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文档简介
田野在召唤 人音版五年级音乐下册 教学目标 1.田野在召唤从不同视角展示了中外少年儿 童沐浴在大自然中所表现出的不同情绪：一个 活泼，一个优美。通过对作品的再创造与实践 进一步加深了对音乐文化的理解。 2.通过“田野” 这个题材内容，这种合唱(听与 唱)的表现形式学习，让我们从中集中体验一 个文化主题对大自然的赞美，进一步激发 我们对大自然的热爱与歌颂。 l12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 1 l12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 比较两个乐句之间有哪些异同？ 弱起 问题：想一想，歌曲开始这种连 续的八分音符节奏，大家像在干 什么？ 第一段：快乐出发 比较两个乐句之间有哪些异同？ l43 2 6 54 3 5 43 2 3 4 5 43 34 50 l43 2 6 54 3 5 43 20 50 50 50 3 - - 问题：后两个乐句又表现了大家 怎样的心情呢？ 第二段：迫切、激动 学唱提示 l歌曲第一部分你会唱了吗？跟着 老师唱一唱谱，然后说一说，哪 里还不够流畅？ l43 2 6 54 3 4 43 20 50 50 50 3 - - l43 2 6 54 3 4 43 2 5 6 7 1 - - 一部分与二部分最后两乐句的对比 学习提示 l打开你的音乐课本，跟着老师再 唱一唱，看一看，想一想关于这 首田野在召唤你还有哪些问 题？或者你要提醒大家的地方？ l想一想：歌曲田野在召唤中 的“梯里通巴”可能是谁发出的声 音？如果你是去田野的小伙伴， 那你可能说什么？还有其他可能 性吗？ l结合所学
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