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文档简介
9、电脑棋手 (三年级上册) 9、电脑棋手 一、默读课文,想一想,下棋前,“我”和电脑棋手 说了什么? 您想请我下棋吗? 是的 您准备与哪一个级别 的棋手下棋? 二段 让我先行吧 您选择先行还是后行? 谈谈:从这段“人机对话”中, 你有什么感受? 二、刚开始时,“我”是怎样与电脑棋 手对局的? (同学们请带问题齐读课文第10自然段) 敏捷应对 小心翼翼“我”如何下棋: 电脑反应如何: 下棋中,“我”违规了,它怎样? 当“我”违反规则时,电脑棋手还会“嘟”地 发出警告,提醒我予以纠正。 请重新开始 “我”失败了,它怎样? 屏幕上会出现“请重新开始”的字样。 刚开始几局的比赛结果如何? 棋高一着、败下阵来。 从文中找出具休语句来说明。 “我”输了 “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的? 请在课文中找出相关的语句。 “怪棋” 如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来, 它便会犹犹豫不决,洋相百出。 “我”下“怪棋”及取得胜利了,它又怎样? 屏幕上便会出现一排醒目的文字:“你赢了!” 您赢了! 答 d d 着 应 重 zho zho yng yng chng zhng 报答 答应 着数 着迷 应付 应该 重新 重大 1、请交流一下自己的学习体会 。 2、交流用电脑的乐趣。 说说:学了这篇课文你有什么启发或收获? (细观察、勤动脑、多动
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