优化方案2015高考生物（苏教版）一轮配套课件第22讲 关注人类遗传病

第22讲讲 关注人类遗传类遗传 病 第七单元 生物的变异、育种与进化 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 2015高考导导航 考纲纲点击击考情示例 人类遗传类遗传 病的类类型 2013江苏苏31、安徽31、重庆庆8 2012 广东东25、江苏苏30 2011天津6、江苏苏 24、广东东6、海南29 人类遗传类遗传 病的监测监测 和预预 防 实验实验 ：调查调查 常见见的人类类 遗传遗传 病 2011江苏苏8 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 1家族性疾病一定属于遗传遗传 病( ) 2单单基因遗传遗传 病即受单单个基因控制的遗传遗传 病( ) 3多基因遗传遗传 病在群体中的发发病率较较高，因此适宜作为调为调 查遗传查遗传 病的对对象( ) 4禁止近亲结亲结 婚能降低各种遗传遗传 病的发发生( ) 5男患者与正常女性结结婚，建议议生女孩( ) 6可用基因诊诊断的方法检测检测 21三体综综合征( ) 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 一、人类遗传类遗传 病 1人类类常见遗传见遗传 病的类类型连连一连连 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 2苯丙氨酸耐量试验试验 (1)苯丙酮酮尿症是一种由隐隐性致病基因引起的单单基因遗传遗传 病 。其携带带者，虽虽表现现正常，但该隐该隐 性致病基因引起的效应应 在一定程度上会有所表现现。 (2)医学上检测检测 某人是否是苯丙酮酮尿症致病基因的携带带者时时 ，采用如下方法：让让被测测者口服苯丙氨酸溶液，4h后测测其血 浆浆中苯丙氨酸的含量。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 想一想 121三体综综合征女患者与正常人结结婚后，可否生育正常的 孩子？若能，生正常孩子的概率是多少？ 能生正常孩子；概率为为1/2。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 二、遗传遗传 病的监测监测 与预预防 1禁止近亲结亲结 婚 在近亲结亲结 婚的情况下，双方从共同祖先那里继继承同一种致病 基因的机会大大增加，双方很可能都是同一种致病基因的携 带带者。他们们所生子女患_的机会大大增加。 2遗传遗传 咨询询(内容与步骤骤) (1)对对家庭成员进员进 行身体检查检查 、了解家庭病史，诊诊断是否患 有某种遗传遗传 病。 (2)分析_传递传递 方式，判断类类型。 (3)推算出后代的再发风险发风险 率。 (4)提出对对策、方法和建议议(如是否适于生育,选择选择 性生育)等。 隐隐性遗传遗传 病 遗传遗传 病 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 3提倡“适龄龄生育”:女子最适生育年龄龄一般是2429岁岁。 4产产前诊诊断：包含_检查检查 、_检查检查 、 _检查检查 以及_诊诊断等。 5意义义:在一定程度上有效地预预防_。 羊水B超 孕妇妇血细细胞基因 遗传遗传 病的产产生和发发展 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 想一想 2遗传遗传 病患者一定携带带致病基因吗吗？ 遗传遗传 病患者不一定携带带致病基因。如21三体综综合征患者，多 了一条21号染色体，不携带带致病基因。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 D1下列关于人类遗传类遗传 病的叙述，错误错误 的是( ) 一个家族仅仅一代人中出现过现过 的疾病不是遗传遗传 病 一个家 族几代人中都出现过现过 的疾病是遗传遗传 病 携带遗传带遗传 病基因 的个体会患遗传遗传 病 不携带遗传带遗传 病基因的个体不会患遗遗 传传病 A B C D 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：错误错误 ：有可能该该病为隐为隐 性遗传遗传 病，也有可能该该代 患病的个体为显为显 性杂杂合子，其后代可能正常。错误错误 ：一个 家庭几代人中都出现过现过 的疾病，可能是由于同处处在不良的生 活环环境而造成的疾病，不一定是遗传遗传 病。错误错误 ：携带隐带隐 性遗传遗传 病基因的个体不一定患遗传遗传 病。错误错误 ：若是染色 体异常遗传遗传 病患者，则则不携带遗传带遗传 病基因。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 D 2唇裂是一种常见见的遗传遗传 病，判断该该病属于什么类类型的遗遗 传传病，下列哪些疾病与其属于同种类类型( ) 单单基因遗传遗传 病 多基因遗传遗传 病 染色体异常遗传遗传 病 线线粒体病 进进行性肌营营养不良 原发发性高血压压 并指 青少年型糖尿病 先天性聋哑聋哑 无脑脑儿 A， B， C， D， 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：唇裂属于多基因遗传遗传 病，是受两对对以上等位基因控制 的遗传遗传 病，患者常表现现出家族聚集现现象，上述各项项中同属本 类遗传类遗传 病的有原发发性高血压压、青少年型糖尿病及无脑脑儿。