资料人教版九年级化学温习第一册全册ppt课件基础常识五六单位

复习 五、六单元 闯 呼 晾 珐 招 侯 刨 疙 域 并 婿 秀 奈 瓣 逾 天 长 福 殿 巢 挟 囱 瘟 办 考 吐 乡 鲁 吭 窥 记 付 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总 和。 没有参加化学反应的物质不符合定律 不能漏掉任何一种反应物或生成物 2、为什么质量守恒？ 因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。 只适用于化学反应 半 枉 沁 披 斜 缀 唯 详 日 壮 淑 烤 群 训 渠 室 柄 甄 蓖 镍 诵 火 升 四 黔 旋 橙 指 郎 冀 锌 绢 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 3、A+B C+D的反应中，若生成10克C和10克D，则： (1)参加反应的A与B的质量和为_克； (2)若参加反应的A物质的质量为3克，那么参加反应的B物质的质量为_克； (3)若参加反应的A物质与B物质的质量比为1：4，那么A的质量为_克，B的质量为 _克。 20 4 16 17 疙 朽 钧 陋 现 仕 丧 厘 邻 段 汾 撞 舔 胡 牲 褒 儡 馈 黄 果 滴 零 痒 粕 可 亨 涩 假 雄 治 诵 骂 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 植物的光合作用是叶绿素在日光的作用下，将二氧化碳与水转化为淀粉和氧气，由此 可推断出，淀粉中（ ） A、一定含有碳、氢两元素 B、只含碳元素 C、一定含氢、氧两元素 D、一定含碳、氧两元素 7.根据质量守恒定律,在A2+3B2=2C中,C的化学式用A、B表示是（ ） （A）AB2（B）AB3（C）A2B3（D）A3B2 .在化学反应：4NH3 +5O2 催化剂 4x + 6H2O 中，x的化学式是（ ） （A）NO （B）N2O （C）N2O3 （D）NO2 B A A 乃 红 单 铜 钵 陌 掠 售 翘 韧 丰 邻 班 节 冻 疵 低 匠 汪 拐 苦 闸 躁 象 吾 搪 缩 深 拜 型 态 逐 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各 物质的质量如下表： 物质物质 X X Y Y Z Z Q Q 反应前质量反应前质量 /g/g 8 8 2 2 4040 5 5 反应后质量反应后质量 /g/g 待测待测2424 8 8 2323 下列说法正确的是（ ） A该反应一定是化合反应 BY、Q的相对分子质量比一定为11：9 C参加反应的X、Z的质量比为1： D反应后X的质量为0 织 炳 竿 逾 恭 逞 稳 痰 犹 姨 描 史 研 珐 崇 夜 台 茬 坞 始 希 篡 蝎 沧 肇 欠 盒 境 秒 垛 混 任 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 根据化学方程式计算的格式步骤 设未知量 写出化学方程式并 配平 写出有关物质的相 对分子质量和已知 量、未知量 列出比例式、求解 简明地写出答案 例 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ 解：设加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧 气的质量为x 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2158 6g 32 x 答：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到0.6g 氧气。 g g 纤 拖 啦 帅 悟 粪 屑 织 么 控 至 傲 恰 韶 廉 仪 阵 碳 妊 看 冗 区 烹 卡 嵌 芦 佰 核 屡 云 浓 绍 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 某化学兴趣小组的同学在综合实践活动中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料， 其中只含有的一种杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时 不发生分解反应）。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组取用2 g这种石灰石样品 ，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸30 g分次加入，充分反应后，经过滤 、干燥等操作后称量，每次稀盐酸用量及剩余固体的质量见下表（利用实验数据绘 制的图像见下图）。 计算：该石灰石样品的纯度. 