小学二年级《时间像小马车》课件_第1页
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文档简介

组织教学，师生问好！ 发声练习，音阶练习。 发声练习： 2/4 12 34 5 55 - (上行) la 54 321 11 - (下行) la 要求： 1.身体坐直,坐板凳三分之一. 2.音高准确,用耳朵聆听音高. 3.气息连贯，缓缓吐气发声. 2.马蹄声（教师舞蹈动作 ） 你能模仿马儿走动的声音吗? 出示节奏 2/4 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 2/4 0 哒哒 哒哒 哒哒 哒 揭示课题 人音版第3册第2课 聆听歌曲： 伴奏 原唱 。 聆听: 1.初听：感受歌曲旋律、情绪 2.复听：边听边用手画画，小马车 什么时候上坡?什么时候下坡? 小游戏:“声音告诉我” 同学们现在站在坡上，当老师 骑着小马车向你们走来，我离你 们越来越近时，你们听到的马蹄 声音量是越来越（ ）？ 当我骑小马车下坡走了离你们 越来越远了，马蹄声音量是越来 越（ ）？ 读一读 时 间像 小马 车，时 间像 小马 车， 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 , 向 前 跑 -。 你我 同坐 一班 车，你我 同坐 一班 车 ， (大家 各自 做什 么?大家 各自 做什 么?) 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒， 谁也 少不 了 - 。 拓展与创编 奏一奏： 选择打击乐器为歌曲伴奏。想一 想哪些像马铃声？哪些像马铃声 ？ 时间像（小火箭），时间像（小火箭）， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天， 我们一起去（探险），我们一起去（探险）， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！ 编一编 及时当勉励，岁月不待人。 惜 时
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