八年级语文上册 第五单元 第21课《都市精灵》课件 （）苏教版课件

都市精灵 舒乙 1.1.能从作者的叙述和议论中能从作者的叙述和议论中 了解作者的观点和态度。了解作者的观点和态度。 2.2.能正确理解人与自然的关能正确理解人与自然的关 系，树立与大自然和谐相处系，树立与大自然和谐相处 的意识。的意识。 舒乙：老舍的长子， 满族。著名作家，文 学评论家。现为全国 政协委员，中国现代 文学馆馆长。现在已 出版了我的风筝 、小绿棍、梦 和泪等11本著作。 本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵活 自由，可以抒情、叙事或评论。 退避三舍肆无忌惮 硕大老鸹鹈鹕黄鹂 荒诞围剿抿 shdn shu gu t h l dnjiomn 读准下列生字词 司空见惯 肆无忌惮 退避三舍 无所事事 恣意妄行，毫无顾忌。 比喻对人让步，不与相争。 比喻经常看到，不足为奇。 形容闲着什么事都不干。 通读课文，思考问题： 1、“都市精灵”中的“精灵”，原指神仙、精怪 ，在文中是指什么？ 2、文中展示了哪些城市的哪些可爱的小动 物？ 3、都市精灵带来的益处体现在哪里？ 课文都市精灵中的“精灵”是指什么呢？ 都市中的小动物 北京喜鹊、小松鼠、乌鸦、百灵 鸟 、黄鹊 、 黄鹂、老鸹 昆明成千上万只红嘴鸥 美国旧金山 海狮、鹈鹕、鱼 鹰、海鸥 上海白白胖胖的鸽子 都市“精灵” 可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景，供都 市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。 乌 鸦 喜鹊 松鼠 海 鸟 小 鸟 红嘴鸥 上海 鸽子 云南昆明 喂食红嘴鸥 海兽 海 狮 本文运用对比的写法， 为我们展示了几幅反差强烈 的生活图景。你能找出几幅 ，并说说作者这样写的用意 ？ 合作学习 北京城今昔比 过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” 如今 “连乌鸦都久违了” 不同城市的对比 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟 不敢大叫 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国旧金山 海兽海鸟城 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小 动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。 再读课文 品味语言 （提示：赏赏析语语言可以从修辞、词语词语 的运用、表 现现手法、表达的情感等角度进进行赏赏析。） 示例：它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去， 叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来 了一派生机和欢乐。（句式整齐，富于节奏感，音 乐美。生动地写出了灰喜鹊的活泼可爱，充满生机 活力。） 文章不仅运用对比，知识性、趣味性 强，在语言运用方面也颇具特色。请你再 读课文，找出你觉得最富表现力的语句， 说说你的体会。 1、行宫（现代文学馆） “一景”： 群鸟栖息和嬉戏的景象 “一宝” 奇迹般的存在的一只小松鼠 表达了作者对人与鸟兽共处现象的礼赞之情，这种现象在他处 已不可见,显得很可贵。 2、北京“一景” 指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，颇 为壮观的一种景象。 作者回忆这种景象，抒发了伤感之情。 3、城市的“一种标志和象征” 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物 因为它标志和象征着城市环境的优美、人与自然的和 谐、人类意识的自觉程度。 4、昆明人的“一大骄傲” 今年来那里每年春节前后都有成千上万的红嘴鸥 由西伯利亚飞来过冬。 作者对此无比羡慕，表明了作者向往、追求的这 种境界。 5、旧金山人的“传统节日和一大享受” 看大海狮旁若无人的打斗、游戏、抢地盘，看群鸟群 集低空滑翔，百发百中入水叼鱼的景象。 可见心之向往。 6、“一个不错的衡量标准” 城市里有没有鸟、鱼、兽，来衡量人类意识的自 觉程度和生活环境质量的优劣程度。 城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得和 重要。 7、一个“漂亮而荒诞的词组” 与狼共舞 说它“漂亮”是因为它浪漫而富于想象力，说它“ 荒诞”，是因为不可思议而具有危险性。作者肯 定”与狼共舞”,实质上是肯定与鸟、鱼、兽共存 ，以一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。 作者饱含激情的来写城市的小动物 ，目的是什么？提出了一个怎样的 观点? 目的是： 对现在的北京城连乌鸦都不见的悲 哀，慨叹北京城已少见鸟兽踪迹。 观点是： 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物， 而且形成传统，是它的一种标志和象征。 都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 是人类的霸道和生存环境的不断恶化。在都市现代 化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好 处，不给都市动物提供生活的空间，甚至加以捕杀 ，动物就减少以至灭绝了。 怎样才能使都市拥有可爱的动物？ 提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市 ，人与动物和谐相处，才能提高生活质量。 本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实 状况，提出了都市中人应当