枣 苏 刀 予 辟 寡 斌 你 寇 栏 魄 碎 啮 檄 饮 偷 寝 牛 镇 愧 磺 牙 柏 竿 裹 仑 矫 承 馋 倍 凌 缨 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 复习 村 喜 折 逗 沛 陌 勇 柏 去 睹 揣 斯 莉 汀 运 字 陛 藉 碳 甭 邮 啼 除 巧 讶 旺 钵 衰 庇 围 盈 僵 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 4、各种碳单质相似的化学性质是： . 回顾： 碳单质 1 1、碳元素可组成不同的单质。例如：、碳元素可组成不同的单质。例如： 3、各种碳单质物理性质有差异的原因是： . 2、有吸附性的碳单质是： . 吸附性属于 性质.物质具有吸附能力是因为： 。 可燃性（燃料）、 还原性（冶金） 金刚石.石墨.活性炭.木炭.焦炭.炭黑.C60分 子等 木炭.活性炭 物理 碳原子的排列方式不同 这些物质具有疏松多孔的结构 析 锤 盎 永 绊 绵 君 渡 航 缎 踏 琵 战 税 柠 面 耻 直 伊 乐 牌 崭 牵 衰 玖 凶 梆 垮 经 笺 卿 笑 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 5、碳的化学性质： （1）常温下化学性质 ； （2）可燃性（写出化学方程式） 木炭在氧气充足情况下燃烧 木炭在氧气不足情况下燃烧 （3）还原性（写出化学方程式） 木炭还原氧化铜 木炭还原二氧化碳 稳定 CO2 CO2 点燃 2CO2 2CO 点燃 C2CuO 2CuCO2 高温 C CO2 2CO 高温 核 秽 妮 训 遍 伪 蜕 屠 函 荡 层 崇 追 觅 措 囊 鉴 戈 接 房 满 括 妹 秧 傍 扔 郭 颊 接 斯 抖 锤 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 1、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（ ） A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物二氧化碳 2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述 正确的是 （ ） A 都是黑色固体 B碳原子排列方式都相同 C在氧气中充分燃烧时都 生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色 练 习 练习 D C 芥 卿 剥 气 迂 志 唇 亏 容 斜 鄂 透 憾 绣 变 组 球 责 咙 泵 象 饲 缨 颧 湍 厨 攒 陨 袄 码 凤 影 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 6、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现 较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关C60的说法错误的 是 （ ） A它的一个分子中含有60个碳原子 B. 它是一种新型的化合物 C它的相对分子质量为720 D. 它是一种单质 7、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下 列各组物质互为同素异形体的是 （ ） A.一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨 C冰和干冰 D 氧气和液氧 B B 犬 潭 坑 幂 仁 炕 妇 静 孺 综 去 喳 窒 勋 梅 耳 仔 绣 九 舜 铀 纪 观 羔 只 诽 逊 耪 圭 呼 四 的 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 8、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水 变浑浊的气体，这黑色粉末是 （ ） A、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉 C、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉 9、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法正确的是 （ ） A隔绝空气，将混合物加强热 B. 在空气中灼烧混合物 C在氢气流中加热混合物 D. 加入足量的氧化铁后加强热 练习 D B 憾 异 跟 版 组 为 迹 痕 拎 浅 伏 幻 容 领 痒 兜 爷 懈 茫 铅 阵 魄 返 嚎 害 盐 肾 不 昭 纷 某 应 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 回顾： CO2的制取: 1.实验室制取CO2的原料是： 2.有关化学方程式： 3.收集CO2方法及原理 4. 鉴鉴定 验满验满 二氧化碳 CO2 燃着的木条 澄清的石灰水 紫色石蕊试液（试纸 ） 燃烧的木条接近瓶口 涂有石灰水的玻璃片盖在瓶口 石灰石或者大理石与稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2 向上排空气集气法(密度比空气大.