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 A 3(2014山东滨东滨 州模拟拟)通过对过对 胎儿或新生儿的体细细胞组织组织 切片观观察难难以发现发现 的遗传遗传 病是( ) A红绿红绿 色盲 B21三体综综合征 C镰镰刀型细细胞贫贫血症 D性腺发发育不良 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：红绿红绿 色盲是基因突变导变导 致的，利用组织组织 切片观观察难难 以发现发现 ；21三体综综合征又称先天性愚型或唐氏综综合征，属于 染色体异常遗传遗传 病，即第21号染色体的三体现现象；镰镰刀型细细 胞贫贫血症可以镜检红细镜检红细 胞呈镰镰刀状；性腺发发育不良染色体 组组成为为XO型，即缺少一条X染色体，属于性染色体遗传遗传 病 ，后三者都可以镜检识别镜检识别 。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 4下列关于人群中白化病发发病率的调查调查 叙述中，正确的是 ( ) A调查调查 前收集相关的遗传遗传 学知识识 B对对患者家系成员进员进 行随机调查调查 C先调查调查 白化病基因的基因频频率，再计计算发发病率 D白化病发发病率(患者人数携带带者人数)/被调查调查 的总总人 数100% A 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：调查调查 白化病的发发病率，应应先确定调查调查 的目的、要求 并制订调查计订调查计 划，而后在人群中随机抽样调查样调查 并计计算其发发 病率,即白化病发发病率白化病的患者人数/被调查调查 的总总人数 100%。发发病率的调查调查 不需要调查调查 致病基因频频率。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 1人类遗传类遗传 病的特点和诊诊断 人类常见遗传病类型及特点 遗传遗传 病类类型遗传遗传 特点 遗传遗传 定律 诊诊断方法 单单 基 因 遗遗 传传 病 常染色体 显显性遗传遗传 病 常染色体 隐隐性遗传遗传 病 伴X显显性遗遗 传传病 伴X隐隐性遗遗 传传病 男女患病几率相等,连续遗传连续遗传 男女患病几率相等、隔代遗传遗传 女患者多于男患者、连续遗连续遗 传传 男患者多于女患者、交叉遗传遗传 遵循 孟德 尔遗遗 传传定 律 遗传遗传 咨 询询、产产 前诊诊断( 基因诊诊 断)、性 别检测别检测 ( 伴性遗遗 传传病) 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 遗传遗传 病类类型 遗传遗传 特点遗传遗传 定律 诊诊断方法 多基因遗传遗传 病 染色 体遗遗 传传病 结结构 异常 数目 异常 家庭聚集现现象、易受环环 境影响 往往造成较严较严 重的后果 ,甚至在胚胎时时期就引起 自然流产产 遗传遗传 咨询询、 基因检测检测 不遵循孟 德尔遗遗 传传定律 产产前诊诊断( 染色体数目 、结结构检测检测 ) 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 2.先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病的区别别 项项 目 先天性疾病后天性疾病家族性疾病 含 义义 病因 联联 系 出生前已形成的 畸形或疾病 在后天发发育过过程 中形成的疾病 指一个家庭中多个 成员员都表现现出来的 同一种病 由遗传遗传 物质质改变变引起的人类类疾病为为 遗传遗传 病 从共同祖先继继承相 同致病基因的疾病 为遗传为遗传 病 由环环境因素引起的人类类疾病为为非遗传遗传 病 先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传遗传 病后天性疾 病也可能是遗传遗传 病 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 用集合的方式表示遗传遗传 病与两类类疾病的关系如下： 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (2014徐州模拟拟)某两岁岁男孩(5)患黏多糖贮积贮积 症， 骨骼畸形，智力低下，其父母非近亲结亲结 婚。经调查经调查 ，该该家族 遗传遗传 系谱图谱图 如下。 (1)根据已知信息判断，该该病最可能为为_染色体上 _基因控制的遗传遗传 病。 (2)5患者的致病基因来自第代中的_号个体。 