《《一支短笛轻轻吹》课件》小学音乐人音版三年级下册_第1页
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文档简介

执教人： 庙口东场中心小学 侯菊霞 余芳 词 周南捷 曲 笛子的声音 欢快 轻巧 1、歌曲中你听到了什么？ 歌曲是怎样的情绪？ 4 2 x xx x | x xx x x |xx x x| 哩 哩嘟 的 哩 哩嘟 的嘟 嘀嘟 哩 的 笛子的声音： 一支短笛轻轻吹 傍晚的山坡多么美，一支短笛轻轻地 吹，哩哩嘟的 哩哩嘟的嘟 哩嘟哩的， 一支短笛轻轻地吹 哩嘟的，鸟儿听了停 住唱，哩嘟的，白云听了不肯飞，哩嘟 的，不是白云天上落哟，羊儿跟在我周 围，跟在我周围。哩哩嘟的 哩哩嘟哩的 哩嘟哩的，羊儿跟在我周围，哩嘟的。 2、请同学们朗读歌词： 心爱的书包身边背，我把短笛轻 轻地吹，哩哩嘟的 哩哩嘟的嘟 哩 嘟哩的，我把短笛轻轻的吹哩嘟的 ，放学回家来放羊，哩嘟的，咱家 的羊儿大又肥，哩嘟的，笛声越吹 越欢畅哟，日子越过越甜美，越过 越甜美。哩哩嘟的 哩哩嘟哩的 哩嘟 哩的，日子越过越甜美，哩嘟的 3、理解分析歌词： （1）为什么白云听了不肯飞？ （2）模仿牧童是怎样吹笛的， “ 哩哩嘟的 哩哩嘟哩嘟 哩嘟哩的”。 （3）突破前十六分音符后十六音符 的区别。 4 2 x xx x | x xx x x |xx x x| 4、聆听范唱，注意笛子的节奏。 5、学唱歌曲。 注意： （2）注意顿音记号“ ”处，短促、轻快、欢 快的心情。 （1）“哩哩嘟的”应短促、轻快的唱。 （3）第一乐段绘景，第二乐段抒情，两乐段对比要 明显。 6、感受音乐 （1）、听着音乐，跟老师打节拍。 （2）、随音乐师生共同为歌曲创编舞蹈。 7、才艺比赛游戏。 （1）、学生分为四组，每人分别选用一种打 击乐器。 （2）小组内进行合作为歌曲进行伴奏。 （3）各小组上台展示成果。 （舞蹈表演并配上打击乐器） 同学们，今天的收获真不 小，让我们一起唱起
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