音性很强的五度关系的转调，调性明亮，音 区的递换也极富色彩。区的递换也极富色彩。 你知道你知道二胡独奏曲二胡独奏曲光明行光明行吗吗 ？ 全曲共分为四段，另有引子和尾声。采用西洋全曲共分为四段，另有引子和尾声。采用西洋 的复三部曲式的特点，结构严整。在引子中的复三部曲式的特点，结构严整。在引子中 ，可以听到坚定整齐的步伐行进声，然后出，可以听到坚定整齐的步伐行进声，然后出 现小军鼓似的敲击节奏和昂扬的音调。第二现小军鼓似的敲击节奏和昂扬的音调。第二 段进行曲风格的旋律，流畅舒展，优美如歌段进行曲风格的旋律，流畅舒展，优美如歌 。先在。先在G G调上用内弦演奏出现，而在调上用内弦演奏出现，而在D D大调上大调上 重复主题时，则移至外弦演奏，这样运用内重复主题时，则移至外弦演奏，这样运用内 、外弦不同的特性，乐曲由一种内在的、被、外弦不同的特性，乐曲由一种内在的、被 抑制的热情，发展为更加开朗和富于自信心抑制的热情，发展为更加开朗和富于自信心 的新的音乐形象。的新的音乐形象。 你知道你知道二胡独奏曲二胡独奏曲光明行光明行吗吗 ？ 第三段将第三段将 2 32 1 2 3 12 32 1 2 3 1这一富有特性的音型加这一富有特性的音型加 以重复、模进、移调，作不断呈现。犹如人以重复、模进、移调，作不断呈现。犹如人 们踏着矫健步伐，昂首阔步地前进。尾声中们踏着矫健步伐，昂首阔步地前进。尾声中 ，利用颤弓的特殊效果再现第二段的主题，利用颤弓的特殊效果再现第二段的主题， 并且加以扩展；当情绪发展到高潮时，又运并且加以扩展；当情绪发展到高潮时，又运 用了紧缩重复的手法，使音乐更加热烈；最用了紧缩重复的手法，使音乐更加热烈；最 后出现了模拟军号声的主三和弦分解进行的后出现了模拟军号声的主三和弦分解进行的 旋律，这一切都使全曲生气勃勃，充满勇往旋律，这一切都使全曲生气勃勃，充满勇往 直前的进取精神和对光明前途的乐观自信。直前的进取精神和对光明前途的乐观自信。 请欣赏请欣赏光明行光明行 光明行光明行 （二胡独奏）（二胡独奏）.mp3.mp3 你知道黄自吗？你知道黄自吗？ 黄自黄自（1904190419381938）江苏川沙人，）江苏川沙人， 作曲家、音乐教育家。于欧柏林大学和作曲家、音乐教育家。于欧柏林大学和 耶鲁大学攻读音乐。学成回国，在上海耶鲁大学攻读音乐。学成回国，在上海 国立音乐专科学校任教。国立音乐专科学校任教。 代表作品有：代表作品有：独唱歌曲独唱歌曲思乡思乡、 春思曲春思曲、玫瑰三愿玫瑰三愿，合唱曲，合唱曲 旗正飘飘旗正飘飘、抗敌歌抗敌歌，清唱剧，清唱剧 长恨歌长恨歌 思考思考： 玫瑰三愿玫瑰三愿 1. 1. 歌曲分几段歌曲分几段 2. 2. 采用哪一种演唱方式？采用哪一种演唱方式？ 3. 3. 是什么音乐体裁？是什么音乐体裁？ 请欣赏请欣赏玫瑰三愿玫瑰三愿 玫瑰三愿玫瑰三愿 （女声独唱）（女声独唱）.mp3.mp3 你知道聂耳吗？你知道聂耳吗？ 想一想，谈一谈想一想，谈一谈 聂耳聂耳n1.MPGn1.MPG 你知道聂耳吗？你知道聂耳吗？ 想一想，谈一谈想一想，谈一谈 聂耳聂耳n2.MPGn2.MPG 你知道聂耳吗你知道聂耳吗？ 想一想，谈一谈想一想，谈一谈 聂耳聂耳n3.MPGn3.MPG 请欣赏请欣赏梅娘曲梅娘曲 梅娘曲梅娘曲.MPG.MPG 你知道你知道铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女吗？吗？ 歌曲作于歌曲作于19351935年，影片年，影片风云儿女风云儿女的的 插曲。影片描写一位从东北农村流落到插曲。影片描写一位从东北农村流落到 上海的贫苦少女，得到了一些进步青年上海的贫苦少女，得到了一些进步青年 的帮助，进学校读书，后来因帮助她的的帮助，进学校读书，后来因帮助她的 进步青年，有的被捕，有的被迫出走，进步青年，有的被捕，有的被迫出走， 她失学了，孤苦一人，被迫进入一个歌她失学了，孤苦一人，被迫进入一个歌 舞班，到处跑码头演出，靠卖艺为生。舞班，到处跑码头演出，靠卖艺为生。 你知道你知道铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女吗？吗？ 这首歌正是她在卖艺时演唱的，情绪深沉而这首歌正是她在卖艺时演唱的，情绪深沉而 悲痛，但却哀而不伤，怨中有怒，富有内在悲痛，但却哀而不伤，怨中有怒，富有内在 的、戏剧性的、鼓舞人们起来斗争的力量。