X 隐隐性 3 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (3)测测定有关基因中，父亲亲、母亲亲和患者相应应的碱基序列分别别 为为： 父亲亲：TGGACTTTCAGGTAT 母亲亲：TGGACTTTCAGGTAT TGGACTTAGGTATGA 患者：TGGACTTAGGTATGA 可以看出，产产生此遗传遗传 病致病基因的原因是_， 是由于DNA碱基对对的_造成的。 基因突 变变 缺失 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (4)黏多糖贮积贮积 症是一种高致病性、高致死性的遗传遗传 病。其致 病机理是水解黏多糖的酶缺失，导导致黏多糖沉积积于细细胞内的 _中，进进而影响多种组织细组织细 胞的正常功能。 (5)为为减少黏多糖贮积贮积 症的发发生，该该家庭第代中的_ (填写序号)应应注意进进行遗传遗传 咨询询和产产前诊诊断。进进行产产前诊诊断 时时可以抽取羊水，检测检测 胎儿脱落上皮细细胞的 _。 溶酶体 2、4、6 致病基因(或相关酶的活性) 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (2014江苏苏四市调调研)关于人类类“21三体综综合征”、“镰镰刀型细细 胞贫贫血症”和“唇裂”的叙述，正确的是( ) A都是由基因突变变引起的疾病 B患者父母不一定患有该该种遗传遗传 病 C可通过观过观 察血细细胞的形态态区分三种疾病 D都可通过过光学显显微镜观镜观 察染色体形态态和数目检测检测 是否患病 B 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：21三体综综合征是由染色体变变异引起的疾病；观观察血细细 胞的形态态只能判定镰镰刀型细细胞贫贫血症；21三体综综合征可通过过 观观察染色体形态态和数目检测检测 是否患病。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 1首先确定是否是伴Y染色体遗传遗传 病 所有患者均为为男性，无女性患者，则为则为 伴Y染色体遗传遗传 。 2其次判断显隐显隐 性 (1)双亲亲正常，子代有患者，为隐为隐 性(即无中生有见图见图 1)。 (2)双亲亲患病，子代有正常，为显为显 性(即有中生无见图见图 2)。 (3)亲亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设设，再推断。( 见图见图 3) 人类单基因遗传病的判断 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 3再次确定是否是伴X染色体遗传遗传 病 (1)隐隐性遗传遗传 病： 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传遗传 (图图4 、5)； 女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传遗传 (图图 6、7)。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (2)显显性遗传遗传 病： 男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传遗传 (图图8 、9)； 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传遗传 (图图 10、11)。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 4若系谱图谱图 中无上述特征，只能从可能性大小方面推测测 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 如图图所示为为某家族甲(基因为为A、a)、乙(基因为为B 、b)两种遗传遗传 病的系谱图谱图 ，其中一种为红绿为红绿 色盲。据图图分 析下列叙述正确的是( ) A6的基因型为为BbXAXa B7和8如果生男孩，则则表现现型肯定正常 C甲病为为常染色体隐隐性遗传遗传 病，乙病为红绿为红绿 色盲 D遗传遗传 系谱图谱图 中表述的病症为为多基因遗传遗传 病 C 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 尝试尝试 解答 _ 解析从遗传遗传 系谱图谱图 中5和6婚配、女儿10是患者分析， 可以看出，甲病为为常染色体上的隐隐性遗传遗传 病，所以乙病就是 红绿红绿 色盲。6是正常者，从甲病分析，10为为患者，基因型 为为aa，所以6的基因型为为Aa；从乙病分析，由于1是患者, 基因型为为XbY，所以6的基因型为为XBXb，由以上分析可知 6的基因型为为AaXBXb。由于13的基因型为为aaXbXb，所以 7的基因型为为AaXbY，8的基因型为为AaXBXb，如果生男孩 ,也有可能患病。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (1)13个体中Xb基因来源于代中的哪个个体？ (2)若11和12婚配，其后代正常的概率为为多少？ (1)来源于2和3。 (2)2/3。