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小鸟，小鸟 2 嘉峪关市实验中学 孙敏 歌曲表达了怎样的情绪？歌曲表达了怎样的情绪？可分为几个乐段？几个乐句可分为几个乐段？几个乐句 ？分别描写了什么场景？分别描写了什么场景？ 歌曲学唱（一听） 歌曲学唱（一听）歌曲学唱（一听） 阳光明媚的森林，小鸟迎着朝阳欢唱！充分表 达了对小鸟与自由的热爱、向往。 两个乐段，六个乐句。第一乐段小鸟在树上跳 跃嬉戏，第二乐段小鸟飞上了天空。 前奏 又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句 或乐段，具有提示音乐速度、情绪、意境并营造气 氛的作用。 第一乐段小鸟在树上跳跃嬉戏，判断歌曲为几拍子歌 曲并找出重拍。每次乐句起唱时有什么特点？ 歌曲学唱（二听） 歌曲学唱（二听）歌曲学唱（二听）音乐知识卡音乐知识卡 歌曲节拍为6/8拍。第一段利用弱起、休止与跳跃的节 奏来表现小鸟在树枝上翩翩起舞。 弱起 即在弱拍起唱，所以被称为弱起。（小鸟歌曲节 拍为6/8拍，每一乐句都为最后一拍起唱） 休止符 是用于音乐的乐谱上，标记音乐暂时停顿或静 止和停顿时间长短的记号。休止符的使用，可制造出音 乐乐句中不同的情绪表达。 第二乐段小鸟飞上了天空。 歌曲学唱（三听） 学练提示学练提示 第二部分利用流畅、舒展的旋律来表演 小鸟翱翔蓝天，这是典型的音乐表现手 法之一。 歌曲第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱 。齐唱时注意弱起及节奏的准确，声音 要轻巧、跳跃；合唱时注意两个声部音 高的准确、音色的和谐、速度的统一与 力度的均衡。 能力提高能力提高尝试二声部演唱尝试二声部演唱 你能把握不同场景的力你能把握不同场景的力 度与速度吗度与速度吗？ 歌曲学唱（三听 ） 演唱要求（演唱要求（2 2） 请第一段声音跳跃，第二段声音流畅 。中速稍快，活泼地演唱哦！ 演唱时注意利用弱起，来表现小鸟跳跃的节奏 感觉哦。 小鸟 有话说 记住了吗 课堂小结课堂小结 本节课学习了歌曲本节课学习了歌曲小鸟，小鸟小鸟，小鸟第一部分利用第一部分利用 弱起与跳跃的节奏来表现小鸟在树枝上翩翩起舞，第二弱起与跳跃的节奏来表现小鸟在树枝上翩翩起舞，第二 部分利用流畅、舒展的旋律来表演小鸟翱翔蓝天，这是部分利用流畅、舒展的旋律来表演小鸟翱翔蓝天，这是 典型的音乐表现手法之一。还学习了前奏、弱起、休止典型的音乐表现手法之一。还学习了前奏、弱起、休止 符等音乐知识，符等音乐知识， 同时也明白了，鸟类是我们的朋友，我们应该保同时也明白了，鸟类是我们的朋友，我们应该保 护它们。让我们行动起来，投身到保护鸟类、保护自然护它们。让我们行动起来，投身到保护鸟类、保护自然 、保护地球的公益事业
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