作文修改10《拔牙新招》课件

作文修改（10） 拔牙“新招” v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ 一看中心 本文以“趣”为中心，通过对掉牙 “拔牙新招”的描写，让人感受到小作者充 满趣味的童年生活，以及小作者的对美好 童年生活的留恋。 v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ 二看选材 （1）吃粽子时掉牙。 （2）睡觉做梦啃鸡腿掉牙 。 这是一篇写事 的自命题作文，要 求写一写童年生活 中难忘的事情。小 作者选取了掉牙一 事，通过对三次不 同的掉牙方式进行 描写，把小朋友都 经历过的掉牙写得 很有趣。 文章写了三种掉牙的情景： （3）吃糖果掉牙。 v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ 三看结构 本文结结构比较较清晰: 第1、2节，写了旧牙影响新牙的生 长和拔牙的疼痛。 第3、4节，详细描写了两种掉牙方式， 是文章的主要内容。 第5节，总结拔牙新招的好处，那就是不疼。 基本上符合写事 文章应具备的起 因、经过、结果 。 v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ 四看表达 小作者能用通顺的语言把故事讲述清楚， 但表达不够简练，如多次使用第一人称“我” 。 小作者有意使用比喻的修辞手法，让自己的 文章更生动。如：那晶莹剔透的水晶般的粽 子十分吸引人。 v(作者：四年级陈级陈 灵峰） v 拔牙“新招” v 大家都知道，小孩子六七岁时岁时 就开始换换牙了。如果不及时时把旧牙拔 掉，新生的牙就会在旧牙的边边上长长出来，难难看极了。 v 我六岁岁的时时候就已经经拔了第一颗颗牙，是在医院拔的，虽虽然有麻醉药药 ，但还还是疼！所以我怕拔牙。不过过，接下来的换换牙就变变得十分轻轻松了。 v 记记得那是一个端午节节，我吃西米粽子，那晶莹莹剔透的水晶般的粽子 十分吸引人。正当我沉醉在美味中时时，“咔咔”的一声从我的嘴巴里发发出， 同时时我咬到了一粒硬硬的东东西。我连连忙把那粒东东西吐了出来，天啊，居 然是一颗颗牙齿齿！“谁谁把牙齿齿包进进了粽子里？太不卫卫生了！”我一边说边说 着， 一边边把那颗颗牙齿齿扔得远远远远 的。一合上嘴巴，我就感觉觉怪怪的，连连忙用手 一摸，啊，居然是我自己的牙齿齿！我的牙齿齿掉了，我一蹦蹦三尺高，万岁岁 ，我终终于不用去那可怕的医院拔牙了！耶！ v 第二次掉牙是在某一天睡觉时觉时 ，当时时我还还做着美梦呢。我梦见见自己 拿着一个大鸡鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间间，嘴巴里就多了一颗颗牙 齿齿！一下子惊醒过过来，结结果就真的掉牙齿齿了。哈哈，要知道，我可是兴兴 奋奋得再也睡不着觉觉了。 v 接下来如何？惊喜不断啊，后来吃糖果也掉牙了！告诉诉你们们，这这几 次掉牙都不疼的哦！怎么样样，我的拔牙“新招”好不好呀？ 五看语言 作者的语言比较具有童趣，首先体现在文章 题目上，拔牙“新招”让人迫切地想知道 是用什么样的新招数来拔牙的。 在语言的运用上比较口语化，如“天啊”“耶” “哈哈”。读着文章仿佛是在听小作者讲故事 。 分节修改 ： 大家都知道，小孩子六七岁时就开始 换牙了。如果乳牙掉的不及时，新生的牙 齿就会在乳牙的边上长出来，难看极了。 把“旧的牙”换成“乳牙”更准确一些， 不是所有的乳牙都要拔掉的，有许多是自 然脱落的。在表达上我们要力求准确。 第一节： 解析： 分节修改 ： 我六岁的时候，就掉了第一颗牙，是去医院拔 掉的，虽然使用了麻醉药，但还是疼！所以我怕拔 牙。不过，接下来的换牙就变得轻松有趣了。 第一句中的两个“拔”字重复，把第一个“拔了” 改为“掉了”。有麻醉药不使用也不会起到麻醉作用 呀，因此，把“有”改为“使用”。在段尾加上“有趣” 一词使过度自然，并能点明中心，与文章结尾相呼 应。 第二节： 解析： 分节修改 ： 记得那是一个端午节，我吃着西米粽子，那晶莹剔透的水晶般的粽子 十分诱人。正当我沉醉在美味中时，从嘴巴里发出“咔”的一声。我咬到了 一粒硬硬的东西，连忙把它吐了出来。天啊，居然是一颗牙齿！“谁把牙 齿包进了粽子里？太不卫生了！”我一边说着，一边把那颗牙齿扔得远远 的。再合上嘴巴，就感觉怪怪的，连忙用手一摸，啊，牙齿居然没了一颗 ！“我的牙齿掉了，”我一蹦三尺高，“万岁，终于不用去那可怕的医院拔 牙了！耶！” 在这段小作者犯了许多小朋友常犯的错误，过多的使用第一人 称“我”，数一数7句话中共使用了11个“我”。一段话中同样的事物 可以用不同的名称代替，有的还可以删去，使文章语言简练。粽子 是用糯米做的，它的最大的特点就是粘性大，小作者的牙齿是不是 被粘掉的呢？把粽子的粘度再写一写，会与掉牙相呼应。小作者还 可以把最后一句话改成提示语在中间的句子，使文章在表达上更富 于变化。形容美食用“诱人”比吸引人更恰当。 第三节： 解析： 分节修改 ： 第二次掉牙是在某一天睡觉时，我梦见自己拿着一个 大鸡腿，正在大口大口地咬着，突然间，掉了一颗牙齿。 我一下子惊醒过来，发现真的掉牙齿了。哈哈，要知道， 我可是兴奋得再也睡不着觉了。 什么样的鸡腿，咬上去什么感觉？什么味道？牙齿是 被香掉的还是被鸡骨头咯掉的？把这些内容充实进去，这 一段是不是更具体更有意思了呢？写食物我们可以从它的 色、香、味几点着手的。试着加一加改一改吧! 第四节： 解析： 分节修改 ： 接下来如何？惊喜不断啊，吃糖果也掉牙 了！告诉你们，这几次掉牙都不疼的哦！怎么 样，我的拔牙“新招”是不是很有趣呢？ 把最后一句改成反问句，更能增强所表达 的感情。把“好不好呀”改成“很有趣呢”与前文 呼应，点名中心。 第五节： 解析： 修改后： 拔牙“新招” 大家都知道，小孩子六七岁时就开始换牙了。 如果乳牙掉的不及 时，新生的牙齿就会在乳牙的边上长出来，难看极了。 我六岁的时候，就掉了第一颗牙，是去医院拔掉的，虽然使用了麻 醉药，但还是疼！所以我怕拔牙。不过，接下来的换牙就变得轻松有趣 了。 记得那是一个端午节，我吃着西米粽子，那晶莹剔透的水晶般的粽 子十分诱人。正当我沉醉在美味中时，从嘴巴里发出“咔”的一声。我 咬到了一粒硬硬