11的基因型为为1/3AAXBY或2/3AaXBY，12的基因 型为为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，其后代不患甲病的概率为为8/9, 不患乙病的概率为为3/4。所以11与12婚配，其后代正常的概 率为为8/93/42/3。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 方法探究 两种遗传遗传 病的患病概率计计算方法 当两种遗传遗传 病(甲病和乙病)之间间具有“自由组组合”关系时时， 可用图图解法来计计算患病概率。首先根据题题意求出患一种病的 概率(患甲病或患乙病的概率)，再根据乘法原理计计算： 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (1)两病兼患概率患甲病概率患乙病概率； (2)只患甲病概率患甲病概率两病兼患概率； (3)只患乙病概率患乙病概率两病兼患概率； (4)只患一种病概率只患甲病概率只患乙病概率； (5)患病概率患甲病概率患乙病概率两病兼患概率； (6)正常概率(1患甲病概率)(1患乙病概率)或1患病 概率。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 突破 人类遗传类遗传 病调查调查 中发现发现 两个家系都有甲遗传遗传 病(基因 为为H、h)和乙遗传遗传 病(基因为为T、t)患者，系谱图谱图 如下。以往 研究表明在正常人群中Hh基因型频频率为为104。请请回答下列 问题问题 (所有概率用分数表示)： 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (1)甲病的遗传遗传 方式为为_,乙病最可能 的遗传遗传 方式为为_。 (2)若3 无乙病致病基因，请继续请继续 以下分析。 2 的基因型为为_;5 的基因型为为 _。 如果5 与6 结结婚，则则所生男孩同时时患两种遗传遗传 病的概率 为为_。 常染色体隐隐性遗传遗传 伴X隐隐性遗传遗传 HhXTXt HHXTY或HhXTY 1/36 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 如果7 与8 再生育一个女儿，则则女儿患甲病的概率为为 _。 如果5 与h基因携带带者结结婚并生育一个表现现型正常的儿子 ,则则儿子携带带h基因的概率为为 _。 1/60 000 3/5 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析(1)根据表现现型正常的1 和2 生有患甲病的女儿2 可 确定，甲病为为常染色体隐隐性遗传遗传 病；根据双亲亲正常，均有儿 子患乙病，可推断乙病最可能为为伴X隐隐性遗传遗传 病。(2)3 无 乙病致病基因，可确定乙病为为伴X隐隐性遗传遗传 病。由1 和 2 的表现现型及子女的患病情况可推知：1 的基因型为为 HhXTY，2 的基因型为为HhXTXt，5 的基因型为为 1/3HHXTY、2/3HhXTY；3 、4 的基因型分别为别为 HhXTY、HhXTXt，6 与甲病有关的基因型为为1/3HH、 2/3Hh，与乙病有关的基因型为为1/2XTXT、1/2XTXt，5 和 6 结结婚，所生男孩同时时患两种病的概率为为 2/32/31/41/21/21/36； 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 7 与甲病有关的基因型为为1/3HH、2/3Hh，8 基因型为为 Hh的概率为为104，甲病为为常染色体隐隐性遗传遗传 病，其女儿患 甲病的概率为为2/31041/41/60 000；5 与甲病有关 的基因型为为1/3HH、2/3Hh，与基因型为为Hh的女性婚配，子 代中HH比例为为1/31/22/31/41/3，Hh比例为为1/31/2 2/31/21/2，hh比例为为2/31/41/6，表现现型正常儿子 中HH比例为为2/5、Hh比例为为3/5，则则正常儿子携带带h基因的概 率为为3/5。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 思维导图维导图 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 1调查调查 原理 (1)人类遗传类遗传 病是由遗传遗传 物质质改变变而引起的疾病。 (2)遗传遗传 病可以通过过社会调查调查 和家系调查调查 的方式了解发发病情况 。 