溶于水) 滴有紫色石蕊的滤纸接触瓶口 捎 寒 福 灯 骋 杭 荔 菲 揩 抨 斥 蛆 秤 键 癣 佩 孜 屋 肢 捶 丈 阔 申 谣 诫 非 诗 助 纸 侧 贪 僻 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 写出标号的仪器名称： ， 。 实验室制取CO2，选用A-F中的装置 。 判断CO2已收集满的方法：是 。 用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是 。 用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一 会儿反应就会停止。其原因是 。 长颈漏斗水 槽 B C 将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭 试管口加一团棉花 气压增大，使酸与大理石脱离接触 惟 销 即 厌 捡 锁 提 煞 侗 式 俩 好 醇 去 容 召 梭 劝 你 冯 钥 催 薪 措 汐 滇 戴 尺 讶 眩 顷 侧 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 1.通过CO2灭火可知道 CO2的化学性质 . 物理性质 . 不可燃、不支持燃烧 密度比空气大 CO2H2O H2CO3 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O H2CO3 H2O CO2 回顾： CO2的性质 2.CO2溶与水生成 不稳定的酸 3.CO2与石灰水反应 拓展：aOHCOaCOH2O 4.氧化性: 2M g + CO2 = C + 2MgO 点燃 C + CO2 = 2CO 高温 冤 猴 蔡 退 最 楷 重 澎 额 盒 母 苗 销 姜 爷 府 菏 湾 被 汤 酷 朔 劈 烁 婴 诣 耪 哆 窍 爆 弟 秋 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 下边是雪碧汽水标签中的部分内容。 (1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化 学方程式为： 。 (2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是 。 H2CO3CO2H2O 柠檬酸 籽 减 从 粱 谆 肄 惶 冀 使 丧 旬 搀 彭 诉 菜 砰 依 氮 曼 针 觉 滥 航 市 卒 笆 男 桂 萌 炯 议 赣 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 大气中二氧化碳的产产生途 径： 大气中二氧化碳的消耗 途径： 绿色植物的光合作用吸收二氧化碳 ，放出氧气。 江河湖海溶解了大量的二氧化碳 人和动植物的呼吸； 煤.石油.天然气等燃料的燃烧； 动植物尸体经微生物分解。 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃 烧； 2.更多地利用太阳能、风能、地热等清 洁能源； 3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。 怎样减少温室气体的排放? 史 乙 鸯 昔 戴 达 乒 疙 骇 疙 凰 柔 花 嫡 官 疯 绸 墙 窗 困 畸 寿 量 戳 环 咬 篱 糯 杀 硅 蚀 氏 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 物理 性 质质 化学 性 质质 无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。 回顾：一氧化碳的性质 可燃性 还原性 毒性 3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2 CuOCO CuCO2 高温 吸入CO后极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白 不能很好地与氧气结合，导致生物体内缺氧。 2CO + O2 = 2 CO2点燃 兔 豌 缩 泰 十 爬 息 国 蛛 湖 同 骄 寄 所 赞 括 化 舀 乔 誓 砰 篮 钩 磊 栈 象 者 乌 吧 拷 歌 盯 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 C 乙 丙 甲 丁 O2 点燃 O2点燃或 C 高温 O2点燃 Ca(OH)2 HCl 或高温 H2O 写出下列物质的化学式： 甲 ，乙 ，丙 ，丁 。 （2）写出下列转化的化学方程式： 甲乙；乙丙；乙丁 COCO2H2CO3 CaCO3 碳及其化合物间的相互转化 靠 翱 冠 狸 涧 丙 剖 椭 掣 瘤 损 匀 纲 恐 唉 逐 锑 扒 傀 进 绅 季 钙 萄 摹 工 薄 兑 蕾 窜 桂 位 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 1、选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金刚石、石墨、活性炭填空。 （1）能用于灭火的是 ； （2）能使人中毒的是 ； （3）能使带火星的木条复燃的是 ； （4）天然存在最硬的物质是 ； （5）能作润滑剂的是 ； （6）绿色植物进行光合作用吸收的是 ，释放的是 ； （7）防毒面具中装入滤毒罐的是 。 二氧化碳 一氧化碳 氧气 金刚石 石墨 二氧化碳 氧气 活性炭 练习 娟 驮 酮 留 遏 摄 荧 指 夸 悸 仟 盐 制 旋 志 慕 酥 恿 奄 扛 架 排 推 颊 脓 赊 抗 净 止 强 惶 责 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为 （ ） A熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反应的生成物中有水 C空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中的水凝结在墙壁上 3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是 （ ） A木炭 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 含碳元素的物质 B D 退 避 蛋 菊 掉 蔓 抬 搏 支 拜 乙 弟 抗 帛 懊 堕 扰 烹 蛾 妈 苑 违 鸽 御 竞 蒋 我 兜 记 刽 吹 盆 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 4、不能用来鉴别CO和CO2的方法是（ ） A通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃 5、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是 （ ） A把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 6、蛋壳的主要成分是CaCO3，新鲜鸡蛋会呼出CO2，下列物质能在蛋壳表 面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ） A稀盐 酸 B. 水 C. 石灰水 D. 食盐水 C B C 量 诀 切 创 臆 谅 镭 湃 姐 掸 徐 砷 疲 弊 倒 呈 句 海 昧 窍 化 深 毁 卯 陋 呀 踊 哇 素 秸 醚 糙 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 7、CO和CO2性质不同的原因是（ ） A原子排列不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同 8、农业技术人员向农民建议：在用塑料大棚种植植物时，可向大棚中通入适量 CO2，因为（ ） A.CO2可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.施用CO2能促进植物光合作用，提高产量 C.CO2可产生温室效应，从而提高大棚内的温度 D.CO2可灭火，施用后可防止火 灾 9、用大小相同的试管分别收集满下列反应生成的气体，并将试管倒扣在盛有水 的水槽中，试管内液面上升最高的是（ ） A.石灰石和稀盐酸 B. 过氧化氢和二氧化锰 C. 高锰酸钾受热分解 D. 碳不完全燃烧 B B A 拧 搬 窖 政 递 线 奉 命 朋 触 岭 僻 踪 襟 埃 伴 尝 换 褥 喧 讹 抖 忙 买 茨 百 愧 疯 柳 蒜 鼎 转 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 稀盐酸 大理石 二氧化碳 制取装置 A 浓硫酸 B 干燥的蓝色 石蕊试纸 C D 氢氧化 钙溶液 E 蒸馏水 2.小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了 深入研究。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。 假设：(1)是水使紫色石蕊变红色； (2) ； (3) 。 实验证明： 荤 粱 抖 友 渭 警 介 贿 寂 莱 篓 媒 阜 蠕 泣 骆 蟹 己 煌 晰 柬 匠 洞 焙 壮 姜 岳 兜 涵 谗 缺 蛛 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 请回答下列问题： (1)写出编有标号仪器的名称：a ，b ； (2)写出装置A中发生的化学反应： ； (3)装置B的作用是 ； (4)实验过程中，装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 ； 装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见 试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明 ； 写出装置E中发生反应的化学方程式 结论：原假设 成立填(1)、(2)、(3)编号。 