人教版九年级语文上册《星星变奏曲》ppt件图文课件

第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 朦胧诗 朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾 城、江河、杨炼、芒克、食指等代表的一批“文革”中成长的青 年诗人，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美 价值的“新诗潮运动”的产物。因此类诗在艺术形式上多用总体 象征的手法，不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象 （意象）来暗示或间接表达感情，具有不透明性和多义性而被成 为“朦胧诗”。 “文革”十年间，新中国政治、经济、文化各方面处于动荡状态 ，诗人们在迷惘和清醒、痛苦和庄严、失落和寻找、追悔和重建 的感伤诗情中试图建构一个新的诗学主题。“黑夜给了我黑色的 眼睛，我却用它寻找光明。”这句诗正是朦胧诗潮的缩影。 对人 的自我价值的重新确定，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的 自由心灵奥秘的探索构成了朦胧诗的思想核心。意象化、象征化 和立体化是朦胧诗艺术表现上的重要特征。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 二、朦胧诗赏析 一代人赏析 最简单的往往是最直接的，也是最有效的 。这一句话对于理解朦胧诗是完全适用的。 如果我们能够心无杂念地读，接受文本的刺 激，你也许就会发现朦胧诗的表达是很直接 的也是很深刻的。下面做一例谈。 一代人 顾 城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节 中的“黑 二、朦胧诗赏析 一代人赏析 一代人 顾 城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的“黑夜”“黑色” ，第二节中的“光明”。有了这种语感，你就会因“黑夜给了我黑色 的眼睛”得到一个意象：漆黑笼罩，夜已漆黑，眼已漆黑，一切皆 黑，这个世界除了黑，一切皆无。但是“我却用它来寻找光明”却 在这一片黑暗中显示出了一个亮点，这个亮点虽然也是黑色的， 但是这却是黑得发亮的眼睛在黑暗中寻找光明。它形象地展示了 人类追求光明的本性是多么顽强，即使是在最黑暗的环境中生成 ，即使被最恶毒地摧残，人类追求光明的本性也不会磨灭。黑暗 的巨大和善性的顽强于是就在对比中得到了彰显。 这首诗，可以体会到三个重音点：第一节中的 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 江河 江 河 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 作者简介 江河，原名于友泽，1949年生，北京人 ，1968年高中毕业。1980年他在上海 文学发表处女作星星变奏曲。著 有诗集从这里开始、太阳和他的 反光等。是新时期朦胧诗的代表诗人 之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感 ，以纪念碑等政治抒情诗和古代神 话组诗太阳和他的反光赢得了社会 的瞩目。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 写作背景 本诗写于1980年，也是诗人首次发表的诗 作。诗人经历了恶梦一样的“文革”十年，目 睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭，因此 对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想 暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿 望，因此写下了此诗，寄托了诗人美好的梦 ，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思 考历史、人和现实的表现。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 学习重难点 1、了解朦胧诗胧诗 的特点。 2、感知“星星”的形象，领领会其象征 意义义。 3、把握“星星”“诗诗”“蜜蜂”“萤萤火虫”“” 夜晚“春天”等形象的内涵。 4、理解诗诗中所寄托的诗诗人的理想。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 读准字音 静谧（ m ） 朦胧（ ） （ ） 凝望（ ） 憧憬（ ）（ ） 劫难（ ） 颤动（ ） mnglng chngjng ji nng chn 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 整体把握 朦胧诗一般不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一 些物象来暗示或间接地表现经验等。那么，找出本诗中的 意象；说说它们分别用了哪些词来形容的，并且理解它们 的象征意义 星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、 白丁香、火、旗子温情浪漫自由光明美好理想世 界的象征 夜、冰雪、苦难的诗、僵硬的土地、瘦小的星 可怕残酷黑暗冰冷现实世界等的象征 通过上下两段诗歌中冷暖色调的词进行比较，得出全 文在内容上由对光明的向往转向对现实的否定，随着意象 的变换，诗中的情境也由温馨美好转为寒冷严酷，从而构 成主题与变奏的关系。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 问题探究 1 诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你 怎样的感受？ “柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔 和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人 以温柔如梦的美好感觉。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 2“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比， 表现了怎样的意境？ “鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定 是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情景必定出 现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不 热闹，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境 在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会 得到，因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头” 的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的 动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类 比，更生动地表现了“光明”的美好。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 3“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦 朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人 为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？ “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦 胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的 隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的 朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之 美。 诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手 法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清 晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相 通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉 感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉 。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 4、诗诗中“每一首诗诗都是群颤颤抖的星星”。此 处处星星为为什么要颤颤抖呢? “每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法 ，表明：苦难的诗所受到的束缚，这种不自由带来 的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖，是人心灵的 颤抖。因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心 得不到温暖。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 5、怎样样理解“风风吹落一颗颗又一颗颗瘦 小的星”? “瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫 的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星” 也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的 黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 6、“寂寞地燃烧烧”是什么意思? 在寻求自由和光明的过程中，在周围都 是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明 。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 理解主旨 诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达 了怎样的渴望？ 象征着光明，象征着美好的事物即诗意、 春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的 东西. 诗中的“星星”有其特定的情境和意味，即它所 显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现 的点点光明.全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的 否定，表达了他对光明的渴望抒发了自己对理想的 向往和执着追求，以及虽然迷茫失落而又不失坚定 的情怀。 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 1、这首诗为什么题为星星变奏曲？ 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是 围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。 诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或 相近，有同样的韵律。但上下两节的情境，意味 发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同 了。（句式、词语）这种情形如同音乐，两段录 音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。 讨论 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 讨论 象征和比喻喻的区别别: 1、 象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的 ；比喻中的本体和喻体通常都是具体的。 2、 象征着眼于全文构思，至少也是文章的层次，是一种表 现手法；比喻通