2调查调查 流程图图 调查调查 人群中的遗传遗传 病 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 3发发病率与遗传遗传 方式的调查调查 项项 目 内容 调查对调查对 象及范围围 注意事项项结结果计计算及分析 遗传遗传 病 发发病率 遗传遗传 方 式 广大人 群随机 抽样样 考虑虑年龄龄、性别别等 因素，群体足够够大 患病人数占所调调 查查的总总人数的百 分比 患者家 系 正常情况与患病情况 分析基因的显隐显隐 性及所在的染色 体类类型 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 实战实战 演练练 1某班同学在做“调查调查 人类类的遗传遗传 病”的研究性课题时课题时 ， 正确的做法是(多选选)( ) A通常要进进行分组协组协 作和结结果汇总统计汇总统计 B调查调查 内容既可以是多基因遗传遗传 病，也可以是单单基因遗传遗传 病 C对遗传对遗传 病患者的家族进进行调查调查 和统计统计 ，并在患者的家 族中计计算遗传遗传 病的发发病率 D对对患者的家系进进行分析和讨论讨论 ，如显隐显隐 性的推断、后代 患遗传遗传 病的概率、预预防等 AD 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：遗传遗传 病的发发病率是指群体发发病率,在人群中调查统计调查统计 ；遗传遗传 方式需要在患者家系中调查调查 判断。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 C 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 解析：A项项中是对对基因组进组进 行研究，紧紧扣了遗传遗传 因素这这一 要点，故其叙述符合研究要求；双胞胎有同卵双生和异卵双 生两种，一般同卵双生的双胞胎的基因型相同，表现现型相同 的部分是由相同的遗传遗传 物质质决定的，表现现型不同的部分是由 环环境条件引起的，故B项项中通过过研究双胞胎是否共同发发病， 来判断该该病的发发病是否与遗传遗传 因素相关是合理的；C项项中调调 查查患者的血型，血型直接取决于红细红细 胞表面凝集原的种类类， 因此调查调查 血型不能推知患者相应应的遗传遗传 因素；D项项中调查调查 患者家系，了解其发发病情况，再与整个人群中发发病情况作比 较较，可以判断该该病是否是遗传遗传 物质质改变变引起的。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 典例示法 (2013高考江苏苏卷)调查调查 某种遗传遗传 病得到如下系谱图谱图 ，经经分 析得知，两对对独立遗传遗传 且表现现完全显显性的基因(分别别用字母 Aa、Bb表示)与该该病有关，且都可以单单独致病。在调查对调查对 象 中没有发现发现 基因突变变和染色体变变异的个体。请请回答下列问问 题题： 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 (1)该该种遗传遗传 病的遗传遗传 方式_(是/不是)伴X隐隐性遗传遗传 ， 因为为第代第_个体均不患病。进进一步分析推测该测该 病的遗传遗传 方式是_。 (2)假设设1 和4 婚配、2 和3 婚配，所生后代患病的概率 均为为0，则则1 的基因型为为_，2 的基因型为为 _。在这这种情况下，如果2 与5 婚配，其后代携 带带致病基因的概率为为_。 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 错错答分析 序 号 错错答展示错错因分析 “2、4” 或“1、2 、3、4” 正确推断：分析系谱图谱图 由3 和6 为为女性 患病而其父亲亲1 、3 正常，可确定该该病 不是伴X隐隐性遗传遗传 病 “X染色 体显显性” 正确推断：由双亲亲1 和2 正常而其女儿 患病可确定该该病为为常染色体隐隐性遗传遗传 病 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 序号 错错答展示 错错因分析 “AABb” 或 “AaBB” 结结合题题干信息分析：表现现型正常的个体基因型 为为A_B_，而患病个体基因型可能是aabb或aaB_ 或A_bb；由系谱图谱图 中，3 、4 及所生后代的 表现现型可知3 、4 的基因型不可能是aabb， 只可能是aaB_或A_bb，又因1 表现现正常，其基 因型为为A_B_，由3 和4 都患病可推测测：1 和 2 有一对对基因为杂为杂 合，3 和4 另一对对基因为为 杂杂合，再由题题中信息“1 和4 婚配、2 和 3 婚配，所生后代患病概率均为为0”可确定1 和2 的基因型分别为别为 AaBB(或AABb)、AaBB( 或AABb)，进进一步可确定3 和4 的基因型为为 aaBB(或AAbb)和AAbb(或aaBB)，可推测测1 的 基因型为为AaBb 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 正确答案(1)不是 1、3 常染色体隐隐性 (2)AaBb AABB或AaBB(AABB或AABb) 5/9 栏目 导引 第七单元 生物的变异、育种与进化 随堂检测 高效突破 规范答题 错误清零 高频考点 深度剖析 回归教材 夯实基础 误区辨析 易错错点1 误认为误认为 先天性疾病都是遗传遗传 病 点拨拨 先天性疾病不一定是遗传遗传 病,如母亲亲在妊娠期前三个 月感染风风疹病毒可使胎儿患先天性心脏脏病或先天性白内障。 易错错点2 误认为误认为 不携带遗传带遗传 病基因的个体不会患遗传遗传 病， 携带遗传带遗传 病基因的一定患遗传遗传 病 点拨拨 携带遗传带遗传 病基因的个体不一定会患遗传遗传 病，如A