江苏省盐城市亭湖区青墩初级中学（苏教版）八年级语文上册《第五单元 第二十一节 都市精灵》公开课课件_第1页
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文档简介

舒乙 1.自由朗读课文，圈注生字词。 （1）给红色字注音。 栖息 硕大 肆无忌惮 围剿 （2）解释词语。 退避三舍 司空见惯 2.思考： 课文中的“精灵”是指什么？ 研读课文，理解主题 1.品味语言： (1)请请同学们们从文中找出 表现现小动动物可爱爱的画面，仔 细细品味、揣摩，说说说说 你的理 解。 研读课文，理解主题 1.品味语言： (2) 和谐美好的画面总是 让人沉醉、留恋，那么文章 中有没有描写不和谐的画面 呢？请找出来进行分析。 研读课文，理解主题 2体会对比手法的作用。 研读课文，理解主题 3作者写这篇文章想表达什 么愿望呢？ 研读课文，理解主题 3理解作者的愿望。 （1）其实实，每座城市都应该应该 有每座城市钟钟 爱爱的小动动物，而且形成传统传统 ，是它的一种标标 志和象征。 （2）换换句话说话说 ，城市里有没有鸟鸟、鱼鱼、 兽兽，倒是一个不错错的衡量标标准，首先是衡量 人类类意识识的自觉觉程度，其次是衡量生活环环境 质质量的优优劣程度。 （3）倒是“与狼共舞”这这个漂亮而荒诞诞的 词组词组 更具有现现代意识识。 联系实际，拓展延伸 在我们身边，在我们盐 城这座城市里，乃至在我们 周边，你见过伤害“精灵”的 现象吗？我们应该怎么办呢 ？ 联系实际，拓展延伸 1不伤害动物，保护动物，禁止猎杀，禁止 滥捕滥涝； 2. 不吃野生动物，看到餐馆里卖野生动物打报 警电话； 3.保护动物的生存环境，不随便倒垃圾和排污 ； 4.建立自然保护区； 5. 制定有关环境保护的法律，加强环境保护的 宣传教育。 总
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