的、戏剧性的、鼓舞人们起来斗争的力量。 聂耳以深厚的无产阶级感情，为一个被社会聂耳以深厚的无产阶级感情，为一个被社会 所损害被人们贱视的歌女，发出了沉重的控所损害被人们贱视的歌女，发出了沉重的控 诉。他深刻地揭示了这个歌女内心所蕴藏的诉。他深刻地揭示了这个歌女内心所蕴藏的 崇高的爱国热情。这首歌成功地塑造一个在崇高的爱国热情。这首歌成功地塑造一个在 中国三十年代三座大山压迫下，受尽生活锁中国三十年代三座大山压迫下，受尽生活锁 折磨而又善良的中国妇女的典型形象。折磨而又善良的中国妇女的典型形象。 思考思考：铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女 1. 1.歌曲分几段歌曲分几段 2. 2.伴奏的特点伴奏的特点（旋律的走向（旋律的走向 ） 3. 3.情感的变化情感的变化 请欣赏请欣赏 聂耳歌曲聂耳歌曲 铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女 (1).avi(1).avi 聂耳歌曲聂耳歌曲 铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女(2).avi(2).avi 你知道你知道歌剧歌剧白毛女吗白毛女吗 ？ 延安鲁迅艺术学院集体创作。贺敬之、延安鲁迅艺术学院集体创作。贺敬之、 丁毅执笔，马可、张鲁、瞿维、焕之、丁毅执笔，马可、张鲁、瞿维、焕之、 向隅、陈紫、刘炽等作曲。向隅、陈紫、刘炽等作曲。19451945年初作年初作 于延安，同年于延安，同年 4 4月为中国共产党第七次月为中国共产党第七次 全国代表大会演出，受到热烈欢迎，后全国代表大会演出，受到热烈欢迎，后 在解放区各地陆续上演，深受广大人民在解放区各地陆续上演，深受广大人民 和八路军官兵的喜爱。和八路军官兵的喜爱。 你知道你知道歌剧歌剧白毛女吗白毛女吗 ？ 剧本情节是地主恶霸黄世仁逼死佃户杨白劳，剧本情节是地主恶霸黄世仁逼死佃户杨白劳， 污辱其女喜儿，喜儿被迫逃入深山成了污辱其女喜儿，喜儿被迫逃入深山成了“ “白毛白毛 女女” ”。八路军来到了该地区，喜儿重见天日。八路军来到了该地区，喜儿重见天日。 其主题是其主题是“ “旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变 成人成人” ”。采用中国北方民间音乐的曲调，吸收。采用中国北方民间音乐的曲调，吸收 了戏曲音乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的了戏曲音乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的 创作经验，是在新秧歌运动基础上发展起来的创作经验，是在新秧歌运动基础上发展起来的 中国第一部新歌剧。剧中的中国第一部新歌剧。剧中的“ “红头绳红头绳” ”、“ “漫天漫天 风雪一片白风雪一片白” ”、“ “我说、我说我说、我说” ”等，都是音乐会等，都是音乐会 上的保留曲目。上的保留曲目。 请欣赏请欣赏 恨是高山仇是海恨是高山仇是海 白毛女白毛女.MPG.MPG 分析与比较分析与比较 玫瑰三愿玫瑰三愿梅娘曲梅娘曲恨是高山仇恨是高山仇 是海是海 歌中人物歌中人物 身份身份 女学生女学生女学生女学生北方农村姑北方农村姑 娘娘 作品体裁作品体裁艺术歌曲艺术歌曲艺术歌曲艺术歌曲歌剧选段歌剧选段 所处时代所处时代2020世纪世纪2020年年 代末代末3030年代年代 初初 全面抗战前全面抗战前 夜夜 解放战争时解放战争时 期期 分析与比较分析与比较 玫瑰三愿玫瑰三愿铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女 恨是高山仇是海恨是高山仇是海 旋旋 律律 特特 征征 1. 1.音调含蓄委婉音调含蓄委婉 2. 2.旋律中的变化旋律中的变化 音富有特色音富有特色 3. 3.动机发展和模动机发展和模 进方式使旋律进方式使旋律 “ “两叹一唱两叹一唱” ” 4. 4.大小调式的转大小调式的转 换丰富了音乐换丰富了音乐 的乐的色彩的乐的色彩 1. 1. 音调哀怨起伏音调哀怨起伏 悲愤交加悲愤交加 2.“2.“装饰音装饰音” ”的出现