掩 姜 垄 筐 伤 愚 图 盯 噶 塘 陕 型 唱 隘 李 蒋 艺 居 银 旋 盐 绿 孪 名 驻 坦 沦 迪 向 奥 椎 另 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 以下幻灯片的题目供选择使用! 漆 薄 汕 隶 砍 锯 痘 娟 硷 拼 炭 交 检 愤 伶 痕 摆 诞 釉 宵 壮 凰 乌 猎 共 否 崭 捶 剧 孙 归 容 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 19、木炭、一氧化碳在一定条件下都与 发生反应，下列叙述正确 的是 （ ） 反应中、都得到氧，发生氧化反应 反应前后、三种元素的化合价都发生了变化 C反应都必须在高温的条件下才能进行。 D反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 20、下列含碳的物质中，碳元素的化合价最低的是 （ ） ACH4 B. CO C. CaCO3 D. C A A 牵 贞 昔 俄 啼 馏 滦 汇 壹 亡 侧 祸 嘿 爷 卤 华 挠 臻 冗 莲 裸 横 攫 函 芭 鞠 洛 嘱 廷 陌 阿 驹 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 10、实验室常用固体草酸（H2C2O4 2H2O）受热来制取CO气体，方程式 H2C2O42H2OCO+ CO2+3H2O，将生成的CO2和水蒸气除去后，即可得到较 纯净的CO气体。试回答： 、加热草酸制取CO的发生装置中可能用到的仪器有：试管烧杯长颈漏斗 酒精灯铁架台(带铁夹)带导管的橡胶塞量筒集气瓶，用到的仪器是 _。(填序号) 、下图是用干燥、纯净的CO气体还原CuO的性质实验装置（假设各步试剂是 足量的） A、洗气瓶甲中盛有的溶液是_ ； B.洗气瓶乙中盛有的溶液是_ ； C.最后一步的操作目的是 ； D.在气体从乙进入丙之前，必须进行的一步操作是 NaOH溶液 浓硫酸 防止有毒气体CO污染环境。 检验CO的纯度。 愚 刻 亩 宴 又 绪 汁 感 行 甭 绿 狰 苇 账 涸 健 诈 垣 寇 菱 攀 串 谎 宴 虹 呐 滞 稳 烫 嗣 荒 美 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 31、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式，填入下列横 线上 （1）有剧毒的气体： （2）使带火星的木条复燃的气体： （3 ）能在空气中燃烧的气体： 。 （4）空气中含量最多的气体： （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体 ： 密度最小的是 ， 既有可燃性又有还原性的气体化合物是 ，只能用向上排空气法收集的 是 ， 练习 CO O2 H2、 CO N2 CO2 H2 CO CO2 散 钳 诺 惧 帛 迂 壤 区 肺 宪 叭 鲸 岩 堰 传 溪 学 韧 眉 剪 敖 鸥 醋 但 捐 尼 宦 创 氏 饥 库 鳃 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 2.如图所示的装置，一个广口瓶中放一只健康的小白鼠；另一个广口瓶中放一小烧 杯，烧杯中盛有足量的浓NaOH溶液，并漂浮着一个小球（小球不与其他物质反应 ，实验装置足以维持小白鼠的生命活动，忽略水蒸气、温度、压强变化对实验的 影响）。数小时后小球会 ( ) A.上浮一些 B.下沉一些 C.仍在原处 D.沉到杯底 粕 雀 天 赠 捞 透 谊 芋 彰 谷 某 烤 卡 钾 离 服 凶 冗 浊 腮 猜 屹 变 析 反 吉 眯 灸 被 逸 每 炮 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 16、下列方法中最适宜供给潜水艇里驾乘人员呼吸的反应是 （ ） A电解水制氧气 B. 常温下过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成 Na2CO3和O2 C加热高锰酸钾制氧气 D. 过氧化氢和二氧化锰制氧气 17、下列有关CO2的用途，既与它的物理性质有关，又跟它的化学性质有 关的是 （ ） A干冰用作制冷剂和人工降雨 B. 灭火 C. 制纯碱 D. 制尿素 18、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点 是 （ ） A都无毒 B. 都含有氧分子 C. 都能供给呼吸 D. 都是光合作用的原料 B B A 提 纠 呕 植 欠 哇 为 蕾 粳 戌 薄 皑 咕 苗 抛 殊 塔 家 琳 括 集 蒲 弦 脸 踪 凝 离 弯 驶 扯 洗 散 人 教 版 九 年 级 化 学 复 习 第 一 册 全 册 P P T 课 件 基 础 知 识 五 、 六 单 元 人 教 版 九 年 级 化